秦漢胡同書法
振腕揮毫,筆下生風(fēng)
紙筆邂逅,水墨生情
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實(shí)地考察是家長(zhǎng)們報(bào)名之前需要做的事情,看看學(xué)習(xí)氛圍啊,看看師資力量啊,還有看看正在學(xué)習(xí)的孩子們的學(xué)習(xí)情況?,F(xiàn)在一般的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有體驗(yàn)課,所以能參加體驗(yàn)課也是一大甄別的方法
秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,在書法培訓(xùn)方面讓學(xué)生從書法學(xué)習(xí)中掌握書寫技巧,幫助學(xué)員練就一手好字;帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代各種書法大家優(yōu)秀作品,提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教
全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)保障
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)
讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣第 一,快樂(lè)為本
我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案
按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)
學(xué)習(xí)書法能培養(yǎng)人的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。另外學(xué)習(xí)書法需要臨習(xí)碑帖、博涉文史百科,自然能使人的氣質(zhì)和知識(shí)面得到提高。
秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。秦漢胡同讓孩子在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中靜心養(yǎng)性,在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性,泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,給學(xué)生樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
孫老師
秦漢胡同專職書法教師,書法教研專員。師從中央美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師邱振中教授,沈偉老師,劉小華教授, 青年書法家張泓老師,元國(guó)霞老師等。專業(yè)包括篆書、 隸書、楷書、 行書、草書、篆刻。從事書法專業(yè)教學(xué)多年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在線咨詢張老師
名文岳,字丘兮,齋號(hào)儀齋,濟(jì)南章丘人也。少而好學(xué),才思敏捷。及長(zhǎng),以詩(shī)文書畫見(jiàn)善,兼通篆刻。后又負(fù)笈南下,求學(xué)湘中,始有所成。工篆、隸、楷、行、草,書風(fēng)遒勁古樸。書畫能于秀逸之中見(jiàn)奇宕之氣,篆刻古樸渾厚略見(jiàn)秦漢之風(fēng)。
在線咨詢朱老師
字魯丘,山東菏澤人。魯丘老師主持編著的秦漢胡同書法系列教材集知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性為一體,鞭辟入里地講解書法的起源、發(fā)展和創(chuàng)新,并能結(jié)合實(shí)踐,讓學(xué)員可以 上手,深得廣大學(xué)員的歡迎,多次被評(píng)為秦漢胡同優(yōu)秀員工、最受歡迎的老師。
在線咨詢劉老師
山東省菏澤市東明縣人,畢業(yè)于上海師范大學(xué) 教學(xué)目標(biāo): 本專業(yè)弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù),繼承和發(fā)揚(yáng)了書法藝術(shù)。在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)書法技法的同時(shí),并注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí),做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合,還培養(yǎng)了創(chuàng)新精神做到了一專多能,全面發(fā)展
在線咨詢書法的費(fèi)用并不是固定不變的,影響因素有很多如地域、師資、機(jī)構(gòu)知名度等。大課大概五六十,兩三個(gè)小時(shí),小課的話就一百多了,教三四個(gè)小時(shí)吧。
書法培訓(xùn)小編為你推薦杭州秦漢胡同,杭州秦漢胡同書法培訓(xùn),讓學(xué)員從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任,提供國(guó)學(xué)、書法、篆刻、國(guó)畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同國(guó)學(xué)成立于2002年,至今已有十六余載,將中華傳統(tǒng)文化的國(guó)文、國(guó)藝、人文推向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓生活充滿文藝,讓文藝修身養(yǎng)性。 國(guó)學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì),國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
1、了解古箏的構(gòu)造及種類等相關(guān)知識(shí);
2、掌握基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí);
3、增加生活興趣,陶冶情操;
4、學(xué)會(huì)享受琴聲悠揚(yáng)的美,建立對(duì)美的追求。
1、了解正確的坐姿和基本手型,學(xué)習(xí)勾、抹、托等基本指法,學(xué)習(xí)基本技法;
2、學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)曲目;
3、學(xué)習(xí)彈奏古今經(jīng)典曲目;
4、了解古箏的種類、構(gòu)造、擺放以及護(hù)理和保養(yǎng)。
倒計(jì)時(shí)
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