【南京少兒書法進修班學(xué)費】

書法起源：書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。漢字在漫長的演變發(fā)展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術(shù)。 近代經(jīng)過考證，關(guān)于中國文字起源，一般認為在距今約5000、6000年左右中國黃河中游的“仰紹文化時期”，已經(jīng)創(chuàng)造了文字。仰紹文化因1921年首先在河南繩汕仰韶村發(fā)現(xiàn)而得名的。近40余年，又陸續(xù)有許多發(fā)現(xiàn)。
世界上各民族的文字，概括起來有三大類型，即表形文字；表意文字；表音文字。漢字則是典型的在表形文字基礎(chǔ)上發(fā)展起來的表意文字。象形的造字方法即是把實物畫出來。不過畫圖更趨于簡單化、抽象化，成為突出實物特點的一種符號，代表一定的意義，有一定的讀音…… 我們的漢字，從圖畫、符號到創(chuàng)造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隸、楷、行、草，各種形體逐漸形成。在書寫應(yīng)用漢字的過程中，逐漸產(chǎn)生了世界各民族文字中獨一的、可以獨立門類的書法藝術(shù)。

書法包括硬筆書法和軟筆書法。

書法分類及名家：我國書法歷史悠久，大體可分為篆書（大篆、小篆）、隸書、楷書、行書、草書（章、今草）等五種。篆書興起于先秦，到秦始皇統(tǒng)一中國時統(tǒng)一了中國的文字，即小篆，篆書的代表人物是小篆的鼻祖——李斯。隸書從東漢興盛，是中國文字**一次重大的轉(zhuǎn)變，隸書的代表人物是漢代的蔡邕。楷書從隸書發(fā)展而來，兩晉南北朝是楷書發(fā)展的勃興時期，以王羲之為代表?？瑫杏址譃闅W體、顏體、柳體、趙體等各流派。草書，是為書寫便捷而產(chǎn)生的一種書體，其代表人物為張旭、懷素。行書始于后漢，成型于魏晉，唐朝中期至宋顏真卿行書開一代新風(fēng)，代表人物主要有蘇東坡、黃庭堅、米芾、蔡襄等。

中國書法已有三千多年的前史，是古人聰明和才智的結(jié)晶，是咱們的先人留給咱們的一筆無窮的寶貴財富，是中國特有的一門藝術(shù)。書法是指用毛筆書寫篆、隸、正、行、草各體漢字的藝術(shù)。技法上考究執(zhí)筆、用筆、點畫、構(gòu)造、章法、墨法等，與中國傳統(tǒng)繪畫、篆刻藝術(shù)聯(lián)系密切。書法的有用與審美嚴密相連，從“書如其人”的視點看，書法也是一種研討書寫者心思與性情的東西。學(xué)習(xí)書法可以培育藝術(shù)素質(zhì)，熏陶高尚的情操，進步文明素質(zhì)。一起學(xué)習(xí)書法對人性情的培育和形成都有無窮的效果，不僅是修身養(yǎng)性的一個好的方法，更能培育沉穩(wěn)、內(nèi)斂的共同氣質(zhì)。也是生活品質(zhì)提高的一個關(guān)鍵因素。作為白領(lǐng)可以學(xué)習(xí)并把握書法竅門，無論在何時都會受益匪淺。

關(guān)于咱們現(xiàn)代的年輕人來說，繁重的工作壓力和壓抑好久的急躁心境，咱們真的是要紓解自個了，成年人學(xué)習(xí)書法，可以使咱們的心里變的很安靜更主要的是在安靜的心境中咱們又得到了一手傲人的書法。


一、招生目標： 成人書法班/學(xué)生書法班


成人書法小歸納進步班 初級 中級

成人書法大歸納萬能班 初級 中級 高檔

成人書法歸納全科班  硬筆初級 軟筆初級

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根底：坐姿、執(zhí)筆、文房根底知識；8組根本筆畫；

構(gòu)造：擺布構(gòu)造的交叉；上下構(gòu)造的挪讓；圍住構(gòu)造的留白…

規(guī)則：疏密、開合、松緊、承接、轉(zhuǎn)機、軸線…

竅門：外輪廓線、軸線參差和聯(lián)接、筆法提按、快慢、使轉(zhuǎn)，視覺、神采表達、與宣紙的聯(lián)系…

機構(gòu)介紹：

南京邦元教育咨詢有限公司簡介

南京邦元校本部位市中心*繁華的新街口中山南路 天安國際大廈（大洋百貨），當(dāng)前擁有1300多平方 米的教學(xué)面積，液晶顯示器高配電腦180多臺，多媒體教學(xué)投影儀器10多部，還 擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實驗箱多套 、單片機實驗箱多部、教學(xué)模具組合；教室20多間，畫室3套，全職服務(wù)團隊30多人，專兼職教師團隊450多人，當(dāng)前已為南京地區(qū)培養(yǎng)人才累計達6000多人次 。

上元教育連鎖集團校是由無錫上元教育發(fā)起，當(dāng)前旗下?lián)碛心暇┌钤１静浚?新街口）、南京邦元江寧區(qū)校、南京邦元浦口校區(qū)、無錫上元校本部（崇安區(qū)）、無錫上元新區(qū)區(qū) 校、無錫河埒口區(qū)校、江陰上元校本部、宜興上元校本部、常州上元校本部（ 鐘樓區(qū)）、常州上元武進區(qū)校、鎮(zhèn)江上元校本部、丹陽上元校本部、南通上元 校本部、揚州上元校本部；上海邦元校總部（人民廣場校）、上海邦元嘉定區(qū) 校、上海邦元寶山區(qū)校；寧波邦元校本部（天一廣場）；紹興上元校本部（凱 盛大廈）、嘉興邦元校本部。校共19所校區(qū)，是一家集團型連鎖教育培訓(xùn)機構(gòu) ，總部設(shè)立在上海市黃浦區(qū)繁華的人民廣場。上元教育傳承了深圳、北京、上 海等人才需求變化*具代表性區(qū)域的“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才” *前沿的課程開發(fā)理念，以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為經(jīng)營宗旨，倡 導(dǎo)“知識改變命運，技能成就未來”；上元在競爭中建立一個全方位、多功能 、一體化的培訓(xùn)平臺，全力打造具有長三角特色的教育品牌；努力讓每一位學(xué) 員都能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，在事業(yè)生涯之中宏圖 大展。上元練內(nèi)功夯實基礎(chǔ)，借外力規(guī)模發(fā)展，高薪引進了數(shù)名教學(xué)管理精英 ，從而為教學(xué)服務(wù)提供了**。上元重質(zhì)量鑄造精品，講誠信服務(wù)社會，決心 為長三角地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻，全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合 性辦學(xué)機構(gòu)。

集團校當(dāng)前已擁有2萬多平方米的辦公教學(xué)面積，擁有與教學(xué)需要相配套的器材 有：液晶顯示器高配電腦1200多臺，多媒體教學(xué)投影儀器120多部，PLC、變頻 器、觸摸屏系列實驗器材多部，PLC實驗箱多套，單片機實驗儀人手1部，PLC實 驗柜機組合，建筑弱電實驗系列組合、教學(xué)模具多臺，專業(yè)畫室多間。各校區(qū) 均配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并**光纖直接**聯(lián)入 Internet國際互聯(lián)網(wǎng)。教室均配有中央空調(diào)或分體空調(diào)，寬敞潔凈的教學(xué)環(huán)境 為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的**。集團已為學(xué)員們配置了全職服務(wù)團隊300多 人，專兼職教師團隊1500多人。

南京校本部常年開設(shè)的課程有：會計上崗證、做賬實操、會計實務(wù)等財務(wù)培訓(xùn) 課程；報關(guān)員、報檢員、單證員等外貿(mào)培訓(xùn)課程；平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、網(wǎng)頁 設(shè)計、動漫設(shè)計、服裝設(shè)計等電腦藝術(shù)設(shè)計培訓(xùn)課程；商務(wù)辦公文秘、網(wǎng)絡(luò)管理、計算機等級考試等電腦培訓(xùn)課程；機械、模具設(shè)計培訓(xùn)課程；單片機、PLC 、建筑弱電等自動一體化培訓(xùn)課程；造價員和造價員實操培訓(xùn)覆蓋了土建、安 裝、裝飾、園林、市政等五大預(yù)算培訓(xùn)課程，建筑工程類的課程還有一級建造 師、二級建造師培訓(xùn)；國家職業(yè)資格類培訓(xùn)主打課程有企業(yè)人力資源管理師、 公共營養(yǎng)師、物流師、計算機輔助設(shè)計、電子商務(wù)師五大項目；此外還開設(shè)了 商務(wù)與等級考試相結(jié)合的英、日、韓語培訓(xùn)，特別推出了德、法、西班牙、育嬰師、營養(yǎng)師、人力資源等小語種課程；此外還開設(shè)了書法、美術(shù)、舞蹈等青少年才藝揚長培訓(xùn)課程，常年接受大專、本科學(xué)歷咨詢報名工作。南京校本部是上元教育建造師培訓(xùn)研發(fā)中心。

邦元理念

1、以解決企業(yè)人才需求為目標，培養(yǎng)實用人才。

2、以解決學(xué)員學(xué)習(xí)目標為追求，研發(fā)培訓(xùn)課程。

3、辦學(xué)以人為本，培養(yǎng)人才以能力為本。

4、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針。

5、以“求實、創(chuàng)新、進取、奉獻”為經(jīng)營理念。

6、以“責(zé)任、激情、敬業(yè)、和諧”為工作理念。

課程介紹

邦元立足長三角，應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)*緊缺人才崗 位的需求現(xiàn)狀，已建立了六大培訓(xùn)課程體系：

**課程體系是信息技術(shù)類培訓(xùn)：課程包括電腦 商務(wù)辦公、平面設(shè)計、廣告設(shè)計、效果圖設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、AutoCAD輔助設(shè)計、 AutoCAD施工圖設(shè)計、AutoCAD機械制圖設(shè)計、景觀效果圖設(shè)計、電腦組裝維修 和網(wǎng)絡(luò)管理等崗位專項課程；信息技術(shù)還包括目前應(yīng)用非常廣泛，但卻面臨著 人才瓶頸問題的單片機C語言程序設(shè)計師課程、單片機匯編語言程序設(shè)計師課程 、可編程控制器（PLC）程序設(shè)計師課程、UG/PRO-E模具設(shè)計師等。

第二課程體系是建筑領(lǐng)域類培訓(xùn)：目前是我國房 地產(chǎn)和道路開發(fā)*迅速的一個時代，也是*需要大量應(yīng)用型人才的一個關(guān)鍵階 段，主要課程有土建預(yù)算師、安裝預(yù)算師、園林預(yù)算師、裝飾預(yù)算師、建筑弱 電工程師，土建造價員、安裝造價員等。

第三課程體系是財經(jīng)領(lǐng)域培訓(xùn)：我國正處于經(jīng)濟 發(fā)展的黃金期，尤其是國家在政策上對企業(yè)的支持力度越來越大的情況下，各 種類型的企業(yè)都在積極發(fā)展，邦元特別推出財經(jīng)類*基礎(chǔ)也是需求*大的“會 計上崗證、會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅、報關(guān)員”等應(yīng)用型人才 培訓(xùn)。

第四課程體系是外語教育培訓(xùn)：隨著全球經(jīng)濟一 體化的推進，世界越來越小，地球村概念越來越植入人心，掌握任一門外語已 是作為商務(wù)、旅游、移民、學(xué)習(xí)、生活、工作中的必備技能之一，邦元教育開 設(shè)了專業(yè)的英語、日語和韓語三大語系培訓(xùn)，以及英、日、韓三大語系的等級 考試課程。邦元教育還開設(shè)了法語、德語、西班牙等小語種的課程，以*大限 度的滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

第五課程體系是才藝教育培訓(xùn)：擁有琴、棋、書 、畫、舞蹈任一項才藝都將為我們的日常工作、公關(guān)、生活帶來豐富的色彩， 提升我們的優(yōu)雅氣質(zhì)。但才藝氣質(zhì)的培養(yǎng)是需要從小開始熏陶，邦元教育針對 不同年齡段開設(shè)了色彩、兒童畫、素描、速寫、手工、漫畫、國畫書法、硬筆 等書畫類培訓(xùn)；舞蹈類有中國舞、民族舞、拉丁舞、街舞等；還專業(yè)開設(shè)了鋼 琴、古箏、吉他、二胡等器樂培訓(xùn)。

第六課程體系是中小學(xué)生個性化一對一輔導(dǎo)：長 三角地處中國的**大經(jīng)濟版塊，人才濟濟，家長們或深陷商務(wù)、工作的泥潭 之中；或為了生存而四處奔波，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，對于希望二代能“成龍 、成鳳”的心愿已成奢望。為此上元教育經(jīng)過長期調(diào)研，組建了專業(yè)的中小學(xué) 生一對一文化課輔導(dǎo)的教師團隊，特別聘請了青少年心理咨詢師專家同堂咨詢 。

師資介紹

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白 “教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元師資分 為三種，**種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實際工作 經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第 二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實際工作經(jīng)驗， 又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才；第三種是院校師資：針對應(yīng)試型課程，為 了提高學(xué)員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請了各院校的一流具有多年講受 應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。

課程設(shè)置

本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，上元知道課程設(shè)置 *不容忽視，學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，上 元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水，上元針對不同培訓(xùn)需求和目標 選用了*適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，卻納入了老師們多年工作 經(jīng)驗的實際案例，毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，干脆就是老師 們的手工打造，比如：會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅，就是老師們 按工作流程列出來的一張張單據(jù)；比如：平面設(shè)計精英班，在9門課程里，有一 門課就是老師們到處收集的各種設(shè)計版式；再比如：PLC課程，在課程內(nèi)容的基 礎(chǔ)上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。

教學(xué)設(shè)施

教學(xué)用機全部采用品牌電腦、17寸液晶顯示器、 數(shù)字投影儀、三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏、步進電機若干臺、單片 機實驗儀、配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并**ADSL線路直接 **聯(lián)入Internet國際互聯(lián)網(wǎng)。教室配有中央空調(diào)，舒適優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境為提 高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的**。

教學(xué)管理

學(xué)校為確保教學(xué)質(zhì)量，在師資管理方面，首先建 立了教師資格審查制度，使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。其次**組織聽課、觀摩教學(xué) 、量化考核、學(xué)員反饋等方式，不斷提高師資隊伍的教學(xué)水平，以適應(yīng)職業(yè)培 訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求；同時建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)，全面負責(zé)監(jiān)督和評估培訓(xùn) 過程質(zhì)量**體系的運轉(zhuǎn)情況；實行班主任負責(zé)制，強化管理過程；制定量化 考核標準，使我們對培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依，有證可查。

授權(quán)合作

邦元教育還被認定為：
國家1 N復(fù)合型人才培訓(xùn)項目教學(xué)基地；
人力資源和社會**部HCHZ《CETTIC職業(yè)培訓(xùn)證書項目》授權(quán)機構(gòu)；
信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權(quán)培訓(xùn)考試機構(gòu)；
華夏認證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權(quán)培訓(xùn)考試機構(gòu)；
國際建筑裝飾協(xié)會南京室內(nèi)設(shè)計師特許培訓(xùn)機構(gòu)；
正保遠程教育（中華會計網(wǎng)校、建設(shè)工程教育網(wǎng)、成人高考教育）一卡通特約 銷售商等。
中國藝術(shù)科技研究所美術(shù)考級培訓(xùn)考點單位；
被全國高企委職業(yè)教育委員會認定為“全國職業(yè)教育誠信建設(shè)示范單位”。

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