新鴻書院書法培訓
想要學習書法，來新鴻書院
在書法中陶冶您的情操，提升您的境界
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課程介紹
中國書法是一門古老的藝術(shù),從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉時期，草書、楷書、行書、諸體基本定型，書法時刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學識和修養(yǎng)。中國書法經(jīng)過長期的積累和沉淀形成五大字體,即楷，篆，行。草。隸。下面是小編為你整理的新鴻書院書法課程內(nèi)容。
如何選擇書法培訓機構(gòu)
看口碑。從其他老學員的學習情況和家長口中可以了解到一個機構(gòu)的師資、教學成績、上課氛圍、上課環(huán)境、硬件設(shè)施、服務態(tài)度等實際情況。
新鴻書院在書法培訓方面受到廣大學員和家長的一致好評。新鴻書院針對不同年齡段學員的特點，依托專業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學六大類課程，課程學習的設(shè)置由淺及深，利用傳統(tǒng)教學方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學，讓廣大學員全方位浸泡式學習技藝，也可以在國學造詣上有所精進。
新鴻書院書法課程介紹
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硬筆書法
課程主要以鉛筆和鋼筆作為書寫工具，系統(tǒng)專業(yè)的訓練，使學員提高寫字水平，我院硬筆書法課程的特色是書法學習規(guī)律的總結(jié)，讓學員掌握一手好字，練字確是一件并不太難的事情，只是要掌握正確的方法，關(guān)鍵是多臨摹，就可事半功倍。
寫字其實是一種書寫的習慣，對于寫不好字的人，練字，就是要克服掉不良的書寫習慣，形成一種良好的書寫習慣。
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少兒書法
1.了解書法的體系，根據(jù)學習的深入，逐步接觸楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體的特點，并能進行臨摹創(chuàng)作。
2.根據(jù)學習階段，進行習字創(chuàng)作，形成個人作品。
3.對聯(lián)、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等多種書法形式的學習與創(chuàng)作。
4.書法學以致用，對書法的學習，掌握寫字之道，學習之道，修身養(yǎng)性之道。
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成人書法
1.正確認識書法的構(gòu)成，了解文房四寶，學習書法歷史，了解文字的由來。
2.學習正確的坐姿和執(zhí)筆方法，學習基本的書寫方法并能學以致用；
3.范本選字臨摹，分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律，并能逐步學會背臨、創(chuàng)作。
4.了解書法的體系，根據(jù)學習的深入，逐步接觸楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體的特點，并能進行臨摹創(chuàng)作。
新鴻書院學習方法
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教學方法：立足傳統(tǒng)，推陳出新
新鴻書院采用優(yōu)秀的師資教學力量組成教研教學團隊，結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談論法等，并運用多媒體等現(xiàn)代化的教學媒介，根據(jù)學生的特點和課程特點形成具有針對性的教學計劃，以其靈活多變的教學方式，讓學生在短的時間內(nèi)學習到更多的知識內(nèi)容。
教學體系：專業(yè)構(gòu)筑全面發(fā)展系統(tǒng)化
新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團隊研發(fā)，在國內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領(lǐng)先地位，其古箏課程、圍棋課程、經(jīng)歷行業(yè)專家認可，在推動國學教育健康、科學的發(fā)展的同時，促進學生全面發(fā)展，健康成長。
學習書法的費用（僅供參考）
并不是所有的書法培訓機構(gòu)收費都是一樣的，一般是一課時100元，一課時通常是一個半小時。
新鴻書院為學員打造了清新優(yōu)雅的學習環(huán)境，在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里，學員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝！我們力求塑造一個“不拘泥于古禮”，古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機構(gòu)
新鴻書院書法教師
雷老師
雷老師出身書香世家，師從于當代著名書法家鐘明善教授，先后跟隨多位老師學習。書法作品曾入選全陜第二屆青年書法篆刻展，首屆上海言子杯全國青少年書法展等多項國家展覽。大學期間任西安交通大學書畫協(xié)會會長，西安交大儒士社創(chuàng)始成員，后任江西美術(shù)出版社書法篆刻編輯。
咨詢了解王老師
王老師自幼喜好詩文，七歲學習書畫，后學茶藝酒釀，對武術(shù)工藝鍛造皆有涉獵。本科畢業(yè)于巢湖學院中國書畫專業(yè)，主修書法。曾榮獲第八屆全國美育展評二等獎，第四屆大美中國國際青少年書畫大賽金獎，“向上，向善”中國青少年書法美術(shù)大賽優(yōu)秀獎。
咨詢了解馬老師
馬老師，自幼喜愛中國傳統(tǒng)文化，學習繪畫二十年，功底深厚。畢業(yè)于巢湖師范學院，專修美術(shù)學中國書畫。先后跟隨安徽書法家協(xié)會主席傅愛國老師、胡小平教授等多位老師學習書畫，曾獲國家獎學金、皖南寫生一等獎、建黨七十周年畫展一等獎等多項大獎。
咨詢了解敖老師
敖老師，重慶渝北人，畢業(yè)于四川美術(shù)學院中國畫系書法專業(yè)。先后從師于傅舟、吳云斌、李健、尚天瀟等教授。敖老師有豐富的硬筆和軟筆教學經(jīng)驗，特別是對少兒書法教育有自己獨特的方法。曾多次參加重慶市渝北區(qū)的展覽并多次入展獲獎。
咨詢了解機構(gòu)優(yōu)勢
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立足傳統(tǒng)，推陳出新
新鴻書院采用優(yōu)秀的師資力量組成教研教學團隊，結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談論法、演示法、練習法和讀書指導法，并運用多媒體等現(xiàn)代化的教學媒介，實施一體化教學，根據(jù)學生的特點和課程特點形成具有針對性的教學計劃，以其靈活多變的教學方式，讓學生在最短的時間內(nèi)學習到更多的知識內(nèi)容，事半功倍。
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專業(yè)構(gòu)筑全面發(fā)展系統(tǒng)化
新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團隊研發(fā)，與國內(nèi)大中院校并軌，在國內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領(lǐng)先地位，其古箏課程、圍棋課程、書法課程、國畫課程經(jīng)歷行業(yè)專家認可，在推動國學教育健康、全面、系統(tǒng)、科學的發(fā)展的同時，銜接以素質(zhì)教育為核心的校園教育，促進學生全面發(fā)展，健康成長。
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正心正行，三省吾身
新鴻書院的傳統(tǒng)文化學習真正目的是走進了學員的日常生活，走進他們的家庭，規(guī)范著他們?nèi)粘Ｐ袨?，成為他們成長路上的“指南針”，提高他們的人文素養(yǎng)。琴棋書畫國學茶藝，學員長期沐浴其中，氣質(zhì)修養(yǎng)定會沉淀于其骨髓之中，表于言行舉止生活常態(tài)。
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人生雅集，與圣賢行
新鴻書院秉承“三人行，必有我?guī)煛钡慕虒W理念，每月根據(jù)節(jié)氣和節(jié)日特色開展非常有特色的雅集活動，通過定期分享學習，擴充學員學習的知識點，取長補短，共謀進步。學員每月可預約參加書院雅集活動，跟其他學員一起分享學習的樂趣，一起感受傳統(tǒng)文化的樂趣。
新鴻書院不僅僅有書法課程
國畫
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教學目標
1.文化傳承—經(jīng)過花鳥、山水、人物畫的畫法學習，較熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法，為以后進一步學習打下堅實基礎(chǔ)；
2.能力提升—經(jīng)過學習國畫不斷提高形象思維能力，如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等；
3.陶冶情操—經(jīng)過佳作欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作，不斷開闊視野，提升人文素養(yǎng)，陶冶審美情操；
4.考級考證—根據(jù)中國國畫協(xié)會考綱要求，分階段幫助學員取得相應的國畫考級證書。
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課程優(yōu)勢
1.傳承國粹—接觸和認識中國傳統(tǒng)文化，對學員的身心和修養(yǎng)都有很大好處且終身受益。
2.陶冶情操—國畫講究的是意境，講究內(nèi)涵，講究真，善，美的表現(xiàn)。培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶情操。
3.寧靜致遠—國畫學習需要耐心，可以讓學員從喧囂的城市生活中把心靜下來。同時鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質(zhì)。
4.創(chuàng)新精神—的學習，有利于少兒充分發(fā)展個性、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，尤其是繪畫過程中會出現(xiàn)一些想象不到的奇特效果。
新鴻書院機構(gòu)介紹
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關(guān)于新鴻書院
新鴻國學書院是由中國頂尖國學藝術(shù)文化團隊，整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系，以及國粹、國學文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源，在中國成立的非學歷傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)。書院以復興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨，讓現(xiàn)代人重新認識和學習中華民族之瑰寶。
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學習書法的好處
有一手好的書法，能讓人更自信，從而比較容易成功。如今把書法納入了中考的考試范圍里，而小、中考試的試卷，也加重了試卷的卷面分。而擁有一手好的字，能讓你在考試中無形比別人高出不少分出來，你的起跑線也就更不一樣了。
新鴻書院以傳承國學經(jīng)典，弘揚中華國粹為目標，奉孔子“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的思想為教學理念，以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體，陶冶學員的情操，提高學員文化底蘊。
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