南京少兒書法培訓(xùn)班
提高書寫速度、體會漢字之美
快速咨詢
課程介紹
書法是中華民族特有的一種藝術(shù)形式。篆隸行楷，顛張醉素，揮毫潑墨，意到筆隨。它不是詩而有詩的韻味，不是畫而有畫的靈動(dòng)，不是舞而有舞的飄逸，不是歌而有歌的悠揚(yáng)。學(xué)習(xí)和繼承書法傳統(tǒng)，是每個(gè)炎黃子孫的責(zé)任和使命。
南京少兒書法培訓(xùn)課程詳情
課程詳情
除了教學(xué)生如何寫硬筆書法外，教師還會引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析“橫橫”與“基本橫”形狀的區(qū)別。如何在寫作過程中表達(dá)出來，達(dá)到這種效果，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和表達(dá)能力的效果。書法也可以提高孩子的注意力，讓學(xué)生與他人更加親密。
適合對象
硬筆5-15歲，軟筆6-16歲。
教學(xué)方向
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力;讓學(xué)生課堂上表現(xiàn)的細(xì)致、專注、冷靜、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)
運(yùn)用有趣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，巧妙地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。硬筆書法側(cè)重于用楷書寫歸納漢字，學(xué)習(xí)框架結(jié)構(gòu)、筆畫構(gòu)成和書寫技巧;軟筆書法主要研究楷書、行書、學(xué)習(xí)墨、模型、篇章等的框架結(jié)構(gòu)、筆畫特征和筆法。了解書法藝術(shù)。
南京經(jīng)典書法課程安排
| 南京經(jīng)典書法教學(xué)階段 | 課程修養(yǎng) |
| 正書（楷書） | 降浮去躁，認(rèn)識書法，愛上書法，穩(wěn)定身心，靜心沉穩(wěn)。 |
| 正書（楷書）、隸書、篆書學(xué)習(xí) | 識美求善、臨摹與創(chuàng)作是對美與善的法則的理解和運(yùn)用，從書法的字體章法中去感悟美與善。 |
| 正書的專業(yè)訓(xùn)練 | 讓書法學(xué)習(xí)者“都有超俗絕世的才華，書法的實(shí)踐是提高修養(yǎng)的境界，更多文人與知識的接觸，散漫的時(shí)間里求知，游手于斯”故不再是庸俗之人。 |
|
行楷書入門 |
|
| 正書的深入訓(xùn)練 | 實(shí)現(xiàn)人生，書法家在這個(gè)階段書寫出自己的思考、品味、感悟、境界，書法是技術(shù)和個(gè)性的體現(xiàn)。 |
| 行書的專業(yè)訓(xùn)練 | |
| 個(gè)人成熟創(chuàng)作學(xué)習(xí) | 只有在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)者才能體會到書法的意境。生活的修養(yǎng)隨著書法的練習(xí)得到升華，或在繁華中，或于世外桃源，熙攘浮世，書法者內(nèi)心的境界已不會在隨波逐流，人生也多了從容。 |
南京書法培訓(xùn)班哪里好
-
-
南京新鴻書院
新鴻書院以傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華國粹為目標(biāo)，奉孔子“誠信”的思想為教學(xué)理念，諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體，陶冶學(xué)員的情操，提高文化底蘊(yùn)。書院針對不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn)，依托專業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程，課程設(shè)置由淺及深，利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時(shí)還引入了多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué)，讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)到技藝的同時(shí)，也可以在國學(xué)造詣上有所精進(jìn)。書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝！
-
齊魯書畫院
青年書畫家、江蘇省文聯(lián)考級主評委孫偉老師創(chuàng)辦于2008年。專注于書畫教育，教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施優(yōu)良，擁有一套自主研發(fā)更實(shí)用的教材和完善的教學(xué)體系。始終秉承“培養(yǎng)藝術(shù)興趣，激發(fā)藝術(shù)潛能”的核心理念，在教學(xué)上注重實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合，致力于專業(yè)、先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育和藝術(shù)服務(wù)。經(jīng)過多年的不懈耕耘，現(xiàn)有八家校區(qū)和教學(xué)點(diǎn)，專職書畫老師20名，在讀學(xué)生1000余人。在每年的各級比賽中奪得優(yōu)異成績，在廣大家長朋友和同行好友的合作與支持。
如何才能學(xué)好書法？
【一定要持之以恒】
因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法是一項(xiàng)長期的技能訓(xùn)練。許多書法家畢生致力于學(xué)習(xí)書法。我們應(yīng)該欽佩這些書法家。對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)書法是件無聊的事。當(dāng)你練習(xí)寫作的時(shí)候，你會覺得無聊，所以三分鐘都會很熱，這會讓你浪費(fèi)掉一半的時(shí)間。在我教的學(xué)生中，很多人剛開始學(xué)書法時(shí)都很活躍。他們每天可以花40分鐘練習(xí)漢字，但經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)效果不大，沒有進(jìn)步，于是放棄了。短期內(nèi)學(xué)好書法是不可能的，只有一步一步的積累才能成功，21天的網(wǎng)上演講練習(xí)只是寫作，不是書法。俗話說：寫字不一定是書法，但書法一定是寫字。雖然書法不是一夜之間就能學(xué)會的，但功夫在于一夜之間的積累。每天練習(xí)單詞的時(shí)間不需要太長，40分鐘左右就足夠了，關(guān)鍵是要持之以恒，克服學(xué)習(xí)中的困難，向前邁進(jìn)。
【要學(xué)會學(xué)習(xí)和實(shí)踐】
所謂活學(xué)活用，就是要注意外語技巧，正如陸游所說：功夫是詩外之學(xué)，學(xué)書也是書外之學(xué)。劉公權(quán)還寫道：心是有規(guī)律的。努力培養(yǎng)自己具有高尚的道德品質(zhì)和高尚的精神世界，提高各方面的修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢，才能與書法緊密結(jié)合，否則為什么會有人說寫作不一定是書法家，寫出來有很多好的字，但是很少有書法家。為什么？因?yàn)闆]有知識也沒有文化，所以在寫好字的同時(shí)，也要提高自己的知識。良好實(shí)踐的關(guān)鍵是明確目的，掌握正確的實(shí)踐方法。每次練習(xí)后，你必須了解自己練習(xí)的結(jié)果，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的差距。當(dāng)然，我們也要向大師學(xué)習(xí)。這里的師傅不出名，但能正確指出你學(xué)習(xí)過程中的不足和不足，使你能迅速進(jìn)步。
【要學(xué)會應(yīng)用】
學(xué)習(xí)的目的都在應(yīng)用，學(xué)習(xí)書法要與日常應(yīng)用寫作緊密結(jié)合。特別是我們剛開始學(xué)書法，有些人沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，往往形成了自己不正確的書寫習(xí)慣。如果不糾正這種不正確的寫作習(xí)慣，就無法建立新的寫作方法。此外，每天的練習(xí)時(shí)間都是有限的，新的寫作規(guī)則無法抵擋舊的寫作習(xí)慣的排斥。只有所學(xué)的書法知識和技巧才能有意識地運(yùn)用到日常寫作的各個(gè)場合。為了從根本上杜絕舊有寫作習(xí)慣的重復(fù)機(jī)會，以便盡快掌握新的寫作技巧。
南京書法培訓(xùn)學(xué)校介紹INTRODUCE
新鴻國學(xué)書院是由中國頂尖國學(xué)藝術(shù)文化團(tuán)隊(duì)，整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系，以及國粹、國學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源，在中國（上海）成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)。它是新世界教育集團(tuán)下的全國性國學(xué)教育品牌，書院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國粹為宗旨，通過琴棋書畫、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。
南京書法培訓(xùn)，南京少兒書法培訓(xùn)，南京正規(guī)書法培訓(xùn)，可在線咨詢客服，期待您的咨詢！
預(yù)約學(xué)校參觀
個(gè)試聽名額
