秦漢胡同書法
無言的詩，無形的舞
無圖的畫，無聲的樂
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課程介紹
少年書法學(xué)習(xí)的好處
靜心的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)書法，要求人要坐得住。心靜是學(xué)習(xí)書法的首要問題。靜亦凈，就是要求人能平靜下來，停止一切活動，心里沒有一切與寫字無關(guān)的雜念，心靜如水，專心致志，精神集中。古人曾說“靜能養(yǎng)神”、“靜能養(yǎng)身”。習(xí)書需要靜，靜能延年。因此學(xué)習(xí)書法不但使人能做到靜得下來、做得下來，對人身的健康有好處，還對提高人的心理素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)、和做事的良好習(xí)慣，都有很好的幫助。
秦漢胡同書法課程詳情
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秦漢胡同課程類別
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書法課程-南京少兒書法初級班哪里好
中國書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術(shù)魅力。
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二胡課程-南京少兒書法初級班哪里好
二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，名曲有《二泉映月》等。
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古琴課程-南京少兒書法初級班哪里好
古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國**古老的彈撥樂器之一，在孔子時期就已盛行。20世紀(jì)初，為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個“古”字，被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠的特點，而流傳至今，被廣大愛好者追捧。
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古箏課程-南京少兒書法初級班哪里好
古箏是民族音樂的瑰寶，目前古箏多為二十一根弦，它形制古樸典雅，聲音優(yōu)美動聽，而且好聽易學(xué)，既適合獨奏又適合合奏，因而深受廣大民樂愛好者追捧。
少年書法學(xué)習(xí)的小技巧
能寫一手好字，能夠讓人賞心悅目，使人稱羨不已，所以一般有“字如其人”，“書為心畫”的說法。 郭沫若先生從前就寫好字的問題，講過一段精辟的話：“培育中小學(xué)生寫好字，紛歧定要人人都成為書法家，總要把字寫得符合標(biāo)準(zhǔn)，比較規(guī)矩，潔凈，簡單認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)氣有優(yōu)點，能夠使人細心，簡單會集意志，善于體貼人。敷衍了事，粗心大意，剛愎自用，是簡單誤事的。操練寫字能夠逐步免除這些缺點?！币蚨鴮懞米质侵行W(xué)生一項有必要具備的基本素質(zhì)，書法（寫字）教學(xué)是施行素質(zhì)教育的重要途徑。
青少年學(xué)習(xí)書法的優(yōu)點：
1、能夠培育學(xué)生的調(diào)查才能、剖析才能、表達才能。
2、能促進學(xué)生養(yǎng)成詳盡、專注、冷靜、耐久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、能夠培育學(xué)生的審美情味。
秦漢胡同書法師資
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張老師
漢語言文學(xué)師范專業(yè)本科，持有語文老師《教師資格證》，在校期間始終取得了優(yōu)異的學(xué)科成績，畢業(yè)后擔(dān)任中學(xué)語文班主任工作兩年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法。
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張老師
課堂氣氛 活躍，課堂語言幽默風(fēng)趣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，同時家長和學(xué)生反映良好。自畢業(yè)后一直從事教育工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，并且參與教材的研發(fā)與制作。在秦漢胡同任職時間較長，主要負責(zé)語文教學(xué)
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羅老師
北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士，語文學(xué)科發(fā)展研究方向。喜愛漢語言文學(xué)和傳統(tǒng)經(jīng)典文化，同時也關(guān)注兒童閱讀和基礎(chǔ)教育發(fā)展。在教學(xué)中積極開展主題閱讀、繪本閱讀、親子共讀、朗讀經(jīng)典等活動。
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李老師
畢業(yè)于師范類本科，持有語文教師資格證，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，和非常認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，熟悉上海地區(qū)的教材和考試情況。
少年書法學(xué)習(xí)費用
學(xué)書法個人建議最好書法專業(yè)畢業(yè)的老師，他們能夠更系統(tǒng)地教你，你可能會聽別人說某某長輩或朋友的字不錯，但是那只是他們認(rèn)為的不錯，所謂內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，真正寫得好的，還是那些有深厚的臨帖功底或者師承的，接受過嚴(yán)格的系統(tǒng)的書法教育和下過苦功夫練習(xí)的人。另外，其實工具也很重要，首先是紙，紙的話，初學(xué)用毛邊紙就可以，筆我覺得應(yīng)該是最重要的。
秦漢胡同書法
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秦漢胡同機構(gòu)介紹
秦漢胡同以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任，提供國學(xué)、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構(gòu)。 秦漢胡同國學(xué)成立于2002年，至今已有十六余載，將中華傳統(tǒng)文化的國文、國藝、人文推向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓生活充滿文藝，讓文藝修身養(yǎng)性。 國學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團隊，國文、國藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
少年書法學(xué)習(xí)選擇機構(gòu)注意事項
曾國藩在家信中教育他的弟弟說：“近來寫信寄弟，從不另開課程。但（只是）教諸弟有恒而已。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河泊之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可?！彼窃鯓优囵B(yǎng)自己“有恒”素質(zhì)的呢？“每日楷書日記、每日讀史十頁、每日記茶余偶談一則，此三事未嘗一日間斷。”他要求弟弟們“每日自立課程，必須有日日不斷之功。雖行船走路，須俱帶在身邊?！薄绊氂泻?，每日臨帖一百字，萬萬無間斷，則數(shù)年必成書家矣。”
現(xiàn)在都在強調(diào)素質(zhì)教育，有的學(xué)校開設(shè)了一些興趣小組，以為學(xué)語文、算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)畫畫兒、書法、音樂是素質(zhì)教育，這是誤解。我們說要把書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的一個手段，強調(diào)的不是結(jié)果——能把字寫漂亮，而是過程——學(xué)習(xí)過程中對各種素質(zhì)的培養(yǎng)。
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