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天津大聲音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)

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天津少兒學(xué)習(xí)鋼琴哪家更好

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天津大聲音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)
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有很多人問(wèn)學(xué)鋼琴學(xué)多久能學(xué)會(huì)?

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題本身就是有錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)的概念是什么?會(huì)彈鋼琴,就是會(huì)鋼琴了嗎?那如果說(shuō)那叫會(huì)彈鋼琴,那換一首曲子還能會(huì)嗎?其實(shí)誰(shuí)也不能回答令人滿(mǎn)意的結(jié)果,打個(gè)比喻:奧地利百年品牌文德隆鋼琴的創(chuàng)始人,他學(xué)會(huì)了制作音板、擊弦機(jī)和琴鍵,其他部件可以在供應(yīng)商處買(mǎi)到,這算學(xué)會(huì)了制作鋼琴嗎?如果是,那他為什么還要跑到**知名的鋼琴?gòu)S繼續(xù)深造學(xué)習(xí)?所以,學(xué)鋼琴也一樣,一個(gè)簡(jiǎn)單的斷奏,**天和第二天的感覺(jué)都不同,如果說(shuō)你**天就會(huì)斷奏了,那第二天、第二百天、第十年的斷奏又是什么呢?我本人認(rèn)為會(huì)的概念不一樣,但你每練多一天就一定比前一天的”會(huì)“得好一點(diǎn),你永遠(yuǎn)都是在“會(huì)”的后面去追逐著!“會(huì)”就代表不在是進(jìn)步靜止了才能說(shuō)會(huì),但學(xué)習(xí)鋼琴,只要你認(rèn)真去學(xué)用心去學(xué),你每天都是新的開(kāi)始!

有很多人問(wèn)是不是考完鋼琴十級(jí)就會(huì)彈鋼琴了,我要告訴你的是,有可能你的鋼琴?gòu)椬噙€連門(mén)都沒(méi)進(jìn)!為什么這么說(shuō),學(xué)習(xí)鋼琴本來(lái)就不是一件模仿秀,你能模仿別人彈出十級(jí),可實(shí)際上給你一首三級(jí)的你都未必會(huì)彈(學(xué)鋼琴的家長(zhǎng)可以讓自己的孩子試一試)為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槟慵液⒆訉W(xué)鋼琴一開(kāi)始直至彈到十級(jí)都是在模仿,一開(kāi)始模仿老師。到后來(lái)模仿碟片,或者模仿鋼琴家。一直都是別人的影子,完全不知道鋼琴那88個(gè)琴鍵是怎么組合到一起的。只看到事物的表象(一味的彈曲子)而忘了事物的本質(zhì)(規(guī)律)!




上篇 鋼琴與成長(zhǎng)(入門(mén)篇) **章 音樂(lè)人生,從正確選擇開(kāi)始 **節(jié) 父母為孩子打開(kāi)音樂(lè)之門(mén) 音樂(lè)胎教不僅是為了培養(yǎng)孩子的樂(lè)感 胎寶寶為什么喜歡聽(tīng)莫扎特 鋼琴親子早教課讓孩子走進(jìn)音樂(lè)世界 第二節(jié) 他是鋼琴神童嗎 **手、耳、記憶力判斷孩子的音樂(lè)潛質(zhì) 為孩子選擇學(xué)習(xí)鋼琴,是為他還是我 面對(duì)孩子“都是你們叫我學(xué)琴,我自己不想學(xué)”的問(wèn)題時(shí),我們?cè)撊绾位卮?孩子如果是音樂(lè)神童,是否孤注一擲 第三節(jié) 彈響**個(gè)音符 小提琴、電子琴、鋼琴,先學(xué)哪個(gè) 學(xué)琴的**年齡是幾歲 第四節(jié) 鋼琴老師,重要角色出場(chǎng)了 如何為孩子選擇好的鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 怎么辨別鋼琴老師的水平 上門(mén)上課,是不是上策 第二章 八十八個(gè)琴鍵,十個(gè)弱小的手指 **節(jié) 一架合格鋼琴是絕對(duì)前提 鋼琴是越貴越好嗎?要給孩子買(mǎi)多貴的琴 鋼琴放在家里的什么地方?怎么保養(yǎng) 第二節(jié) 鋼琴課開(kāi)始了 鋼琴教材,學(xué)琴之本 鋼琴教室里的特殊學(xué)生:媽媽 家長(zhǎng)和老師溝通的技巧 琴譜,要讓孩子自己拿 第三節(jié) 陪練這件事 初學(xué)琴童,媽媽一定要陪練 練琴,規(guī)矩、規(guī)律**重要77放松,姿勢(shì)就會(huì)正確 陪練,還要陪聽(tīng)中篇 家有琴童初長(zhǎng)成(瓶頸篇) 第三章 練琴生活不枯燥 **節(jié) 識(shí)譜、背奏,學(xué)琴事半功倍 小蝌蚪是不是一開(kāi)始就要認(rèn)識(shí) 從正式開(kāi)始學(xué)鋼琴起,就需要認(rèn)識(shí)五線譜 背奏,在不知不覺(jué)中開(kāi)始 業(yè)余可以,隨便不可以 第二節(jié) 成功路上,父母出招 他需要一個(gè)鋼琴偶像嗎 鼓勵(lì)比批評(píng)更有力量 家長(zhǎng)自測(cè):是我讓孩子不再愛(ài)鋼琴了嗎 第三節(jié) 突破瓶頸,就是勝利 如何面對(duì)“你們逼我學(xué)琴”的質(zhì)問(wèn) 真的進(jìn)入瓶頸期了嗎 旅行期間,以玩為主,鋼琴練習(xí),盡力而為 第四章 黑白鍵上的童年 **節(jié) 再一次認(rèn)識(shí)鋼琴 流行樂(lè)也可以從鋼琴開(kāi)始 不是音樂(lè)世家,也能培養(yǎng)出優(yōu)秀琴童嗎 129怎么判斷孩子的音樂(lè)潛質(zhì) 第二節(jié) 學(xué)業(yè)VS琴業(yè) 寫(xiě)作業(yè)和練琴不打架 什么時(shí)候該換鋼琴老師了 我們聊聊音樂(lè)會(huì)吧 第三節(jié) 表演、比賽開(kāi)始了 表演能力是可以培養(yǎng)的嗎 比賽前,做好這些準(zhǔn)備下篇 開(kāi)啟音樂(lè)人生(收獲篇) 第五章 做鋼琴家還是鋼琴愛(ài)好者 **節(jié) 重新審視鋼琴 考過(guò)10級(jí),還能做什么 鋼琴,人生應(yīng)該有這一章華彩 第二節(jié) 考級(jí),繞不過(guò)的現(xiàn)實(shí) 考級(jí)的好處和壞處 如何考級(jí),才能避害趨利 第三節(jié) 是時(shí)候了解專(zhuān)業(yè)鋼琴教育了 音樂(lè)學(xué)院附小、附中和音樂(lè)學(xué)院 2出國(guó)學(xué)鋼琴怎么樣 水平越高,比賽越重要 第六章 當(dāng)個(gè)快樂(lè)琴童比爭(zhēng)取做未來(lái)的郎朗更重要、更實(shí)際 **節(jié) 快樂(lè)琴童,幸福一家 不練琴之后,如何和音樂(lè)相處 鋼琴讓全家更快樂(lè) 第二節(jié) 業(yè)余鋼琴家 哪些曲子適合業(yè)余愛(ài)好者表演 業(yè)余鋼琴家里的大名人192郎朗效應(yīng) 后記 在黑白琴鍵上,彈出我的彩色人生 附 茅為蕙博士簡(jiǎn)歷 中外媒體評(píng)價(jià)


部分交流問(wèn)答

我們?cè)撚檬裁葱膽B(tài)來(lái)對(duì)待孩子學(xué)鋼琴?

答:對(duì)于中國(guó)望子成龍的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),*重要的是必須要知道為什么要讓孩子學(xué)鋼琴。其實(shí),多數(shù)人都不會(huì)去干專(zhuān)業(yè)而是以音樂(lè)為一門(mén)愛(ài)好。除非本身十分熱愛(ài)音樂(lè),而且敢于吃苦,有很強(qiáng)的意志和毅

如何判斷我家孩子的音樂(lè)才能?

答:如何判斷孩子的音樂(lè)才能,大致可以從以下幾方面觀察和考察: 1:孩子是否自幼喜歡唱歌。不僅會(huì)唱教給的歌,而且還會(huì)唱沒(méi)人教的歌。(這個(gè)是孩子的天生旋律性的記憶,在于大腦皮層中前

鋼琴教學(xué)有利于兒童發(fā)展多種思維嗎?

答:創(chuàng)造力就是運(yùn)用不同思維方法思考的能力,而鋼琴?gòu)椬嘀械男闹橇顒?dòng)確實(shí)存在多種思維方式的共同參與。諸如鋼琴音樂(lè)的非語(yǔ)義性有助于兒童**發(fā)散性思維導(dǎo)向創(chuàng)新性思維的發(fā)展,音樂(lè)與數(shù)

寶寶學(xué)器樂(lè)的*佳年齡

答:寶寶學(xué)習(xí)器樂(lè)的*佳年齡是家長(zhǎng)所理解的接受知識(shí)和技術(shù)技巧掌握的年齡,桔子樹(shù)建議家長(zhǎng)對(duì)于寶寶學(xué)習(xí)一門(mén)器樂(lè)不要只看重一個(gè)結(jié)果性的產(chǎn)出, 在寶寶3-5歲的這個(gè)年齡段是完全可以接觸很多


關(guān)于大聲音樂(lè)

大聲音樂(lè),成立于2004年,是一家以高科技、專(zhuān)業(yè)化錄音棚為特色,融藝術(shù)培訓(xùn)、音視頻制作、影視劇配音、唱片制作及推廣、演出策劃、欄目包裝、舞美工程、藝人包裝、版權(quán)經(jīng)紀(jì)為一身的綜合性文化公司。

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南開(kāi)區(qū)八里臺(tái):南開(kāi)區(qū)八里臺(tái)新文化廣場(chǎng)

大悅城店:南開(kāi)區(qū)大悅城北區(qū)

友誼新業(yè)廣場(chǎng)店:河西區(qū)友誼路新業(yè)廣場(chǎng)

濱海新區(qū)店:開(kāi)發(fā)區(qū)第三大街財(cái)富星座

河?xùn)|愛(ài)琴海店:河?xùn)|區(qū)津?yàn)I大道


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