唐山中公考研集訓(xùn)營
重難點梳理|實戰(zhàn)式教學(xué)|陪伴式督學(xué)
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為什么考研的人越來越多?工作壓力大,學(xué)歷價值降低。 中國每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量向千萬級跨進,這些人就像洪水猛獸奔向工作商場,當(dāng)然,并不是工作商場不能提供這么多工作崗位,并且滿足畢業(yè)生期望的崗位太少,學(xué)歷的價值降低使得大學(xué)畢業(yè)生在職場過的沒有自己幻想的那么體面,大部分本科畢業(yè)生在公司的崗位說體面點是儲藏干部,其實就是和產(chǎn)線工人,苦的還需要倒夜班,拔尖的能當(dāng)上班長工段長,每天累死累活薪酬卻只有兩三千,這對于負債也要尋求詩和遠方的90后來說,工作勞累,日子拮據(jù),宦途無望,這必定受不了,所以挑選考研,即可以暫時躲避工作壓力,還能鍍金提高學(xué)歷和才能,所以我們挑選考研。
自考研集訓(xùn)營開班以來,我們深入研發(fā),不斷升級課程,改良教學(xué)服務(wù)等各項軟實力
半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與神一樣的研友共同學(xué)習(xí)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 專科同等學(xué)力等人群定向課程體系
優(yōu)化升級
導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ) 強化 模擬 沖刺5階段復(fù)習(xí)備考之中
藝術(shù)考研;日語考研;經(jīng)濟學(xué)(初級);經(jīng)濟學(xué)(中級);心理學(xué)定向班; 中醫(yī)定向班;企業(yè)管理定向班;管理科學(xué)與工程(運籌學(xué));教育學(xué); 計算機;行政管理;專業(yè)型碩士:金融碩士(MF);國際商務(wù)碩士(MIB); 管理類碩士(MPAcc);資產(chǎn)評估碩士;法律碩士(非法學(xué));法律碩士 (法學(xué));漢語國際教育碩士;應(yīng)用統(tǒng)計碩士;新聞與傳播碩士(MJC); 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合);應(yīng)用心理碩士; 碩士(MTI), 單獨開班,在職+面授
我們通過對歷年考研學(xué)生的跟蹤研究形 成大數(shù)據(jù)系統(tǒng),深刻剖析深層原因如:數(shù)學(xué) 差的同學(xué),有可能是因為邏輯思維跟不上, 可能是因為理解能力不足,也可能是因為記 憶力差...對于每一類的同學(xué),我們都有針對 性的備考方案。
是該對抹殺考生積極性填鴨式教學(xué)說 再見了,您可以隨時隨地,每一節(jié)課,每 一個自習(xí)與中公講師進步互動教學(xué),互動 答疑。您可以隨時提出問題,然后以問題 為核心展開討論。
通過數(shù)據(jù)整合,我們總結(jié)出2000多個重 難點切片,并將這些重難點分為四個學(xué)習(xí)階 段:基礎(chǔ)階段,強化階段,實戰(zhàn)階段,沖刺 階段。針對學(xué)員每一階段的學(xué)習(xí)狀況我們都 有針對性的考點講解。
2018考研集訓(xùn)營重大升級之一,即集訓(xùn) 營所有的課程,都有授課老師參與教學(xué)服務(wù), 即時為學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題;且公共課 配有自己全職師資,20大熱門專業(yè)課配有自己 全職師資。
考研數(shù)學(xué)怎么備考?
俗話說:“不要盲目崇拜,要害靠自己?!边@話是沒錯,現(xiàn)在社會上也存在著許多的誤人子弟的考研機構(gòu),可是徹底否定別人教導(dǎo)的重要作用也是不對的。如果徹底是:“走自己的路”,很可能走許多的彎路,反而無法完結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。而有選擇性的聽取別人意見,再加上自己的極力,或許會起到更好的效果。
溫馨提示:2021考研報名人數(shù)預(yù)計將會再創(chuàng)新高,備考需趁早
2020年考研報名人數(shù)達340萬人,較2019年激增52萬人,增幅達21.8%,成為近10余年增幅最大一年,創(chuàng)下改革開放40年來最高紀錄。2021年考研報名人數(shù)還會增長,可見錄取難度會加大。
在職人員報考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國聯(lián)考,但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國聯(lián)考,考研難度增大,顯而易見。
從2017年起,教育部會同國家發(fā)展改革委, 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達全 國博士、碩士研究生招生計劃。 又有一批人 要分一杯羹,考研難度不言而喻。
考研就業(yè)方向:
除了到各類校園做教師以外,許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域作業(yè),職業(yè)包含教導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、校園的社會作業(yè)者等。教育類的研究生最遍及的作業(yè)方向自然在各級各類的校園的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上,也可以進入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機構(gòu)之中從事教育咨詢、教導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的作業(yè),有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需求一些通曉教育學(xué)原理的優(yōu)秀人才。
服務(wù)特點:完善的八大服務(wù)內(nèi)容,打造全程全職雙師服務(wù)體系
服務(wù)理念:全職雙師,全程八大精細化服務(wù)體系
促成學(xué)員之間良性競爭,實現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實落地,及時掌握學(xué)員狀態(tài)波動,達到關(guān)注無死角。
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo),中公自主研發(fā)的專業(yè)意向測評系統(tǒng)、全國高校研招信息庫、考生能力評估系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員的個人意向、備考狀態(tài)
入營測試、階段測試、結(jié)課測試、全真???,測試貫穿學(xué)習(xí)始終,階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃,查缺補漏,提前適應(yīng)聯(lián)考節(jié)奏。
在職預(yù)約答疑,定期解決日常學(xué)習(xí)問題,線下答疑課和課后答疑,抓住易錯考點及時解答學(xué)生問題。
學(xué)習(xí)管理服務(wù):雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員,職責(zé)分工明確,全程實行雙向反饋機制,共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理。
基地管家: “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨;全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護航;第一時間響應(yīng)學(xué)生的需求,做學(xué)員的貼心管家。
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫,通過系統(tǒng)培訓(xùn),組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團隊,分工明確,職責(zé)清晰,面對不同需求的復(fù)試學(xué)員,有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
定期組織班會,拓展活動,茶花會,心理訪談等活動,加強學(xué)員間互動,營造良性競爭環(huán)境。
中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,本著學(xué)員的事是最重要的事,針對不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo)。 定向輔導(dǎo)是中公考研對14大熱門專業(yè)進行的針對性課程輔導(dǎo),包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、計算機、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、 碩士、藝術(shù)學(xué)、1V1、保研等;擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細化的學(xué)員服務(wù),為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品;彌補考生課堂知識的短板,逐步培養(yǎng)考生競爭優(yōu)勢,專業(yè)定向輔導(dǎo)! ? 全職師資:研究院全職師資團隊龐大,根據(jù)專業(yè)特色研發(fā)課程,專業(yè)又專注,實力的見證! 定向研發(fā):14大熱門課程定向研發(fā),熱門專業(yè)單獨成班,私人定制課程產(chǎn)品。精細化服務(wù):班主任全程督學(xué),專屬導(dǎo)師日常溝通,更有趣味的社群答疑陪伴。
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