江寧區(qū)幼兒培訓(xùn)書(shū)法
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杭州秦漢胡同學(xué)習(xí)書(shū)法如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
看教學(xué)環(huán)境及設(shè)施。書(shū)法學(xué)習(xí)要有一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境,這樣人才能靜下心來(lái),融入其中,學(xué)得高質(zhì)有效,所以地址一定要避開(kāi)鬧市區(qū)。設(shè)施也應(yīng)該盡能地好些。
秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,在書(shū)法培訓(xùn)方面讓學(xué)生從書(shū)法學(xué)習(xí)中掌握書(shū)寫(xiě)技巧,幫助學(xué)員練就一手好字;帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代各種書(shū)法大家優(yōu)秀作品,提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書(shū)法審美觀。
學(xué)習(xí)書(shū)法的費(fèi)用(僅供參考)
書(shū)法的費(fèi)用并不是固定不變的,影響因素有很多如地域、師資、機(jī)構(gòu)知名度等。大課大概五六十,兩三個(gè)小時(shí),小課的話(huà)就一百多了,教三四個(gè)小時(shí)吧。
書(shū)法培訓(xùn)小編為你推薦杭州秦漢胡同,杭州秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn),讓學(xué)員從筆畫(huà)中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書(shū)法大家情懷、趣事,樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書(shū)”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。
為何要學(xué)習(xí)書(shū)法
學(xué)習(xí)書(shū)法能培養(yǎng)人的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。另外學(xué)習(xí)書(shū)法需要臨習(xí)碑帖、博涉文史百科,自然能使人的氣質(zhì)和知識(shí)面得到提高。
秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。秦漢胡同讓孩子在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中靜心養(yǎng)性,在書(shū)房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性,泛舟歷史,了解歷代書(shū)法大家情懷,給學(xué)生樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
除書(shū)法外我們還開(kāi)設(shè)其它課程
竹笛
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教學(xué)目標(biāo)
笛簫作為中國(guó)民族樂(lè)器中吹管樂(lè)器的典型代表,自身具有顯著的中國(guó)傳統(tǒng)文化特色。通過(guò)對(duì)竹笛基本歷史、結(jié)構(gòu)調(diào)式、經(jīng)典曲目的講解,從而使學(xué)生能夠較全面的理解竹笛的特征、文化、歷史。通過(guò)對(duì)竹笛基本技法與曲目的講解演示,從而使學(xué)生能夠熟練的掌握竹笛演奏的氣息控制、指法特征、曲目演奏并使學(xué)生在傳統(tǒng)文化的渲染中獲益。
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課程內(nèi)容
1、 竹笛的構(gòu)造與歷史
2、 竹笛的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程
3、 竹笛的調(diào)式、調(diào)性
4、 竹笛的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法
5、 竹笛的口型與氣息吐納
6、 竹笛的基本指法與訓(xùn)練曲目
7、 竹笛的高級(jí)指法與技巧練習(xí)曲目
8、 竹笛的循環(huán)換氣與掌控練習(xí)
9、 竹笛基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)
10、竹笛的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)
11、竹笛的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)
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