天津鋼琴學(xué)習(xí)找那家靠譜
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天津大聲音樂藝術(shù)培訓(xùn)有很多人問學(xué)鋼琴學(xué)多久能學(xué)會(huì)?
有很多人問是不是考完鋼琴十級(jí)就會(huì)彈鋼琴了,我要告訴你的是,有可能你的鋼琴?gòu)椬噙€連門都沒進(jìn)!為什么這么說,學(xué)習(xí)鋼琴本來(lái)就不是一件模仿秀,你能模仿別人彈出十級(jí),可實(shí)際上給你一首三級(jí)的你都未必會(huì)彈(學(xué)鋼琴的家長(zhǎng)可以讓自己的孩子試一試)為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槟慵液⒆訉W(xué)鋼琴一開始直至彈到十級(jí)都是在模仿,一開始模仿老師。到后來(lái)模仿碟片,或者模仿鋼琴家。一直都是別人的影子,完全不知道鋼琴那88個(gè)琴鍵是怎么組合到一起的。只看到事物的表象(一味的彈曲子)而忘了事物的本質(zhì)(規(guī)律)!
鋼琴學(xué)習(xí)過程不能拔苗助長(zhǎng)
有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)鋼琴的過程中特別在乎進(jìn)度,會(huì)要求老師今年考多少級(jí),明年考多少級(jí)等等,也不管孩子的具體情況,有的家長(zhǎng)會(huì)盲目攀比,如人家的孩子彈什么曲子啊,我的孩子現(xiàn)在彈什么曲子啊,人家的孩子已經(jīng)考了多少級(jí)多少級(jí)等。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子練習(xí)基本功不重視,太枯燥短時(shí)間看不到效果;有的家長(zhǎng)又說老師要求不嚴(yán)格,說孩子的手型沒有人家孩子的好看;又的家長(zhǎng)說自己孩子彈琴怎么沒有情感等等。你要知道不同的孩子有不同身體狀況、骨骼狀況、力量狀況,有不同理解接受能力,不同的孩子有不同的愛好,包括對(duì)于某件事情的敏感度也有差異,孩子的年齡不同,性別不同,天賦也不同。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)鋼琴的理解不理智,情緒化,浮躁急于求成者還比較多。鋼琴?gòu)椬嗍羌记尚院軓?qiáng)的事情,如果說彈鋼琴那么容易會(huì)到處都是鋼琴家,你說可能嗎。
我們必須遵守鋼琴學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律,慢慢來(lái),講究科學(xué)性,藝術(shù)性,循序漸進(jìn)、因材施教采取正確的態(tài)度和方法,找個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或好老師,把孩子交給他,自己配合就行了。
擁有一件樂器是每個(gè)人的夢(mèng)想,哲學(xué)家說過人的一生應(yīng)該至少學(xué)一種樂器,不然人生是不完整的。大聲音樂聘請(qǐng)*專業(yè)的老師給您關(guān)于樂器的指導(dǎo),不分年齡,不分基礎(chǔ)。只要您想學(xué),有興趣學(xué),我們都會(huì)以*專業(yè)*精辟的授課方式給您以指導(dǎo),讓您 擁有操作一個(gè)樂器的能力。
包括:民謠吉他、電吉他、尤克里里、架子鼓、鋼琴、流行鍵盤等。
只要您想學(xué),我們會(huì)盡*大努力滿足您的要求!
課程特點(diǎn):
1、有針對(duì)性:教研中心根據(jù)學(xué)員個(gè)人特點(diǎn)制定獨(dú)一無(wú)二、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,匹配*適合的專業(yè)授課老師;
2、個(gè)性化教學(xué):在傳統(tǒng)教學(xué)方法理念之上,加強(qiáng)旋律性記憶,引導(dǎo)快樂式教學(xué);
3、教學(xué)進(jìn)度靈活調(diào)整以達(dá)到*快、*佳的學(xué)習(xí)效果;
4、實(shí)用樂理**識(shí)譜,培養(yǎng)看譜視奏能力;
5、提高手指靈活性,演奏不同難度作品;
6、教學(xué)計(jì)劃曲目與自選曲目相結(jié)合,積累大量成品;
7.多種風(fēng)格作品演繹;
8、上課時(shí)間相對(duì)靈活。
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