繪畫(huà)
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班制：周末班
寧波慈溪市環(huán)城南路130號(hào)
課程介紹Course Introduction
科目選項(xiàng)：素描、色彩、速寫(xiě)、油畫(huà)
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學(xué)習(xí)，讓每位學(xué)生充分掌握了作畫(huà)的步驟、方法、構(gòu)圖、造型、比例、透視、明暗、層次、空間 虛實(shí)和色彩的應(yīng)用，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 |
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【素描】 素描是繪畫(huà)藝術(shù)一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)種，也是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。它是觀察表現(xiàn)物體的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視、空間、主次、明暗關(guān)系等手段來(lái)塑造形體。學(xué)習(xí)素描，不僅要掌握其技巧和寫(xiě)實(shí)的能力，更重要的是學(xué)正確的觀察方法和分析、綜合概括對(duì)象的能力。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的而深刻的形象記憶力、想象力、感受力、創(chuàng)作力以及動(dòng)手能力，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀。因?yàn)樗孛枋窃谄矫婕埳纤茉炀哂锌臻g的三維形象，所以在掌握各種造型因素的基礎(chǔ)上，研究物體的形體結(jié)構(gòu)，并在素描的實(shí)踐中正確的理解和運(yùn)用。 素描內(nèi)容：石膏組合、素描靜物、石膏頭像、人物頭像、帶手半身像，分臨摹、寫(xiě)生和默寫(xiě)，以及考題訓(xùn)練。按照學(xué)生的不同基礎(chǔ)進(jìn)行因材施教，由淺入深培訓(xùn)，學(xué)生可以選擇不同程度和專(zhuān)業(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí)。 掌握要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生需求，掌握不同要點(diǎn)。 一、石膏靜物：從單個(gè)石膏幾何形體開(kāi)始塑造到組合寫(xiě)生，掌握石膏靜物寫(xiě)生的基本步驟，對(duì)構(gòu)圖布局、排線(xiàn)方法、形體塑造、比例關(guān)系、透視關(guān)系、明暗關(guān)系、質(zhì)感要求、空間層次等基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)提高觀察能力，積累作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，打下扎實(shí)基礎(chǔ)。 二、靜物素描：掌握靜物素描（水果、陶罐、花瓶、器具、雕塑、襯布、場(chǎng)景）構(gòu)圖大小、比例、輪廓、造型、透視、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間、層次、明暗、虛實(shí)、主次等關(guān)系，表現(xiàn)作品具有一定的感染力和藝術(shù)效果。 三、石膏頭像：經(jīng)過(guò)石膏像寫(xiě)生訓(xùn)練來(lái)達(dá)到正確的觀察方法，了解和掌握石膏像的作畫(huà)步驟，從中國(guó)美院一些試題要求，首先是要構(gòu)圖得當(dāng)，其次是準(zhǔn)確把握形體比例、動(dòng)態(tài)特征和透視關(guān)系，以及掌握好明暗的虛實(shí)、層次等要求，為我們學(xué)習(xí)真人頭像鋪墊。 四、人物頭像：掌握作畫(huà)步驟、構(gòu)圖位置、形體比例、透視、結(jié)構(gòu)、特征和明暗關(guān)系，做到形神兼?zhèn)?，?/span>韻生動(dòng)，整體效果明顯。 五、帶手半身像：掌握合理的構(gòu)圖，基本比例、動(dòng)態(tài)和結(jié)構(gòu)關(guān)系，塑造客觀扎實(shí)的體積感，真實(shí)的把握人物的形象特征，提高準(zhǔn)確的造型能力，同時(shí)把握整體的效果，給人以輕快自如的感覺(jué)，主次、質(zhì)感、虛實(shí)、排線(xiàn)方法、前后空間和明暗關(guān)系要基本到位。 六、考題訓(xùn)練：根據(jù)省內(nèi)外美術(shù)學(xué)院和重點(diǎn)大學(xué)的提綱要求，我們針對(duì)考生進(jìn)行反復(fù)的模擬考試，一般考題訓(xùn)練時(shí)間為3小時(shí)。因此，首先要合理的分配考試時(shí)間，構(gòu)圖前先穩(wěn)定情緒并做短暫的思考，認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析，設(shè)計(jì)好作畫(huà)步驟，思路要清晰。同時(shí)針對(duì)物象形體比例、特征要了如指掌，在形體準(zhǔn)確的情況下并鋪好大的明暗關(guān)系，這樣就有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)的深入刻畫(huà)。 一幅優(yōu)秀的素描，不僅需要合理的構(gòu)圖、準(zhǔn)確的形體構(gòu)造和深入的細(xì)致刻畫(huà)、生動(dòng)的表現(xiàn)對(duì)象特征，同時(shí)還要傳遞作者的內(nèi)心思想，抒發(fā)作者的情感，可以打動(dòng)觀眾的重要因素，從某種程度上可以體現(xiàn)作者的個(gè)性。 |
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【色彩】
光源色：不同光源導(dǎo)致物體發(fā)出不同色彩傾向的色彩稱(chēng)為光源色。
需要掌握內(nèi)容：合理布局風(fēng)景畫(huà)的構(gòu)圖、作畫(huà)步驟、光源和色彩的運(yùn)用、固有色和環(huán)境色的影響、色彩的冷暖處理和情感的表現(xiàn)、畫(huà)面構(gòu)圖的完整性、色調(diào)整體感、空間和透視的關(guān)系、遠(yuǎn)中近層次和明暗對(duì)比，以及筆法的靈活運(yùn)用，使作品具有一定的藝術(shù)性和感染力。 |
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【速寫(xiě)】 速寫(xiě)是一種經(jīng)過(guò)的寫(xiě)生方法，是畫(huà)家記錄生活和創(chuàng)作思維的一種手段。速寫(xiě)是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)捕捉生活中的瞬間變化，并能短暫的畫(huà)出對(duì)象的特征，增加記憶能力和默寫(xiě)能力，同時(shí)能收集大量的素材，為創(chuàng)作題材積累豐富的資源。速寫(xiě)訓(xùn)練可以更好的把握整體能力和概括能力，提高造型的準(zhǔn)確度，以及對(duì)線(xiàn)條的掌控能力。 速寫(xiě)科目：人物速寫(xiě)、慢寫(xiě)，風(fēng)景速寫(xiě)、慢寫(xiě)。 掌握要點(diǎn)：確定構(gòu)圖，用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條畫(huà)出基本形。 一、人物速寫(xiě)：抓住人物特征，注意對(duì)象的動(dòng)態(tài)比例。速寫(xiě)的表現(xiàn)方式有三種：**、以線(xiàn)條為主的速寫(xiě)；第二、明暗調(diào)子為主的速寫(xiě)；第三、線(xiàn)面結(jié)合的速寫(xiě)。掌握線(xiàn)條的虛實(shí)關(guān)系、疏密關(guān)系、比例關(guān)系、形體結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)潔概括、形神兼?zhèn)?、主次分明、把握好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的人物特征，要求生動(dòng)自然，避免呆板。如何訓(xùn)練速寫(xiě)的寫(xiě)生和默寫(xiě)？把**印象的形體特征，眼睛默記在心。因?yàn)槿魏稳瞬豢赡苎劬σ恢倍?/span>著對(duì)象，同時(shí)手卻在紙上畫(huà)。所以必須牢記這一對(duì)象的造型。另外在瞬間變化，一時(shí)來(lái)不及速寫(xiě)下來(lái)，需要憑借記憶來(lái)完成。如運(yùn)動(dòng)速寫(xiě)，一個(gè)動(dòng)作*多停留幾秒鐘，你只能先用兩三條大線(xiàn)確定動(dòng)態(tài)的主要特征，其他部位需要憑記憶補(bǔ)充了。速寫(xiě)離不開(kāi)記憶，所以速寫(xiě)本身和默寫(xiě)想結(jié)合，速寫(xiě)中帶有默寫(xiě)成分，從意義上講，速寫(xiě)是體現(xiàn)一個(gè)作者的記憶能力。所以畫(huà)速寫(xiě)時(shí)，先不要急于下筆，多看幾眼，觀察默記，捕捉對(duì)象，應(yīng)該做到**眼把對(duì)象的形態(tài)深刻印在腦海中；接下僅僅是加深、補(bǔ)充和調(diào)整。沒(méi)有**眼的完整記憶，接下來(lái)會(huì)處在被動(dòng)的局面，因?yàn)楫?dāng)你再抬頭時(shí)，對(duì)象的動(dòng)態(tài)可能已變。當(dāng)然一些緩和重復(fù)的動(dòng)作，還可以彌補(bǔ)，但也不及第一感覺(jué)生動(dòng)。人物速寫(xiě)重點(diǎn)掌握頭、手、鞋的刻畫(huà)，其次是形體轉(zhuǎn)折部分，如脖子、肩膀、胳膊、袖口、膝蓋、腰部等要交代清楚，簡(jiǎn)練到位。 二、風(fēng)景速寫(xiě)：速寫(xiě)分為慢寫(xiě)和快寫(xiě)，應(yīng)根據(jù)需要來(lái)選擇。在美術(shù)教學(xué)中，風(fēng)景速寫(xiě)可以提高學(xué)生的造型能力、觀察能力、構(gòu)圖能力以及對(duì)空間藝術(shù)取舍能力，鍛煉對(duì)自然界的認(rèn)知，為以后藝術(shù)創(chuàng)作積累豐富的素材。風(fēng)景速寫(xiě)需要掌握構(gòu)圖、線(xiàn)條、造型、透視、黑白對(duì)比等因素，用簡(jiǎn)練肯定的手法描繪自然界，使作品能產(chǎn)生藝術(shù)和審美感，也是藝術(shù)家精神內(nèi)涵和藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)。 |
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【油畫(huà)】 油畫(huà)是以用快干性的植物油（亞麻仁油、罌粟油、核桃油等）調(diào)和顏料，在畫(huà)布亞麻布，紙板或木板上進(jìn)行制作的一個(gè)畫(huà)種。作畫(huà)時(shí)使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫(huà)面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，當(dāng)畫(huà)面干燥后，能長(zhǎng)期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對(duì)象，色彩豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)。油畫(huà)是西洋畫(huà)的主要畫(huà)種之一。 一、靜物油畫(huà)：是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)或常用之物，作為一幅藝術(shù)品展現(xiàn)在人們面前時(shí)，能**人的視覺(jué)感官引起人們對(duì)美好事物的聯(lián)想，回憶和審美的需求。 二、風(fēng)景油畫(huà)：是藝術(shù)家直接反映大自然的美好追求，也是藝術(shù)家感情的表達(dá)。在創(chuàng)作風(fēng)景時(shí)需要應(yīng)用各種手法，以及藝術(shù)家人文修養(yǎng)和創(chuàng)作靈感，可以經(jīng)過(guò)畫(huà)面得到充分的發(fā)揮。一幅畫(huà)的好壞取決于藝術(shù)家的修養(yǎng)和內(nèi)涵，這需要藝術(shù)家長(zhǎng)期探索和實(shí)踐的結(jié)果。在畫(huà)好風(fēng)景畫(huà)首要是認(rèn)識(shí)光和色彩的應(yīng)用，正確理解光和色彩的性質(zhì)。自然界中的光源色是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種，所以一般風(fēng)景畫(huà)環(huán)境色中，經(jīng)常會(huì)用到這幾種顏色的搭配。比如陽(yáng)光照耀下的白墻，以白色為主調(diào)，其它顏色作為配色（包括七種光源色），所以這樣的畫(huà)面才有光感、避免了單一顏色。對(duì)一幅風(fēng)景畫(huà)來(lái)說(shuō)，在作畫(huà)之前，經(jīng)過(guò)精心的構(gòu)思和構(gòu)圖是并不可缺少的因素，它是畫(huà)好一幅作品的前提。構(gòu)思就是在下筆之前腦子里有一個(gè)比較清晰的輪廓，知道自己要畫(huà)什么，下一步要做什么，思路比較清晰。構(gòu)圖就是一幅風(fēng)景畫(huà)要有個(gè)合理的大小位置，經(jīng)過(guò)精心布局和取舍，組成有前后、高地、縱橫、疏密而穿插，并富有節(jié)奏感的作品，如優(yōu)美的一首樂(lè)譜。一幅能喚美感的構(gòu)圖，是畫(huà)面成功的一半。在寫(xiě)生和創(chuàng)作時(shí)，要把主體物放在主要的中心位置，次要的將與主題相呼應(yīng)，形成有主次、有視覺(jué)中心的作品，盡量做到不花、不亂、自然而具有生活趣味的美感。一幅畫(huà)中還講究色彩的合理搭配，以及總的色彩傾向。具體的講它是光線(xiàn)作用于物體上的形成各種色相、明度、純度對(duì)的比整體效果。它們是相互關(guān)聯(lián)，組成了豐富多彩的畫(huà)面，給人以美的享受。風(fēng)景畫(huà)不僅構(gòu)圖要合理、色彩搭配要好看，還要講究筆觸的變化和自然。畫(huà)畫(huà)是一筆一筆用顏色鋪上去的 ，有筆痕，而每一筆需要隨意自然形成，不要刻意去描繪，避免呆板、僵硬的畫(huà)面，這需要靈活的運(yùn)用和平時(shí)訓(xùn)練時(shí)多積累經(jīng)驗(yàn)。 |
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招生對(duì)象：小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生、成人、留學(xué)生、預(yù)科生和美術(shù)愛(ài)好者（沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)均可報(bào)名）。 科目選項(xiàng)：素描、色彩、速寫(xiě)、油畫(huà)等，專(zhuān)業(yè)可多選。 師資力量：畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等，教學(xué)多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，以良好的教學(xué)受到了廣泛的好評(píng)！ 設(shè)施齊全：有畫(huà)板畫(huà)架、石膏模具、石膏頭像、各類(lèi)陶罐花瓶、投影儀、空調(diào)設(shè)施、照明設(shè)備、考題資料、 歷屆優(yōu)秀作品、中外名家畫(huà)冊(cè)等。
咨詢(xún)電話(huà)：177-6730-2242 QQ在線(xiàn)：1602483374
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課程熱線(xiàn) 13082951081
客服時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
學(xué)校介紹University Profile
寧波邦元教育慈溪校簡(jiǎn)介
慈溪地處東海之濱，杭州灣南岸，東離寧波60公里，北距上海148公里，西至杭州138公里，是長(zhǎng)三角地區(qū)大上海經(jīng)濟(jì)圈南翼重要的工商名城，也是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)之一。慈溪號(hào)稱(chēng)“家電之都”，與青島，順德并稱(chēng)中國(guó)三大家電生產(chǎn)基地，也是中國(guó)大陸創(chuàng)新能力*強(qiáng)的城市，國(guó)家縣域經(jīng)濟(jì)信息化試點(diǎn)縣（市）。
寧波邦元慈溪校隸屬上元教育集團(tuán)連鎖校，位于慈溪市環(huán)城南路130號(hào)天九商務(wù)大廈211室（中央大廈旁），處于繁華地段，周?chē)?、6、8號(hào)公交線(xiàn)路經(jīng)過(guò)，周?chē)煌ǚ浅１憷４认獫G山街道地處慈溪市*繁華的核心商圈，與解放中街商業(yè)步行街相鄰，南部采用斜軸與慈溪中央商務(wù)區(qū)中心廣場(chǎng)———金黃廣場(chǎng)相對(duì)應(yīng)，以牌樓的形式和多個(gè)入口進(jìn)街，極好地將人流導(dǎo)入商業(yè)步行街區(qū)。慈溪上元教育將為慈溪的人才發(fā)展而傾心奉獻(xiàn)！
學(xué)校當(dāng)前擁有800多平方米的教學(xué)面積，液晶顯示器高配電腦120多臺(tái)，多媒體教學(xué)投影儀器10多部，還擁有三菱PLC、西門(mén)子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實(shí)驗(yàn)箱多套、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱多部、教學(xué)模具組合、步進(jìn)電機(jī)若干臺(tái)、配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并ADSL線(xiàn)路直接聯(lián)入Internet國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，教室配有中央空調(diào)，舒適優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的。教室20多間，全職服務(wù)團(tuán)隊(duì)30多人，專(zhuān)兼職教師團(tuán)隊(duì)320多人，每年為寧波地區(qū)培養(yǎng)人才累計(jì)達(dá)2000多人次。
慈溪校常年開(kāi)設(shè)課程有：會(huì)計(jì)上崗證、做賬實(shí)操、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等財(cái)務(wù)培訓(xùn)課程；報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、單證員等外貿(mào)培訓(xùn)課程；平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；商務(wù)辦公文秘、網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等電腦培訓(xùn)課程；機(jī)械、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；單片機(jī)、PLC、建筑弱電等自動(dòng)一體化培訓(xùn)課程；造價(jià)員和造價(jià)員實(shí)操培訓(xùn)覆蓋了土建、安裝、裝飾、園林、市政等五大預(yù)算培訓(xùn)課程，建筑工程類(lèi)的課程還有一級(jí)建造師、二級(jí)建造師培訓(xùn)；國(guó)家職業(yè)資格類(lèi)培訓(xùn)主打課程有企業(yè)人力資源管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師、物流師、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電子商務(wù)師五大項(xiàng)目；外語(yǔ)開(kāi)設(shè)了商務(wù)與等級(jí)考試相結(jié)合的英、日、韓語(yǔ)培訓(xùn)，特別推出了德、法、西班牙等小語(yǔ)種；此外還開(kāi)設(shè)了書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、插花等少兒、青少年及成人才藝培訓(xùn)系列課程，常年接受大專(zhuān)、本科學(xué)歷咨詢(xún)報(bào)名工作。
上元教育集團(tuán)簡(jiǎn)介
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成，旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動(dòng)、天時(shí)、通博，統(tǒng)一商標(biāo)為上元教育，是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，總部設(shè)立在上海市。
上，即“上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程；元，即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之?上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學(xué)員；上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿(mǎn)之意，即：上元以?xún)?yōu)品圓滿(mǎn)教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什人才；人才需要什么技能，就開(kāi)發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理念；以“培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”向社會(huì)呼吁全民的就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。
上元在10年的沉淀中已建立起一個(gè)全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái)，足已承載起每年數(shù)十萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，努力為每一位學(xué)員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車(chē)、讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型專(zhuān)業(yè)實(shí)用人才，為社會(huì)、為國(guó)家、為自己創(chuàng)造財(cái)富。上元教育正邁步成為中國(guó)一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校，全力打造中國(guó)著名教育品牌。
上元校區(qū)遍布華東地區(qū) 全力打造華東地區(qū)以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)
集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬(wàn)平方米的辦公教學(xué)面積，擁有與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專(zhuān)業(yè)配備，而分布于華東地區(qū)的各個(gè)分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施，更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局，做到*大限度的方便學(xué)員，并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在“堅(jiān)持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念下為華東地區(qū)地區(qū)學(xué)員帶來(lái)具專(zhuān)業(yè)與人性化的服務(wù)。
首先，上元教育各地校區(qū)均擁有著相當(dāng)便利的優(yōu)勢(shì)地理位置，交通非常方便，可以滿(mǎn)足不同時(shí)間不同地點(diǎn)前來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)員們的需求。另外各校按課程類(lèi)別，配置對(duì)應(yīng)教室，根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格，教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具模型等，使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專(zhuān)業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)的動(dòng)力，多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東地區(qū)具影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，未來(lái)，上元將在華東地區(qū)繼續(xù)深耕細(xì)作，成為華東地區(qū)權(quán) 威的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ)，高薪引進(jìn)管理精英，為教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元以“沒(méi)有*好的，只有*適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念，從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)過(guò)程，堅(jiān)持把“*適合的老師”聘入課堂，“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程的優(yōu)選師資對(duì)象。
上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類(lèi)型，滿(mǎn)足著不同課程和不同學(xué)員的需求。第1種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專(zhuān)業(yè)人士；第二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才；第三種是院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的過(guò)通率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專(zhuān)業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)的人才
上元教育課程共分為外貿(mào)財(cái)經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計(jì)、機(jī)械電子、外語(yǔ)教育、才藝教育、學(xué)歷教育共八大類(lèi)，涉及了10多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程，學(xué)習(xí)方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，上元知道課程設(shè)置*不容忽視，學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對(duì)不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了*適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，毫無(wú)保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，教材與習(xí)題完全由老師們的專(zhuān)屬打造，比如：會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來(lái)的一張張單據(jù)；平面設(shè)計(jì)精英班，有一門(mén)課程是由老師精心收集的各種設(shè)計(jì)版式；還有PLC課程，在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師把自己多次開(kāi)發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。
上元教育風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，已經(jīng)凝聚了一批熱愛(ài)教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，按課程各司其職，成熟而專(zhuān)注的管理團(tuán)隊(duì)，將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命；以“成為中國(guó)一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校”為愿景；成為百年學(xué)校，員工和學(xué)校一起成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)理想！
授權(quán)合作
上元教育還被認(rèn)定為：
人社部HCHZ《CETTIC職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)項(xiàng)目》授權(quán)機(jī)構(gòu)；
信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線(xiàn)、樓宇自控專(zhuān)業(yè)授權(quán)培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)；
華夏認(rèn)證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權(quán)培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)；
國(guó)際建筑裝飾協(xié)會(huì)無(wú)錫室內(nèi)設(shè)計(jì)師特許培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；
中國(guó)藝術(shù)科技研究所美術(shù)考級(jí)培訓(xùn)考點(diǎn)單位
被全國(guó)高企委職業(yè)教育委員會(huì)認(rèn)定為“全國(guó)職業(yè)教育誠(chéng)信建設(shè)示范單位”。
教育改變命運(yùn)，選擇上元就是成就未來(lái)！
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