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南京秦漢胡同

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南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班

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課程介紹
  • 智游教育

    秦漢胡同書法

    無言的詩,無形的舞
    無圖的畫,無聲的樂

    南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班

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少年書法學(xué)習(xí)的好處

靜心的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)書法,要求人要坐得住。心靜是學(xué)習(xí)書法的首要問題。靜亦凈,就是要求人能平靜下來,停止一切活動,心里沒有一切與寫字無關(guān)的雜念,心靜如水,專心致志,精神集中。古人曾說“靜能養(yǎng)神”、“靜能養(yǎng)身”。習(xí)書需要靜,靜能延年。因此學(xué)習(xí)書法不但使人能做到靜得下來、做得下來,對人身的健康有好處,還對提高人的心理素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)、和做事的良好習(xí)慣,都有很好的幫助。

秦漢胡同書法課程詳情
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少兒書法班

我是在校生

磨練耐性,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
完成不同難度的作品及考級要求

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少兒硬筆班

我是上班族

書寫習(xí)慣提高書寫速度
使書寫更加美觀得體。

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成人書法班

我是從業(yè)多年考生

突破書寫瓶頸,指點學(xué)員不足
,秉承技道雙修,學(xué)技法,重養(yǎng)性

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成人硬筆班

我是非專業(yè)考生

提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
,增加技能,美化工作形象。

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秦漢胡同課程類別
南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班



  • 平面設(shè)計面對面授課

    書法課程-南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班

    中國書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術(shù)魅力。

  • 平面設(shè)計商業(yè)項目實訓(xùn)

    二胡課程-南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班

    二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制,其演奏手法十分豐富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等,右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn),音色接近人聲,情感表現(xiàn)力極高,名曲有《二泉映月》等。

  • 平面設(shè)計作業(yè)點評

    古琴課程-南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班

    古琴,亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴,為中國**古老的彈撥樂器之一,在孔子時期就已盛行。20世紀(jì)初,為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個“古”字,被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V,音色深沉,余音悠遠(yuǎn)的特點,而流傳至今,被廣大愛好者追捧。

  • 平面設(shè)計分享會

    古箏課程-南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班

    古箏是民族音樂的瑰寶,目前古箏多為二十一根弦,它形制古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,而且好聽易學(xué),既適合獨奏又適合合奏,因而深受廣大民樂愛好者追捧。


少年書法學(xué)習(xí)的小技巧

學(xué)習(xí)書法最重要的還是讓孩子對書法產(chǎn)生興趣,增加孩子對書法的認(rèn)識,讓孩子多了解一些有關(guān)書法的發(fā)展和淵源流傳的歷史、以及自古以來很多有名的書法家的一些傳奇故事等等,至少讓孩子在心里覺得“我學(xué)習(xí)的這件事是有趣的”。畢竟對于孩子來說,他們的天性還是對一些新奇而有趣的事物感到好奇,跟學(xué)習(xí)相比他們或許更喜歡做游戲、他們更喜歡聽故事、他們更喜歡動手去嘗試一切他們覺得好玩的事情……因此,在孩子學(xué)習(xí)書法之前以及在孩子學(xué)習(xí)書法的過程中,無論是對于從事青少年書法培訓(xùn)教育工作的老師還是家長來說都應(yīng)該跟孩子一起多一點、再多一點的了解書法,最好讓孩子對書法產(chǎn)生興趣。

秦漢胡同書法師資
南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班



  • 張老師

    漢語言文學(xué)師范專業(yè)本科,持有語文老師《教師資格證》,在校期間始終取得了優(yōu)異的學(xué)科成績,畢業(yè)后擔(dān)任中學(xué)語文班主任工作兩年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法。

  • 張老師

    課堂氣氛 活躍,課堂語言幽默風(fēng)趣,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,同時家長和學(xué)生反映良好。自畢業(yè)后一直從事教育工作,教學(xué)經(jīng)驗豐富,并且參與教材的研發(fā)與制作。在秦漢胡同任職時間較長,主要負(fù)責(zé)語文教學(xué)

  • 羅老師

    北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士,語文學(xué)科發(fā)展研究方向。喜愛漢語言文學(xué)和傳統(tǒng)經(jīng)典文化,同時也關(guān)注兒童閱讀和基礎(chǔ)教育發(fā)展。在教學(xué)中積極開展主題閱讀、繪本閱讀、親子共讀、朗讀經(jīng)典等活動。

  • 李老師

    畢業(yè)于師范類本科,持有語文教師資格證,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,和非常認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,熟悉上海地區(qū)的教材和考試情況。

少年書法學(xué)習(xí)費用

筆法
書法作品的神韻和情調(diào)主要通過筆法和結(jié)構(gòu)、章法來表現(xiàn),筆法和結(jié)構(gòu)是書法創(chuàng)作的主要技法。
筆法是用筆的方法,也稱用筆或運筆,是指筆在紙上如何運行,寫出點畫的方法。
結(jié)構(gòu)也稱間架或結(jié)體,即點畫的搭配構(gòu)成。
筆法和結(jié)構(gòu)的關(guān)系究竟如何?是先學(xué)筆法還是先學(xué)結(jié)構(gòu)呢?古人都認(rèn)為書法中首先是筆法,如傳王羲之撰《筆勢論》說:“夫書不平直,不用調(diào)端,先須用筆”。唐張懷瓘的《用筆十法》中說:“夫書第一用筆”。元趙孟頫說:“學(xué)書以用筆為先”。

秦漢胡同書法
南京秦淮區(qū)書法創(chuàng)業(yè)班



智游教育介紹

秦漢胡同機構(gòu)介紹

秦漢胡同以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任,提供國學(xué)、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構(gòu)。 秦漢胡同國學(xué)成立于2002年,至今已有十六余載,將中華傳統(tǒng)文化的國文、國藝、人文推向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓生活充滿文藝,讓文藝修身養(yǎng)性。 國學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊,國文、國藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

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少年書法學(xué)習(xí)選擇機構(gòu)注意事項

書法是一種技巧性很高的藝術(shù),字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性,不是一件容易的事,必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律,一步一步的學(xué)習(xí),練習(xí)、循序漸進(jìn),經(jīng)過長期的練習(xí),才能掌握 書法的確要旨,學(xué)習(xí)書法,年齡不宜太小。5歲左右的孩子練習(xí)書法主要是學(xué)習(xí)控制毛筆和楷書的基礎(chǔ)部件——小孩接受能力有限,建議在上學(xué)之前開始寫好楷書的基礎(chǔ)部件,提筆寫字本來可以晚一些。
但我們?yōu)槭裁匆岢?歲的左右的孩子應(yīng)該開始學(xué)習(xí)書寫,而且上學(xué)之前一定要寫好楷書的基礎(chǔ)部件呢?主要是因為上了小學(xué)以后就很難學(xué)了。

  • 秦漢胡同書法

    無言的詩,無形的舞
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