重慶巴侖思書法培訓(xùn)
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，手把手教學(xué)
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課程介紹
學(xué)習(xí)書法的好處有哪些
培育質(zhì)量。
學(xué)習(xí)書法，能養(yǎng)成細(xì)致、專心、冷靜、持久的質(zhì)量。正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較規(guī)矩、潔凈、簡單認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)氣有好處，能夠使人仔細(xì)，簡單集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、剛愎自用是簡單誤事的。練習(xí)寫字能夠逐步免除這些缺點(diǎn)?！?為什么學(xué)習(xí)書法能夠使人變得仔細(xì)，簡單集中注意力呢？因?yàn)闀ㄊ且豁?xiàng)十分精密的活動。要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，精確操控運(yùn)筆的輕重緩急。這樣一朝一夕能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成冷靜、冷靜的習(xí)氣。而學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有好處的。
書法培訓(xùn)課程
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巴侖思書法
課程介紹
接觸多種書體，多種字體以及名作，開拓眼界，培養(yǎng)審美，分階段的晉級體系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果，讓學(xué)習(xí)更有動力通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)靜定、專注的美好品質(zhì)，磨煉性格，
教學(xué)形式
線下小班課
適用學(xué)生
6-14歲學(xué)生
特色課程 錘煉學(xué)生核心競爭力
學(xué)科同步
課程介紹：
仕學(xué)語文/摩卡英語/偟津托管/VIP私塾
授課內(nèi)容： 以人教版教材為基礎(chǔ)
動態(tài)化磨課評課 注重教學(xué)質(zhì)量
高頻度師訓(xùn) 注重教師教學(xué)能力
素質(zhì)養(yǎng)成
課程介紹：
書法/美術(shù)
授課內(nèi)容： 設(shè)計(jì)主題教室 代入感強(qiáng) 浸泡式學(xué)習(xí)
課程設(shè)計(jì)極具趣味性 成長性
開闊視野 多才多藝 幫助理解學(xué)科知識
創(chuàng)客教育
課程介紹：
電子電路
授課內(nèi)容： 科學(xué)發(fā)聲/語言的魔力/形象禮儀/演說成交高手
授課目的：進(jìn)入游戲場景 趣味學(xué)習(xí)
活用學(xué)科知識 鞏固學(xué)科基礎(chǔ)
動手做 開心玩 認(rèn)真學(xué)
為什么要學(xué)習(xí)書法
書法養(yǎng)心
學(xué)習(xí)書法培育耐性，仔細(xì)的素質(zhì)。耐性恒也，仔細(xì)微也。老子說：“天下大事，必作于細(xì)”，杜甫有詩曰：“始知豪放在精微”。書法的起筆收筆處可培育學(xué)員精微的好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)能學(xué)力
科技賦能教育 智慧化教學(xué) 進(jìn)階學(xué)習(xí)力
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真正的量身定制
智慧云教育平臺
動態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析
實(shí)現(xiàn)真正的量身定制 -
經(jīng)驗(yàn)+科技雙重加持
結(jié)合集團(tuán)20年教育積淀
大數(shù)據(jù)分析匹配教師教案
打造綜合教學(xué)方案 -
完備的教研體系
質(zhì)量是巴侖思安身立命之本
巴侖思教研院高頻率組織教研活動
不斷錘煉教學(xué)技能更新教學(xué)方法 -
獨(dú)家研發(fā)教材教輔
精心研發(fā)獨(dú)家教材教輔
符合小初學(xué)生特點(diǎn)
梳理各教材版本知識點(diǎn)
為什么選擇巴侖思
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巧思數(shù)學(xué)
打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
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偟津托管
科學(xué)的托管，安全的貼心
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21天寫作技法訓(xùn)練
訓(xùn)練多維思考 培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)作
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趣味電路
活用學(xué)科知識 激活思維邏輯
巴侖思教育教學(xué)模式
【模式一】
"N對一"教學(xué)模式--一名學(xué)生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵(lì)志拓展專家+專職班主任!
【模式二】
全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，全方位的貼心服務(wù)滿足和促進(jìn)學(xué)生多元化智能的發(fā)展。
【模式三】
教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由專家組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
【模式四】
每一個(gè)孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負(fù)責(zé)、最系統(tǒng)、最適合其身特點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助;老師能夠在整個(gè)訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實(shí)施最具個(gè)性化的、最具實(shí)際意義的"因材施教"。
學(xué)習(xí)書法的時(shí)候要注意什么
姿態(tài)和執(zhí)筆
在開端練習(xí)書法寫字時(shí)，要注重姿態(tài)正確，養(yǎng)成杰出的習(xí)慣。寫字姿態(tài)正確與否，不光和寫好字關(guān)系親近，而且也影響人的身體健康。許多人的腰背及頸椎視力疾病，許多便是因?yàn)椴辉谝庾约旱恼咀撕妥怂鸬?。寫字不僅靠手指、手腕的運(yùn)動，寫大字時(shí)還會觸動全身，特別是腰部。傳《衛(wèi)夫人筆陣圖》說：“下筆點(diǎn)畫波撇、委曲，皆須盡一身之力而送之”。寫大字的一點(diǎn)一畫，都涉及指、腕、肘、肩、腰以及全身各部位的效果。因而，正確的姿態(tài)，能使這些部位親近配合和偕同動作，使毛筆能順利的運(yùn)轉(zhuǎn)，寫出剛?cè)嶙厩傻母鞣N筆畫，確保字的部位和行的垂直。假如養(yǎng)成歪頭寫字的習(xí)慣，寫出的字就會部位不正，一字部位不妥，一行就寫不直，如是一幅作品就不能令人滿意了。假如坐著寫字時(shí)，將胸緊壓在桌子上，則會阻礙呼吸，長期下去就會影響健康。
特色教學(xué)服務(wù)
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學(xué)習(xí)興趣激發(fā):聚能巴侖思教育根據(jù)教育學(xué)原理，結(jié)合小學(xué)時(shí)期孩子個(gè)性心理特點(diǎn)制定出一系列有效的"學(xué)生初始學(xué)習(xí)興趣激發(fā)課程"，通過"誘趣""激趣"等連環(huán)性措施改變學(xué)生"厭學(xué)"心理，并步步提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生擁有一個(gè)健康快樂的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)!
學(xué)習(xí)方法優(yōu)化:主要包括中小學(xué)語數(shù)外學(xué)習(xí)方法糾正與指導(dǎo)，英語口語與聽力技巧指導(dǎo)、作文寫作方法指導(dǎo)，綜合學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、應(yīng)試技巧指導(dǎo)等。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:聚能巴侖思教育根據(jù)中小學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，精心研究一套學(xué)習(xí)壞習(xí)慣糾正與好習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)系統(tǒng)，針對學(xué)生表現(xiàn)明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學(xué)習(xí)進(jìn)步的換習(xí)慣有較好的矯正效果。同時(shí)，聚能教育通過系列的心理、知識輔導(dǎo)與訓(xùn)練逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的有機(jī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)!
重慶巴侖思教育
關(guān)于巴侖思教育
巴侖思追求傳統(tǒng)教育與當(dāng)今科技的平衡，通過在不同地區(qū)間分享教育資源，關(guān)注學(xué)力落差，啟迪學(xué)生智慧。巴侖思構(gòu)建了“線上有平臺，線下有校區(qū)，在校有人管，回家能學(xué)習(xí)”的輔導(dǎo)體系，通過加盟合作繼續(xù)發(fā)展。
巴侖思是新時(shí)代課外輔導(dǎo)的代表，追求傳統(tǒng)教育與當(dāng)今科技的平衡，輔導(dǎo)時(shí)長與教育品質(zhì)的平衡。
2018年12月，巴侖思在中國好教育盛典，被評為教育科技創(chuàng)新影響力品牌，2019年3月被中國保護(hù)消費(fèi)者基金會評為重承諾守信用放心單位。
如何選擇書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1、資質(zhì) 具有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證及工商局頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照。許多訓(xùn)練機(jī)構(gòu)不具備相應(yīng)的辦學(xué)資質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)生被騙后，無法用正當(dāng)手法保護(hù)本身利益。
2、規(guī)劃
拒絕小作坊訓(xùn)練形式。在這里解釋一下，小作坊訓(xùn)練形式并不是完全不可取，但許多學(xué)生及家長不具備書法高考審美能力，簡單混攪概念，被坑蒙拐騙。選擇具有必定規(guī)劃的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，能夠確保孩子學(xué)習(xí)及生活安全
個(gè)試聽名額
