無(wú)錫上元人力資源管理師培訓(xùn)
研發(fā)教材教輔,完美契合課程體系
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課程名稱 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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企業(yè)人力資源管理師 |
人力資源戰(zhàn)略,薪酬管理,雇員培訓(xùn)和開(kāi)發(fā),績(jī)效考評(píng),員工招募面試和崗前引導(dǎo)等 |
資訊課程 |
人力資源管理師(一級(jí)~四級(jí)) |
把握人力資源發(fā)展的時(shí)代脈搏,圍繞“敏感、超前、引導(dǎo)、推進(jìn)”的指導(dǎo)方針,使學(xué)員從中受益。組織HR考證領(lǐng)域權(quán)威師資,保障理論考試和技能考試的雙重效果;合格者由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)證書(shū),全國(guó)通用,境外就業(yè)的權(quán)威證明等。 |
資訊課程 |
我國(guó)人力資源名從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)人才非常稀缺,屬于我國(guó)專業(yè)人才稀缺的范疇。人力資源管理人才被國(guó)家列為十二中稀缺人才之一,該行業(yè)每年所需人才缺口應(yīng)達(dá)到40-50萬(wàn)人。
在人才競(jìng)爭(zhēng)全球化的今天,人力資源的開(kāi)發(fā)與管理顯得尤為重要。人才濟(jì)濟(jì)固然可貴,然更可貴的還是能把這眾多人才管理好的伯樂(lè),人力資源管理就是這樣一個(gè)專業(yè)。
人力資源管理是所有管理工作中離權(quán)力最近的層次??傮w來(lái)說(shuō),工程穩(wěn)定,上升通道通暢。各單位人事部門(mén)也是重點(diǎn)部門(mén)。由于職業(yè)的重要性,人事主管升職加薪的可能性很大,所以想從事這項(xiàng)工作的人很多;同時(shí),人才市場(chǎng)乃至獵頭公司都對(duì)專業(yè)管理人才非常渴求。
經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部行政主管部門(mén)批準(zhǔn)的正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
可循環(huán)聽(tīng)課,尤其網(wǎng)校課程,更可以重復(fù)多次
培訓(xùn)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際,課程體系實(shí)用
面對(duì)面教學(xué),線下線上任你選
為學(xué)員推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)
1、 看老師
這要看老師是經(jīng)過(guò)組織自身的精心培訓(xùn),還是從外部聘請(qǐng)了專業(yè)的人力資源名老師,或者是從大學(xué)甚至研究生中抽調(diào)出來(lái)暢所欲言!
2、 看機(jī)構(gòu)的開(kāi)放時(shí)間
辦學(xué)歷史悠久的事業(yè)單位和剛剛成立的事業(yè)單位是無(wú)法相提并論的。盡量選擇成立時(shí)間長(zhǎng)、資源較豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)構(gòu)。
3、去聽(tīng)聽(tīng)試聽(tīng)課
這很重要。因?yàn)椴还軇e人怎么說(shuō),不管老師有多好,通過(guò)率有多高,你還是要學(xué)會(huì)做自己的主人。知道沒(méi)有最好的,只有最合適的。每個(gè)老師的教學(xué)方式都不一樣。為你找一個(gè)合適的很重要。
上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。 上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。
(1)我心向?qū)W員
(2)態(tài)度決定命運(yùn)
(3)以?shī)^斗者為本
(4)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來(lái)
(5)以終為始,目標(biāo)導(dǎo)向
(6)責(zé)任與感恩
(1)教育精神:產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó),立德育人
(2)業(yè)務(wù)精神:專注學(xué)習(xí)效果,堅(jiān)持工匠精神
(3)服務(wù)精神:我心向?qū)W員
(4)學(xué)習(xí)精神:讓學(xué)習(xí)成為一種信仰
(5)團(tuán)隊(duì)精神:贏了一起狂,輸了一起扛
了解考試,學(xué)習(xí)備考方法
報(bào)名后,很多學(xué)生對(duì)人力資源師的考試還略知一二。這里首先對(duì)考試特點(diǎn)及規(guī)律進(jìn)行一個(gè)分析:
1。命題范圍僅限于考試大綱和教材?;旧蠜](méi)有超出教學(xué)大綱的話題。掌握教材幾乎就是掌握整個(gè)考試。
2。試卷內(nèi)容包括職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識(shí)、理論知識(shí)、專業(yè)技能和綜合評(píng)價(jià)。其中,只有前四項(xiàng)需要在三個(gè)層次上進(jìn)行考察,而所有的一、二個(gè)層次都需要進(jìn)行考察。職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識(shí)和理論知識(shí)都是多項(xiàng)選擇題,專業(yè)技能是簡(jiǎn)答題、計(jì)算題(限三級(jí))或綜合題。技能問(wèn)題的評(píng)估是非常困難的,所以學(xué)生需要理解課本。
3。六個(gè)模塊的分?jǐn)?shù)分布比較均勻,學(xué)習(xí)上沒(méi)有主次分。
4。從這些年的考試情況來(lái)看,考試內(nèi)容越來(lái)越詳細(xì),尤其是理論知識(shí)的考試,更為廣泛。
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本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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