紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)中心

少兒鋼琴演奏課程

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  啟蒙階段

  在啟蒙階段主要讓孩子具有識(shí)譜能力,規(guī)范的手型,準(zhǔn)確的節(jié)奏,良好的樂(lè)感等,在教學(xué)中來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)琴的興趣,為孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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  初級(jí)階段

  孩子進(jìn)入初級(jí)階段可以彈奏簡(jiǎn)單的名曲,讓孩子認(rèn)為音樂(lè)的是美的, 是好聽(tīng)的,進(jìn)一步提升孩子對(duì)音樂(lè)的理解,在這一階段主要是鞏固孩子的手型,手指,訓(xùn)練手指能夠獨(dú)立的演奏,要求放松自然?？梢赃_(dá)到中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)1-3級(jí)水平。

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  中級(jí)階段

  這個(gè)階段要進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性與靈活性,使手指能快速、均勻、有力地跑動(dòng)；學(xué)習(xí)不同的觸鍵,增強(qiáng)指尖的靈敏度,彈奏出不同層次的音色變化；進(jìn)一步訓(xùn)練手指、手腕、手臂三者的相互配合,逐步掌握各種專門(mén)技術(shù)。

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  高級(jí)階段

  隨著技術(shù)的提高,曲目范圍的擴(kuò)大,要學(xué)習(xí)掌握不同時(shí)期作品的風(fēng)格,重視音樂(lè)表達(dá)能力的培養(yǎng),在演奏中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些技術(shù)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。高級(jí)水平是中央音樂(lè)學(xué)院7-9級(jí)水平。

紹興泊思藝術(shù)鋼琴課程介紹

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  初學(xué)者

  對(duì)于大多數(shù)的零基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)始學(xué)琴都經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考。 所以認(rèn)真的對(duì)待孩子的興趣和手型等非常重要，我們會(huì)用到小湯，大湯，巴斯蒂安、拜厄，巴赫初級(jí)選集、哈農(nóng)等

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  中級(jí)

  孩子已經(jīng)經(jīng)過(guò)了拜厄，車(chē)兒尼599，大湯系列，巴斯蒂安系列等學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到中級(jí)學(xué)習(xí)， 我們主要學(xué)習(xí)基本手的跑動(dòng)還有雙音的難度處理，車(chē)爾尼849，八度等一系列技術(shù)

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  高級(jí)

  孩子比較出色的完整了299中間部分的學(xué)習(xí)，邁入車(chē)爾尼299后，進(jìn)入到高級(jí)階段，開(kāi)始學(xué)習(xí)車(chē)爾尼740、718還有肖邦練習(xí)曲、貝多芬曲集、狂想曲，莫扎特曲集、奏鳴曲等

學(xué)生將學(xué)到什么

• 音樂(lè)理論

  音樂(lè)理論是研究音樂(lè)結(jié)構(gòu)的理論?；蛘吒?jiǎn)單地說(shuō)，它是用來(lái)談?wù)撐覀兟?tīng)到和演奏的音樂(lè)的語(yǔ)言。 學(xué)習(xí)音樂(lè)理論是音樂(lè)家能夠做的最重要的事情之一，因?yàn)樗鼛椭麄儾粌H成為更好的演奏者，而且對(duì)演奏和聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)有更好的理解。 它也使音樂(lè)表演，如表演，作曲，即興，安排，教學(xué)音樂(lè)，或獲得音樂(lè)學(xué)位容易得多，一旦人們獲得了基本的音樂(lè)理論的理解。 在我們的鋼琴課上，學(xué)生們將學(xué)習(xí)一系列不同的音樂(lè)理論課程。

  我們教的第一件事是記號(hào)，它包括工作人員、音符、音符、節(jié)奏、休息、間隔、計(jì)時(shí)器和時(shí)間點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。 學(xué)生還將教授音階和弦（和聲）、旋律、短語(yǔ)和音樂(lè)形式。無(wú)論你是一個(gè)絕對(duì)初學(xué)者還是已經(jīng)知道很多關(guān)于音樂(lè)理論， 我們的鋼琴課被單獨(dú)定制來(lái)涵蓋從最基本的音階到最高級(jí)的符號(hào)。
• 曲譜閱讀

  按定義閱讀是指表演者以前沒(méi)有看到的一段書(shū)面音樂(lè)的閱讀和表演。 它也被稱為Prima Vista，它轉(zhuǎn)化為“一見(jiàn)鐘情”，這正是我們教給我們的學(xué)生掌握的：一見(jiàn)鐘情的能力。 就像學(xué)習(xí)閱讀單詞，學(xué)習(xí)如何閱讀音樂(lè)需要大量的練習(xí)和紀(jì)律，直到它最終成為第二天性。在我們的每一個(gè)鋼琴課上， 給學(xué)生一系列不同的任務(wù)和活動(dòng)，幫助他們提高視力閱讀能力。他們不僅善于準(zhǔn)確地演奏音符， 而且還學(xué)會(huì)了閱讀和預(yù)測(cè)所寫(xiě)的速度和音量的動(dòng)態(tài)變化。

  我們的練習(xí)重點(diǎn)是磨練學(xué)生的短時(shí)音樂(lè)記憶，讓他們?cè)谘葑嘁皇浊又跋茸x一讀，這樣當(dāng)他們到達(dá)那一段時(shí)，他們就能正確地演奏。 通常，高技能的音樂(lè)家可以靜靜地看，這意味著他們可以看著印刷的音樂(lè)，在他們的頭腦中聽(tīng)到它而不演奏或唱歌。 所有的音樂(lè)家都必須具備良好的閱讀技巧，因?yàn)檫@使得學(xué)習(xí)新的作品變得更加容易和快捷。 因此，學(xué)生更容易嘗試學(xué)習(xí)新的音樂(lè)作品，使他們更強(qiáng)大，更全面的表演者。

• 視唱練耳

  在音樂(lè)教育中，索爾夫是一種用來(lái)教學(xué)生俯仰和視唱的方法。在鋼琴課上，我們?cè)谝魳?lè)教育的各個(gè)層次，從初學(xué)者到高級(jí)， 都用Kod法來(lái)教授索爾夫。Self的研究使學(xué)生能夠聽(tīng)到或聽(tīng)到一首他第一次看到的音樂(lè)的音調(diào)，然后大聲地演奏或演唱。 索爾夫的研究不僅提高了音樂(lè)音程的識(shí)別率，而且加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論的理解。 在我們的鋼琴課中，我們把音階的每個(gè)音符指定一個(gè)特定的音節(jié)，然后要求學(xué)生通過(guò)使用音節(jié)演奏不同音符序列來(lái)練習(xí)它們。

  隨著學(xué)生的進(jìn)步，序列在節(jié)奏和節(jié)奏方面逐漸變得困難。 我們?cè)诰毩?xí)中使用的七個(gè)音節(jié)是：DO（或主音唱法）、RE、MI、FA、SOL（在主音SOL FA）、La和TI， 這使得學(xué)習(xí)和實(shí)踐SOLFEGE對(duì)于各個(gè)層次的玩家來(lái)說(shuō)都是非常直觀的。

• 音樂(lè)修養(yǎng)

  音樂(lè)理論、視聽(tīng)和唱法都是用來(lái)訓(xùn)練音樂(lè)家的耳朵來(lái)識(shí)別音程和和弦質(zhì)量的，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地表演旋律和節(jié)奏，并在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)練習(xí)寫(xiě)音樂(lè)實(shí)例。 不僅是鋼琴演奏家，而且是真正的音樂(lè)家。 許多鋼琴家在技術(shù)上是偉大的，但他們?nèi)鄙僖恍┨厥獾臇|西，通常把大人物和普通人分開(kāi)。

  良好的音樂(lè)風(fēng)格不僅涉及到如何使用鋼琴，還包括如何用情感、熱情和才華向聽(tīng)眾傳達(dá)你的故事或信息， 讓你能以獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)造性的方式詮釋一段音樂(lè)，同時(shí)仍然保持對(duì)書(shū)面評(píng)分的真實(shí)性。 在每一個(gè)鋼琴課中，鼓勵(lì)學(xué)生去感受他們正在演奏的音樂(lè)，即興演奏，而不是簡(jiǎn)單地聽(tīng)從老師的背誦， 幫助他們培養(yǎng)他們的自信和作為音樂(lè)家的獨(dú)特身份。

• 考試準(zhǔn)備

  無(wú)論你有一個(gè)即將舉行的高中畢業(yè)藝術(shù)考試或考級(jí)考試，我們的經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴教師團(tuán)隊(duì)都熟悉的時(shí)間長(zhǎng)度準(zhǔn)備每一次考試， 以及所需的護(hù)理，以確保最合適和有吸引力的選擇提交。 準(zhǔn)備一個(gè)ABRSM或NYSMSA考試需要仔細(xì)的計(jì)劃，并意識(shí)到在鋼琴課上定期包括考試的所有方面的重要性。 在任何即將到來(lái)的考試之前，我們幫助學(xué)生選擇適合的考試片段，并確保他們從正確的教學(xué)大綱中選擇了正確的組合。

  我們還將至少幾分鐘的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練和視聽(tīng)融入到每一個(gè)鋼琴課中，并在實(shí)際事件之前給他們一個(gè)模擬試題。 我們的學(xué)生也被鼓勵(lì)對(duì)他們的家人、親戚和朋友表演這些作品，并在考試前通過(guò)幾份試卷，這樣他們就習(xí)慣了在時(shí)間期限內(nèi)被問(wèn)到的問(wèn)題。 最后，我們通過(guò)練習(xí)走進(jìn)教室和表演來(lái)幫助學(xué)生培養(yǎng)他們對(duì)自己和能力的信心，因?yàn)檫@些通常是在實(shí)際考試前最傷腦筋的時(shí)刻。

紹興泊思優(yōu)雅干凈環(huán)境