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大連十大考研集訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校

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課程介紹
  • 考研輔導(dǎo)

    育恒教育 考研輔導(dǎo)

    科學(xué)合理的備考規(guī)劃,在起跑線甩掉競(jìng)爭(zhēng)者

    課程咨詢

研究生可享受人才引進(jìn)政策。人們常說“經(jīng)濟(jì)建設(shè)決定上層建筑”。改革開放以來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)和管理科學(xué)水平的不斷提高,世界范圍內(nèi)的人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。城市的發(fā)展離不開人才的建設(shè)?,F(xiàn)在很多二線城市都在利用自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)吸引人才,尤其是研究生以上學(xué)歷的人才。在人才引進(jìn)方面,研究生教育的效益非常好,包括生活補(bǔ)貼、住房補(bǔ)貼、安置等。以下是育恒教育的相關(guān)內(nèi)容。

01MBA、MPA、MEM、MTA報(bào)考條

1.中華人民共和國(guó)公民。

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),品德良好,遵紀(jì)守法。

3.身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

4.大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后,有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

MPAcc報(bào)考條件

1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生

2.具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員

3.獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后,經(jīng)2年或2年以上(從高職高專畢業(yè)到2013年9月1日),達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷的人員

4.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校(含普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育)應(yīng)屆本科畢業(yè)生,按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員(只能報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生)

自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前去的國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。


考研如何調(diào)整心態(tài)

不要互相比較,保持進(jìn)步。許多學(xué)生抱怨他們的復(fù)習(xí)進(jìn)度與其他人相比太慢,而且進(jìn)度并不意味著一切,每個(gè)人的復(fù)習(xí)進(jìn)度不一樣,要把握好自己的頻率,不要慌,考不考得上的標(biāo)準(zhǔn)并不是復(fù)習(xí)的早晚和快慢。進(jìn)度慢就好好反思下原因,對(duì)前期的復(fù)習(xí)做個(gè)總結(jié),告訴自己現(xiàn)在離考研還有多少天,重新做好規(guī)劃,充分地利用接下來(lái)的時(shí)間,誰(shuí)說復(fù)習(xí)得慢就一定不是笑到最后的那個(gè)呢?

課程內(nèi)容

Course content
  • 01

    MBA

    市場(chǎng)營(yíng)銷管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理

  • 02

    MPA

    城市與區(qū)域發(fā)展、政府公共關(guān)系、社會(huì)發(fā)展與管理、教育管理、行政管理

  • 03

    MEM

    系統(tǒng)工程、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物流管理、工程項(xiàng)目管理、供應(yīng)鏈管理

  • 04

    MPAcc、Maud

    現(xiàn)代會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際會(huì)計(jì)、成本管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理

  • 05

    MLIS

    圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、信息及管理

  • 06

    MTA

    旅游企業(yè)管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游目的弟研究、旅游文化、旅游經(jīng)濟(jì)

考研復(fù)習(xí)計(jì)劃制定

閱讀能力:當(dāng)積累了一定的詞匯量后,我們應(yīng)該強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)課文,提高閱讀能力,尤其是掌握文章主線的能力?!翱炊宋恼逻€做錯(cuò)題”的情況是很常見的,這一問題的根源就在于對(duì)文章的理解和分析不夠透徹,對(duì)作者的行文思路把握不夠,所以大家在備考的過程中要注意提高自己的“精讀”能力,對(duì)待文章、題目和選項(xiàng),要知其然,更要知其所以然。語(yǔ)法:雖然語(yǔ)法已經(jīng)不是考研英語(yǔ)單獨(dú)考查的內(nèi)容,但是它卻貫穿于整個(gè)英語(yǔ)試卷中。只有具備一定的語(yǔ)法知識(shí),才能搞定閱讀理解、翻譯、完形填空,才能寫出沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤的作文。因此,寒假期間我們還要打好語(yǔ)法基礎(chǔ)。當(dāng)你的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)達(dá)到一定水平的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)考研英語(yǔ)并沒有那么可怕!

育恒教育--師資


大連十大考研集訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校

管理類聯(lián)考寫作導(dǎo)師-王帥

王老師

文學(xué)博士,高教社指定教材主編,mba中文寫作資深輔導(dǎo)教師。全國(guó)mba聯(lián)考教育指導(dǎo)委員會(huì)寫作分會(huì)理事,江蘇省考試研究院調(diào)研員。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,內(nèi)容直指考點(diǎn);獨(dú)創(chuàng)“路標(biāo)詞分析法”,“層次論述法”,“推理解題法”等寫作方法,被考生稱為“年輕的百科全書式老專家”,“被中文寫作耽誤事業(yè)的段子手”。

大連十大考研集訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校

管理類聯(lián)考邏輯導(dǎo)師-孫勇

孫老師

復(fù)旦大學(xué)邏輯學(xué)碩士:國(guó)內(nèi)MBA聯(lián)考邏輯題庫(kù)奠基人之一;被譽(yù)為“邏輯BOSS”。

著作:

機(jī)工版MBA系列輔導(dǎo)教材《邏輯分冊(cè)》主編;

交大出版社《邏輯歷年真題詳解》主編。


大連十大考研集訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校

管理類聯(lián)考英語(yǔ)導(dǎo)師-趙凱

趙老師

大連理工大學(xué)工商管理碩士,2015級(jí)MBA聯(lián)考總分前三甲,數(shù)學(xué)滿分。從事外企工作十余年,美國(guó)項(xiàng)目七年,具有長(zhǎng)期聽說讀寫實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格詼諧幽默,認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生喜歡,聽過課的都說好!善于應(yīng)試教育,能夠快速幫助考生突擊筆試高分、面試通關(guān)。

考研的好處有哪些

結(jié)交更多的朋友 同學(xué)資源是生命的巨大財(cái)富,尤其是對(duì)于研究生來(lái)說,它將為未來(lái)的生命發(fā)展提供積極的幫助。我們?cè)谡憬珓?wù)員和研究生院認(rèn)識(shí)的朋友都是社會(huì)的精英。畢業(yè)后,我們將在各自的崗位上煥發(fā)活力,成為社會(huì)上的成功人士和各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你想了解這些學(xué)生并與他們成為朋友,這對(duì)你未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展都是有益的。就像許多企業(yè)家和成功人士一樣,他們寧愿花很多錢去讀一份含金量低的MBA文憑。事實(shí)上,他們關(guān)心的不是文憑,而是他們之間的網(wǎng)絡(luò)資源。

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大連十大考研集訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校

大連專業(yè)的培訓(xùn)基地 -----以學(xué)員為中心,從考前、考中、考后的全方位個(gè)性化整體解決方案 大連育恒教育創(chuàng)建于2005年,是大連地區(qū)職稱類,資格類,自考類等綜合性品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是建工,醫(yī)療,學(xué)歷,繼續(xù)教育等考培基地,使自由職業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)! 以職業(yè)資格教育為重點(diǎn),構(gòu)建線上線下體系教育平臺(tái),滿足社會(huì)對(duì)在職教育的多樣化需求,確保學(xué)員學(xué)有所長(zhǎng),持證適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求型人才。 育恒教育以“一切為了學(xué)員,為了學(xué)員一切”,確保學(xué)員通過率,滿意度。育恒教育現(xiàn)已成為國(guó)家人社部,遼寧省建設(shè)廳指定培訓(xùn)基地,為社會(huì)發(fā)展輸送各類人才,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

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