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天津大聲音樂藝術(shù)培訓(xùn)

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學(xué)鋼琴的書推薦


想學(xué)鋼琴的同學(xué)推薦你們一本書書名叫《孩子學(xué)鋼琴,父母先上課》內(nèi)容簡介:中國數(shù)萬萬孩子在學(xué)習(xí)鋼琴,而學(xué)鋼琴對中國孩子意味著什么?卻是每位琴童父母需要思考的問題。漫長而辛苦的學(xué)琴之路,讓多少父母和孩子遭受困惑、迷茫、失落、淚水和憂傷……有的孩子**終在父母的“逼迫”下,走上了專業(yè)道路;有的孩子由于各種原因?qū)W琴而痛苦不堪,父母不得不半途而廢,放棄鋼琴,放棄音樂;還有的孩子**規(guī)范的學(xué)習(xí)和長期堅持練琴,終考過了鋼琴業(yè)余級高級十級……


怎么堅持學(xué)鋼琴


其實學(xué)習(xí)中出現(xiàn)更大的問題,是心智和毅力問題。很多人并沒有努力、堅持下去,學(xué)了一段時間感覺失去新鮮感,又沒有想象中和電視里看到的那么美好(豈不知臺上三分鐘臺下十年功),于是乎就放棄了!要想想,彈鋼琴如果是三天兩頭能學(xué)會的,早就滿大街都是鋼琴家了,你自己再拍拍心窩問自己?每天花了多少心思和時間在鋼琴上?如果沒有,那你又為何強求你學(xué)了個一年半載的鋼琴就要像電視里看到的那個程度呢?我每天都在練鋼琴每天都感覺是**天。快三十年了總感覺要學(xué)的還有很多,每天彈同一個曲子時理解都和去年不一樣,這就是量變到質(zhì)變!真的是活到老學(xué)到老!

我是這樣對自己的學(xué)生說的:從學(xué)鋼琴本身來說你就是在學(xué)如何控制你的大腦和手指,從大的方面來講你不僅僅在學(xué)鋼琴。你還在學(xué)習(xí)如何讓大腦動起來如何控制自己的行為!這兩個方面你都做到了,可以說你已經(jīng)不是普通人了。以后當(dāng)你在做任何一件事的時候你都會先用大腦考慮怎么才能成功或者達(dá)到自己的期望。當(dāng)你憤怒或受到誘惑時怎樣控制自己的行為。這是一個優(yōu)秀的鋼琴老師能夠給你的!
關(guān)于自學(xué)鋼琴的問題,我是這樣認(rèn)為的,不單是鋼琴,任何樂器,自學(xué)的重要性很大,如果一個自學(xué)堅持不懈的人那,那一定也是有所得到的,但效果一定也是很微小。一個好老師就像是迷宮的引路人一樣,只要他一指點你,你就在短的時間內(nèi)知道方向,但知道方向了,路還是自己去走,如果你不走,也是不會到達(dá)目的的。如果你沒有老師指點也如同迷宮一樣,也許你走出去了一點,但還是不會到達(dá)目的,如果能到迷宮的出口,也許要花上了幾十年的時間了!如果有了好的老師,而你自己懶惰,不去琢磨不去練,那也是起不到作用的!


部分交流問答

我們該用什么心態(tài)來對待孩子學(xué)鋼琴?

答:對于中國望子成龍的家長來說,*重要的是必須要知道為什么要讓孩子學(xué)鋼琴。其實,多數(shù)人都不會去干專業(yè)而是以音樂為一門愛好。除非本身十分熱愛音樂,而且敢于吃苦,有很強的意志和毅

如何判斷我家孩子的音樂才能?

答:如何判斷孩子的音樂才能,大致可以從以下幾方面觀察和考察: 1:孩子是否自幼喜歡唱歌。不僅會唱教給的歌,而且還會唱沒人教的歌。(這個是孩子的天生旋律性的記憶,在于大腦皮層中前

鋼琴教學(xué)有利于兒童發(fā)展多種思維嗎?

答:創(chuàng)造力就是運用不同思維方法思考的能力,而鋼琴彈奏中的心智力活動確實存在多種思維方式的共同參與。諸如鋼琴音樂的非語義性有助于兒童**發(fā)散性思維導(dǎo)向創(chuàng)新性思維的發(fā)展,音樂與數(shù)

寶寶學(xué)器樂的*佳年齡

答:寶寶學(xué)習(xí)器樂的*佳年齡是家長所理解的接受知識和技術(shù)技巧掌握的年齡,桔子樹建議家長對于寶寶學(xué)習(xí)一門器樂不要只看重一個結(jié)果性的產(chǎn)出, 在寶寶3-5歲的這個年齡段是完全可以接觸很多


課程特點:

1、有針對性:教研中心根據(jù)學(xué)員個人特點制定獨一無二、科學(xué)的教學(xué)計劃,匹配*適合的專業(yè)授課老師;

2、個性化教學(xué):在傳統(tǒng)教學(xué)方法理念之上,加強旋律性記憶,引導(dǎo)快樂式教學(xué);

3、教學(xué)進(jìn)度靈活調(diào)整以達(dá)到*快、*佳的學(xué)習(xí)效果;

4、實用樂理**識譜,培養(yǎng)看譜視奏能力;

5、提高手指靈活性,演奏不同難度作品;

6、教學(xué)計劃曲目與自選曲目相結(jié)合,積累大量成品;

7.多種風(fēng)格作品演繹;

8、上課時間相對靈活。


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