唐山中公考研集訓(xùn)營(yíng)
重難點(diǎn)梳理|實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)|陪伴式督學(xué)
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為什么考研的人越來(lái)越多?因?yàn)榇髮W(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多,尤其是熱門專業(yè)的畢業(yè)生,就會(huì)形成供大于需的現(xiàn)象,對(duì)于畢業(yè)生找作業(yè)來(lái)說(shuō),是一件壓力以及競(jìng)賽都非常大的事情,為了緩解作業(yè)的壓力,不少的畢業(yè)生選擇踏入考研這條道路,畢竟考研能夠緩解目前的壓力,而且如若考研成功,就讀幾年出來(lái)后,優(yōu)勢(shì)必定要比本科畢業(yè)生大,自然在找作業(yè)的方面壓力會(huì)小很多,而且讀研是在出資自己,也是在出資未來(lái),比較其他的學(xué)生,研究生可能會(huì)走得更遠(yuǎn),找到的作業(yè)在薪資和待遇方面也會(huì)更高一個(gè)層次,因而有絕大多數(shù)的學(xué)生,都會(huì)為了延緩作業(yè)來(lái)選擇考研。
溫馨提示:2021考研報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)將會(huì)再創(chuàng)新高,備考需趁早
2020年考研報(bào)名人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人,較2019年激增52萬(wàn)人,增幅達(dá)21.8%,成為近10余年增幅最大一年,創(chuàng)下改革開放40年來(lái)最高紀(jì)錄。2021年考研報(bào)名人數(shù)還會(huì)增長(zhǎng),可見錄取難度會(huì)加大。
在職人員報(bào)考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國(guó)聯(lián)考,但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國(guó)聯(lián)考,考研難度增大,顯而易見。
從2017年起,教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委, 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全 國(guó)博士、碩士研究生招生計(jì)劃。 又有一批人 要分一杯羹,考研難度不言而喻。
自考研集訓(xùn)營(yíng)開班以來(lái),我們深入研發(fā),不斷升級(jí)課程,改良教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)軟實(shí)力
半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與神一樣的研友共同學(xué)習(xí)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 ??仆葘W(xué)力等人群定向課程體系
優(yōu)化升級(jí)
導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ) 強(qiáng)化 模擬 沖刺5階段復(fù)習(xí)備考之中
藝術(shù)考研;日語(yǔ)考研;經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級(jí));經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級(jí));心理學(xué)定向班; 中醫(yī)定向班;企業(yè)管理定向班;管理科學(xué)與工程(運(yùn)籌學(xué));教育學(xué); 計(jì)算機(jī);行政管理;專業(yè)型碩士:金融碩士(MF);國(guó)際商務(wù)碩士(MIB); 管理類碩士(MPAcc);資產(chǎn)評(píng)估碩士;法律碩士(非法學(xué));法律碩士 (法學(xué));漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士;新聞與傳播碩士(MJC); 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合);應(yīng)用心理碩士; 碩士(MTI), 單獨(dú)開班,在職+面授
考研備考方法有哪些?
卡片記憶法 — 深度記憶。就是把資料變成問題和答案的方式,記錄在卡片的兩面上,一邊看問題一邊背另一面的答案,這種方法比較利于獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)或許單個(gè)難點(diǎn)考點(diǎn)的背誦回憶。 最直觀的優(yōu)點(diǎn)是方便隨時(shí)隨地進(jìn)行背誦回憶,尤其考研備考的中后期,具有明顯的作用。
我們通過對(duì)歷年考研學(xué)生的跟蹤研究形 成大數(shù)據(jù)系統(tǒng),深刻剖析深層原因如:數(shù)學(xué) 差的同學(xué),有可能是因?yàn)檫壿嬎季S跟不上, 可能是因?yàn)槔斫饽芰Σ蛔?,也可能是因?yàn)橛?憶力差...對(duì)于每一類的同學(xué),我們都有針對(duì) 性的備考方案。
是該對(duì)抹殺考生積極性填鴨式教學(xué)說(shuō) 再見了,您可以隨時(shí)隨地,每一節(jié)課,每 一個(gè)自習(xí)與中公講師進(jìn)步互動(dòng)教學(xué),互動(dòng) 答疑。您可以隨時(shí)提出問題,然后以問題 為核心展開討論。
通過數(shù)據(jù)整合,我們總結(jié)出2000多個(gè)重 難點(diǎn)切片,并將這些重難點(diǎn)分為四個(gè)學(xué)習(xí)階 段:基礎(chǔ)階段,強(qiáng)化階段,實(shí)戰(zhàn)階段,沖刺 階段。針對(duì)學(xué)員每一階段的學(xué)習(xí)狀況我們都 有針對(duì)性的考點(diǎn)講解。
2018考研集訓(xùn)營(yíng)重大升級(jí)之一,即集訓(xùn) 營(yíng)所有的課程,都有授課老師參與教學(xué)服務(wù), 即時(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題;且公共課 配有自己全職師資,20大熱門專業(yè)課配有自己 全職師資。
考研就業(yè)前景:
教育方面的作業(yè)一度被認(rèn)為是講授的作業(yè),往往在小學(xué)、中學(xué)或許大學(xué)里?,F(xiàn)在其規(guī)劃已被大大拓寬,在許多專業(yè)范疇得以開展,據(jù)了解,教育學(xué)類專業(yè)就業(yè)率近年在95%左右,學(xué)教育的人無(wú)論身處何種職位、在何種作業(yè)環(huán)境下,他們了解前史、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及教育學(xué)方法論,他們都可對(duì)人們?cè)谏鐣?huì)、個(gè)人和智力的開展方面施加嚴(yán)重影響。
服務(wù)特點(diǎn):完善的八大服務(wù)內(nèi)容,打造全程全職雙師服務(wù)體系
服務(wù)理念:全職雙師,全程八大精細(xì)化服務(wù)體系
促成學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實(shí)落地,及時(shí)掌握學(xué)員狀態(tài)波動(dòng),達(dá)到關(guān)注無(wú)死角。
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo),中公自主研發(fā)的專業(yè)意向測(cè)評(píng)系統(tǒng)、全國(guó)高校研招信息庫(kù)、考生能力評(píng)估系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員的個(gè)人意向、備考狀態(tài)
入營(yíng)測(cè)試、階段測(cè)試、結(jié)課測(cè)試、全真???,測(cè)試貫穿學(xué)習(xí)始終,階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃,查缺補(bǔ)漏,提前適應(yīng)聯(lián)考節(jié)奏。
在職預(yù)約答疑,定期解決日常學(xué)習(xí)問題,線下答疑課和課后答疑,抓住易錯(cuò)考點(diǎn)及時(shí)解答學(xué)生問題。
學(xué)習(xí)管理服務(wù):雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員,職責(zé)分工明確,全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制,共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理。
基地管家: “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨;全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航;第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)生的需求,做學(xué)員的貼心管家。
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫(kù),通過系統(tǒng)培訓(xùn),組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊(duì),分工明確,職責(zé)清晰,面對(duì)不同需求的復(fù)試學(xué)員,有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
定期組織班會(huì),拓展活動(dòng),茶花會(huì),心理訪談等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員間互動(dòng),營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,本著學(xué)員的事是最重要的事,針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo)。 定向輔導(dǎo)是中公考研對(duì)14大熱門專業(yè)進(jìn)行的針對(duì)性課程輔導(dǎo),包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、 碩士、藝術(shù)學(xué)、1V1、保研等;擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù),為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品;彌補(bǔ)考生課堂知識(shí)的短板,逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),專業(yè)定向輔導(dǎo)! ? 全職師資:研究院全職師資團(tuán)隊(duì)龐大,根據(jù)專業(yè)特色研發(fā)課程,專業(yè)又專注,實(shí)力的見證! 定向研發(fā):14大熱門課程定向研發(fā),熱門專業(yè)單獨(dú)成班,私人定制課程產(chǎn)品。精細(xì)化服務(wù):班主任全程督學(xué),專屬導(dǎo)師日常溝通,更有趣味的社群答疑陪伴。
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