秦漢胡同書(shū)法
振腕揮毫，筆下生風(fēng)
紙筆邂逅，水墨生情
課程介紹
選擇書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)
看口碑。從其他老學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)口中可以了解到一個(gè)機(jī)構(gòu)的師資、教學(xué)成績(jī)、上課氛圍、上課環(huán)境、硬件設(shè)施、服務(wù)態(tài)度等實(shí)際情況。
秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容，在書(shū)法培訓(xùn)方面讓學(xué)生從書(shū)法學(xué)習(xí)中掌握書(shū)寫(xiě)技巧，幫助學(xué)員練就一手好字；帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代各種書(shū)法大家優(yōu)秀作品，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書(shū)法審美觀。
秦漢胡同書(shū)法課程詳情
秦漢胡同教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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個(gè)性化教學(xué)
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教
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小班制教學(xué)
全程精品小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，品質(zhì)保障
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靈活性教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)
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多樣化教學(xué)
讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣第 一，快樂(lè)為本
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計(jì)劃性教學(xué)
我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案
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主題性教學(xué)
按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)
為何要學(xué)習(xí)書(shū)法
學(xué)習(xí)書(shū)法能培養(yǎng)人的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。另外學(xué)習(xí)書(shū)法需要臨習(xí)碑帖、博涉文史百科，自然能使人的氣質(zhì)和知識(shí)面得到提高。
秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。秦漢胡同讓孩子在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中靜心養(yǎng)性，在書(shū)房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性，泛舟歷史，了解歷代書(shū)法大家情懷，給學(xué)生樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
秦漢胡同書(shū)法師資介紹
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孫老師
秦漢胡同專(zhuān)職書(shū)法教師，書(shū)法教研專(zhuān)員。師從中央美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師邱振中教授，沈偉老師，劉小華教授， 青年書(shū)法家張泓老師，元國(guó)霞老師等。專(zhuān)業(yè)包括篆書(shū)、 隸書(shū)、楷書(shū)、 行書(shū)、草書(shū)、篆刻。從事書(shū)法專(zhuān)業(yè)教學(xué)多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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張老師
名文岳，字丘兮，齋號(hào)儀齋，濟(jì)南章丘人也。少而好學(xué)，才思敏捷。及長(zhǎng)，以詩(shī)文書(shū)畫(huà)見(jiàn)善，兼通篆刻。后又負(fù)笈南下，求學(xué)湘中，始有所成。工篆、隸、楷、行、草，書(shū)風(fēng)遒勁古樸。書(shū)畫(huà)能于秀逸之中見(jiàn)奇宕之氣，篆刻古樸渾厚略見(jiàn)秦漢之風(fēng)。
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朱老師
字魯丘，山東菏澤人。魯丘老師主持編著的秦漢胡同書(shū)法系列教材集知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性為一體，鞭辟入里地講解書(shū)法的起源、發(fā)展和創(chuàng)新，并能結(jié)合實(shí)踐，讓學(xué)員可以 上手，深得廣大學(xué)員的歡迎，多次被評(píng)為秦漢胡同優(yōu)秀員工、最受歡迎的老師。
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劉老師
山東省菏澤市東明縣人，畢業(yè)于上海師范大學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 本專(zhuān)業(yè)弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)了書(shū)法藝術(shù)。在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法技法的同時(shí)，并注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，還培養(yǎng)了創(chuàng)新精神做到了一專(zhuān)多能，全面發(fā)展
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學(xué)習(xí)書(shū)法的費(fèi)用（僅供參考）
一般按照學(xué)習(xí)的時(shí)間，如一個(gè)月收取四百到五百，按周（通常是星期六星期天）的話(huà)則大概需要二十五到三十一節(jié)課，一節(jié)課一般為二至三小時(shí)。
書(shū)法培訓(xùn)小編為你推薦杭州秦漢胡同，杭州秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)，讓學(xué)員從筆畫(huà)中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；泛舟歷史，了解歷代書(shū)法大家情懷、趣事，樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；博覽群“書(shū)”，不斷提高自身審美修養(yǎng)。
秦漢胡同書(shū)法
秦漢胡同機(jī)構(gòu)介紹
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書(shū)法、篆刻、國(guó)畫(huà)、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同國(guó)學(xué)成立于2002年，至今已有十六余載，將中華傳統(tǒng)文化的國(guó)文、國(guó)藝、人文推向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓生活充滿(mǎn)文藝，讓文藝修身養(yǎng)性。 國(guó)學(xué)書(shū)院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專(zhuān)業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
秦漢胡同其它課程介紹
圍棋
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教學(xué)方式
教學(xué)為主、寓教于樂(lè)，教學(xué)方式靈活多樣，使學(xué)生在 幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
注重實(shí)戰(zhàn)、對(duì)弈，在實(shí)際對(duì)弈中切實(shí)提高圍棋水平。
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課程內(nèi)容
啟蒙：基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡(jiǎn)單死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
初級(jí)：基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤(pán)戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識(shí)、十九路盤(pán)勝負(fù)計(jì)算。
中級(jí)：大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計(jì)算、中盤(pán)戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評(píng)學(xué)員的對(duì)局為主，糾正初學(xué)的錯(cuò)誤。
高級(jí)：著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力。
秦漢胡同
- 秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書(shū)法、篆刻、國(guó)畫(huà)、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。
- 如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，歡迎咨詢(xún)我們?cè)诰€(xiàn)客服！
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