繪畫
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課程介紹Course Introduction
科目選項：素描、色彩、速寫、油畫
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學習，讓每位學生充分掌握了作畫的步驟、方法、構圖、造型、比例、透視、明暗、層次、空間 虛實和色彩的應用，做到理論與實踐相結合。 |
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【素描】 素描是繪畫藝術一個獨立的畫種，也是一切造型藝術的基礎。它是觀察表現(xiàn)物體的形體、結構、比例、透視、空間、主次、明暗關系等手段來塑造形體。學習素描，不僅要掌握其技巧和寫實的能力，更重要的是學正確的觀察方法和分析、綜合概括對象的能力。培養(yǎng)學生敏銳的而深刻的形象記憶力、想象力、感受力、創(chuàng)作力以及動手能力，從而幫助學生樹立正確的審美觀。因為素描是在平面紙上塑造具有空間的三維形象，所以在掌握各種造型因素的基礎上，研究物體的形體結構，并在素描的實踐中正確的理解和運用。 素描內容：石膏組合、素描靜物、石膏頭像、人物頭像、帶手半身像，分臨摹、寫生和默寫，以及考題訓練。按照學生的不同基礎進行因材施教，由淺入深培訓，學生可以選擇不同程度和專業(yè)內容學習。 掌握要點：根據學生需求，掌握不同要點。 一、石膏靜物：從單個石膏幾何形體開始塑造到組合寫生，掌握石膏靜物寫生的基本步驟，對構圖布局、排線方法、形體塑造、比例關系、透視關系、明暗關系、質感要求、空間層次等基礎訓練來提高觀察能力，積累作畫經驗，打下扎實基礎。 二、靜物素描：掌握靜物素描（水果、陶罐、花瓶、器具、雕塑、襯布、場景）構圖大小、比例、輪廓、造型、透視、結構、質感、空間、層次、明暗、虛實、主次等關系，表現(xiàn)作品具有一定的感染力和藝術效果。 三、石膏頭像：經過石膏像寫生訓練來達到正確的觀察方法，了解和掌握石膏像的作畫步驟，從中國美院一些試題要求，首先是要構圖得當，其次是準確把握形體比例、動態(tài)特征和透視關系，以及掌握好明暗的虛實、層次等要求，為我們學習真人頭像鋪墊。 四、人物頭像：掌握作畫步驟、構圖位置、形體比例、透視、結構、特征和明暗關系，做到形神兼?zhèn)?，?/span>韻生動，整體效果明顯。 五、帶手半身像：掌握合理的構圖，基本比例、動態(tài)和結構關系，塑造客觀扎實的體積感，真實的把握人物的形象特征，提高準確的造型能力，同時把握整體的效果，給人以輕快自如的感覺，主次、質感、虛實、排線方法、前后空間和明暗關系要基本到位。 六、考題訓練：根據省內外美術學院和重點大學的提綱要求，我們針對考生進行反復的模擬考試，一般考題訓練時間為3小時。因此，首先要合理的分配考試時間，構圖前先穩(wěn)定情緒并做短暫的思考，認真觀察、仔細分析，設計好作畫步驟，思路要清晰。同時針對物象形體比例、特征要了如指掌，在形體準確的情況下并鋪好大的明暗關系，這樣就有更多的時間來進行重點的深入刻畫。 一幅優(yōu)秀的素描，不僅需要合理的構圖、準確的形體構造和深入的細致刻畫、生動的表現(xiàn)對象特征，同時還要傳遞作者的內心思想，抒發(fā)作者的情感，可以打動觀眾的重要因素，從某種程度上可以體現(xiàn)作者的個性。 |
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【色彩】
光源色：不同光源導致物體發(fā)出不同色彩傾向的色彩稱為光源色。
需要掌握內容：合理布局風景畫的構圖、作畫步驟、光源和色彩的運用、固有色和環(huán)境色的影響、色彩的冷暖處理和情感的表現(xiàn)、畫面構圖的完整性、色調整體感、空間和透視的關系、遠中近層次和明暗對比，以及筆法的靈活運用，使作品具有一定的藝術性和感染力。 |
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【速寫】 速寫是一種經過的寫生方法，是畫家記錄生活和創(chuàng)作思維的一種手段。速寫是造型藝術的基礎，經過捕捉生活中的瞬間變化，并能短暫的畫出對象的特征，增加記憶能力和默寫能力，同時能收集大量的素材，為創(chuàng)作題材積累豐富的資源。速寫訓練可以更好的把握整體能力和概括能力，提高造型的準確度，以及對線條的掌控能力。 速寫科目：人物速寫、慢寫，風景速寫、慢寫。 掌握要點：確定構圖，用簡練的線條畫出基本形。 一、人物速寫：抓住人物特征，注意對象的動態(tài)比例。速寫的表現(xiàn)方式有三種：**、以線條為主的速寫；第二、明暗調子為主的速寫；第三、線面結合的速寫。掌握線條的虛實關系、疏密關系、比例關系、形體結構、簡潔概括、形神兼?zhèn)洹⒅鞔畏置?、把握好靜態(tài)和動態(tài)的人物特征，要求生動自然，避免呆板。如何訓練速寫的寫生和默寫？把**印象的形體特征，眼睛默記在心。因為任何人不可能眼睛一直盯著對象，同時手卻在紙上畫。所以必須牢記這一對象的造型。另外在瞬間變化，一時來不及速寫下來，需要憑借記憶來完成。如運動速寫，一個動作*多停留幾秒鐘，你只能先用兩三條大線確定動態(tài)的主要特征，其他部位需要憑記憶補充了。速寫離不開記憶，所以速寫本身和默寫想結合，速寫中帶有默寫成分，從意義上講，速寫是體現(xiàn)一個作者的記憶能力。所以畫速寫時，先不要急于下筆，多看幾眼，觀察默記，捕捉對象，應該做到**眼把對象的形態(tài)深刻印在腦海中；接下僅僅是加深、補充和調整。沒有**眼的完整記憶，接下來會處在被動的局面，因為當你再抬頭時，對象的動態(tài)可能已變。當然一些緩和重復的動作，還可以彌補，但也不及第一感覺生動。人物速寫重點掌握頭、手、鞋的刻畫，其次是形體轉折部分，如脖子、肩膀、胳膊、袖口、膝蓋、腰部等要交代清楚，簡練到位。 二、風景速寫：速寫分為慢寫和快寫，應根據需要來選擇。在美術教學中，風景速寫可以提高學生的造型能力、觀察能力、構圖能力以及對空間藝術取舍能力，鍛煉對自然界的認知，為以后藝術創(chuàng)作積累豐富的素材。風景速寫需要掌握構圖、線條、造型、透視、黑白對比等因素，用簡練肯定的手法描繪自然界，使作品能產生藝術和審美感，也是藝術家精神內涵和藝術語言的表達。 |
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【油畫】 油畫是以用快干性的植物油（亞麻仁油、罌粟油、核桃油等）調和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進行制作的一個畫種。作畫時使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質感強。油畫是西洋畫的主要畫種之一。 一、靜物油畫：是人們日常生活中常見或常用之物，作為一幅藝術品展現(xiàn)在人們面前時，能**人的視覺感官引起人們對美好事物的聯(lián)想，回憶和審美的需求。 二、風景油畫：是藝術家直接反映大自然的美好追求，也是藝術家感情的表達。在創(chuàng)作風景時需要應用各種手法，以及藝術家人文修養(yǎng)和創(chuàng)作靈感，可以經過畫面得到充分的發(fā)揮。一幅畫的好壞取決于藝術家的修養(yǎng)和內涵，這需要藝術家長期探索和實踐的結果。在畫好風景畫首要是認識光和色彩的應用，正確理解光和色彩的性質。自然界中的光源色是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種，所以一般風景畫環(huán)境色中，經常會用到這幾種顏色的搭配。比如陽光照耀下的白墻，以白色為主調，其它顏色作為配色（包括七種光源色），所以這樣的畫面才有光感、避免了單一顏色。對一幅風景畫來說，在作畫之前，經過精心的構思和構圖是并不可缺少的因素，它是畫好一幅作品的前提。構思就是在下筆之前腦子里有一個比較清晰的輪廓，知道自己要畫什么，下一步要做什么，思路比較清晰。構圖就是一幅風景畫要有個合理的大小位置，經過精心布局和取舍，組成有前后、高地、縱橫、疏密而穿插，并富有節(jié)奏感的作品，如優(yōu)美的一首樂譜。一幅能喚美感的構圖，是畫面成功的一半。在寫生和創(chuàng)作時，要把主體物放在主要的中心位置，次要的將與主題相呼應，形成有主次、有視覺中心的作品，盡量做到不花、不亂、自然而具有生活趣味的美感。一幅畫中還講究色彩的合理搭配，以及總的色彩傾向。具體的講它是光線作用于物體上的形成各種色相、明度、純度對的比整體效果。它們是相互關聯(lián)，組成了豐富多彩的畫面，給人以美的享受。風景畫不僅構圖要合理、色彩搭配要好看，還要講究筆觸的變化和自然。畫畫是一筆一筆用顏色鋪上去的 ，有筆痕，而每一筆需要隨意自然形成，不要刻意去描繪，避免呆板、僵硬的畫面，這需要靈活的運用和平時訓練時多積累經驗。 |
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招生對象：小學生、初中生、高中生、大學生、成人、留學生、預科生和美術愛好者（沒有繪畫基礎均可報名）。 科目選項：素描、色彩、速寫、油畫等，專業(yè)可多選。 師資力量：畢業(yè)于中國美術學院、中央美術學院等，教學多年，經驗豐富，以良好的教學受到了廣泛的好評！ 設施齊全：有畫板畫架、石膏模具、石膏頭像、各類陶罐花瓶、投影儀、空調設施、照明設備、考題資料、 歷屆優(yōu)秀作品、中外名家畫冊等。
咨詢電話：177-6730-2242 QQ在線：1602483374
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學校介紹University Profile
寧波邦元教育慈溪校簡介
慈溪地處東海之濱，杭州灣南岸，東離寧波60公里，北距上海148公里，西至杭州138公里，是長三角地區(qū)大上海經濟圈南翼重要的工商名城，也是國務院批準的沿海經濟開放區(qū)之一。慈溪號稱“家電之都”，與青島，順德并稱中國三大家電生產基地，也是中國大陸創(chuàng)新能力*強的城市，國家縣域經濟信息化試點縣（市）。
寧波邦元慈溪校隸屬上元教育集團連鎖校，位于慈溪市環(huán)城南路130號天九商務大廈211室（中央大廈旁），處于繁華地段，周圍有2、6、8號公交線路經過，周圍交通非常便利。慈溪滸山街道地處慈溪市*繁華的核心商圈，與解放中街商業(yè)步行街相鄰，南部采用斜軸與慈溪中央商務區(qū)中心廣場———金黃廣場相對應，以牌樓的形式和多個入口進街，極好地將人流導入商業(yè)步行街區(qū)。慈溪上元教育將為慈溪的人才發(fā)展而傾心奉獻！
學校當前擁有800多平方米的教學面積，液晶顯示器高配電腦120多臺，多媒體教學投影儀器10多部，還擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學器材多部、PLC實驗箱多套、單片機實驗箱多部、教學模具組合、步進電機若干臺、配有完善的網絡設備和多媒體教學演示設備、并ADSL線路直接聯(lián)入Internet國際互聯(lián)網，教室配有中央空調，舒適優(yōu)雅的教學環(huán)境為提高教學質量提供了必要的。教室20多間，全職服務團隊30多人，專兼職教師團隊320多人，每年為寧波地區(qū)培養(yǎng)人才累計達2000多人次。
慈溪校常年開設課程有：會計上崗證、做賬實操、會計實務等財務培訓課程；報關員、報檢員、單證員等外貿培訓課程；平面設計、室內設計、網頁設計、動漫設計、服裝設計等電腦藝術設計培訓課程；商務辦公文秘、網絡管理、計算機等級考試等電腦培訓課程；機械、模具設計培訓課程；單片機、PLC、建筑弱電等自動一體化培訓課程；造價員和造價員實操培訓覆蓋了土建、安裝、裝飾、園林、市政等五大預算培訓課程，建筑工程類的課程還有一級建造師、二級建造師培訓；國家職業(yè)資格類培訓主打課程有企業(yè)人力資源管理師、公共營養(yǎng)師、物流師、計算機輔助設計、電子商務師五大項目；外語開設了商務與等級考試相結合的英、日、韓語培訓，特別推出了德、法、西班牙等小語種；此外還開設了書法、美術、舞蹈、插花等少兒、青少年及成人才藝培訓系列課程，常年接受大專、本科學歷咨詢報名工作。
上元教育集團簡介
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成，旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博，統(tǒng)一商標為上元教育，是一家集團型連鎖教育培訓機構，總部設立在上海市。
上，即“上等、等級高、品質良好”之意,上元教育要做高品質課程；元，即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質學員；上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓什人才；人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產品開發(fā)理念；以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為辦學宗旨，倡導“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學習意識。
上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓平臺，足已承載起每年數十萬學員的學習需求，努力為每一位學員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學員都能成為復合型、技能型專業(yè)實用人才，為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。上元教育正邁步成為中國一流的綜合性連鎖培訓學校，全力打造中國著名教育品牌。
上元校區(qū)遍布華東地區(qū) 全力打造華東地區(qū)以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構
集團校當前已擁有上萬平方米的辦公教學面積，擁有與教學需要相配套的硬件設施與專業(yè)配備，而分布于華東地區(qū)的各個分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統(tǒng)一風格與設施，更根據各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局，做到*大限度的方便學員，并配備相應的服務團隊，在“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務學員、義不容辭”為服務理念下為華東地區(qū)地區(qū)學員帶來具專業(yè)與人性化的服務。
首先，上元教育各地校區(qū)均擁有著相當便利的優(yōu)勢地理位置，交通非常方便，可以滿足不同時間不同地點前來學習學員們的需求。另外各校按課程類別，配置對應教室，根據課程內容布置教室風格，教室配置有電腦、投影儀、空調以及按學所需配置的教學用具、實驗設備、模具模型等，使學員從外部環(huán)境到內部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發(fā)展已經使上元成為華東地區(qū)具影響力的職業(yè)教育培訓機構，未來，上元將在華東地區(qū)繼續(xù)深耕細作，成為華東地區(qū)權 威的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構。
上元練內功夯實基礎，高薪引進管理精英，為教學服務提供了堅實
上元教育作為服務業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學質量高于一切”，抓師資建設是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有*好的，只有*適合學員的”師資建設理念，從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設過程，堅持把“*適合的老師”聘入課堂，“學歷是基礎、技能必突出”作為我們實操課程的優(yōu)選師資對象。
上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型，滿足著不同課程和不同學員的需求。第1種是技能型師資，主要是擔任上述課程崗位，具有多年實際工作經驗的設計師、工程師、經理、總監(jiān)，達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第二種是雙師型師資：主要是擔任上述崗位培訓課程，具有多年實際工作經驗，又具有多年授課經驗的雙師型人才；第三種是院校師資：針對應試型課程，為了提高學員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請了各院校的一流具有多年講受應試型課程的專業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會輸送優(yōu)質的人才
上元教育課程共分為外貿財經、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設計、機械電子、外語教育、才藝教育、學歷教育共八大類，涉及了10多個行業(yè)領域的崗位技能課程，學習方向以技能和考前輔導為主。本著以“質量教學”為核心，上元知道課程設置*不容忽視，學員的學習建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學多年的基礎上，上元的課程建設凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓需求和目標選用了*適合崗位需要的培訓課程，在教學大綱中，納入了老師們多年工作經驗的實際案例，毫無保留的與學員們共同分享。還有些課程，教材與習題完全由老師們的專屬打造，比如：會計做帳報稅、外貿會計實務與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來的一張張單據；平面設計精英班，有一門課程是由老師精心收集的各種設計版式；還有PLC課程，在課程內容的基礎上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
上元教育風雨兼程，一路走來，已經凝聚了一批熱愛教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，按課程各司其職，成熟而專注的管理團隊，將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命；以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓學校”為愿景；成為百年學校，員工和學校一起成長，實現(xiàn)理想！
授權合作
上元教育還被認定為：
人社部HCHZ《CETTIC職業(yè)培訓證書項目》授權機構；
信息產業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權培訓考試機構；
華夏認證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權培訓考試機構；
國際建筑裝飾協(xié)會無錫室內設計師特許培訓機構；
中國藝術科技研究所美術考級培訓考點單位
被全國高企委職業(yè)教育委員會認定為“全國職業(yè)教育誠信建設示范單位”。
教育改變命運，選擇上元就是成就未來！
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