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班制:其它
南通崇川區(qū)人民東路八號(hào)王府大廈麒玉樓
課程介紹Course Introduction
課程簡(jiǎn)介:
素描班 素描初級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
以幾何形體寫生為主,從線條訓(xùn)練、透視原理、逐步認(rèn)識(shí)什么是體積、結(jié)構(gòu)、明暗等有關(guān)素描的基礎(chǔ)知識(shí)(主要工具為繪畫鉛筆),適應(yīng)零基礎(chǔ)的學(xué)員。
素描中級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:石膏幾何體、石膏頭骨、靜物、石膏像、素描繪畫理論。
素描高級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:人頭、半生像等
設(shè)計(jì)預(yù)科班 變色變調(diào)
研究風(fēng)景畫面色彩的搭配現(xiàn)象,掌握同一個(gè)畫面在變換色彩搭配后所體現(xiàn)不同的色彩性格,訓(xùn)練一天中四個(gè)時(shí)段的色彩冷暖現(xiàn)象與色溫關(guān)系,案例繪制運(yùn)用純度、明度、色相的變化規(guī)律,能夠掌握同一個(gè)場(chǎng)景在不同時(shí)段的配色關(guān)系。
配色訓(xùn)練
學(xué)習(xí)色彩的搭配關(guān)系。純度、明度、色相的匹配變化能夠體現(xiàn)出時(shí)尚、可愛、古典等色彩的心理效果,掌握如何處理純色系及灰色系搭配的方法,并能夠鑒別畫面的色彩關(guān)系是否合理,做出一定的意見及修正方法
場(chǎng)景構(gòu)圖原理
透視原理應(yīng)用簡(jiǎn)單幾何體的歸類理念審視城市街景的構(gòu)造,了解大空間建立的方法及產(chǎn)生空間縱深的基本因素,能夠根據(jù)美學(xué)原理對(duì)已有畫面進(jìn)行重新構(gòu)建,運(yùn)用光影的處理方式體現(xiàn)空間虛實(shí)關(guān)系,訓(xùn)練畫面空間的疏密處理、遠(yuǎn)近關(guān)系、高大、動(dòng)感等視覺效果。
色彩原理課: 掌握色彩基本知識(shí),以及光和環(huán)境對(duì)色彩的影響,提高對(duì)畫面色彩關(guān)系的控制力,能夠根據(jù)物體自身固有色,以及光照產(chǎn)生的色彩影響進(jìn)行分析并繪制,以此來培養(yǎng)觀察能力和對(duì)色彩的感受力。
結(jié)構(gòu)素描
學(xué)習(xí)素描線條及速寫線條的繪制技巧,了解如何運(yùn)用基本的幾何形體來概括造型,并結(jié)合透視建立空間場(chǎng)景的概念,學(xué)習(xí)靜物寫生時(shí)構(gòu)圖的實(shí)際應(yīng)用,建立對(duì)畫面的審美認(rèn)識(shí)。
靜物構(gòu)圖原理、具備靜物造型的基本方法,提高如何處理畫面的構(gòu)圖問題,將常規(guī)的靜物根據(jù)構(gòu)圖形式美法則及主題案例要求重新組合所需畫面,線稿的方式表現(xiàn),所畫靜物組合具有平衡穩(wěn)定、對(duì)比且調(diào)和的美感。
明度調(diào)訓(xùn)練
掌握畫面明度關(guān)系。畫面的明暗調(diào)配得到一定明暗差異的畫面,主要來體現(xiàn)興奮、平淡、陰暗等色彩的心理效果,案例分析及繪制實(shí)踐中掌握黑白灰配比成9個(gè)明度變化規(guī)律,并能夠?qū)⒋艘?guī)律對(duì)應(yīng)到專業(yè)所需的場(chǎng)景畫面中。
學(xué)習(xí)對(duì)象:
素描愛好者。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容:
素描班 素描初級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
以幾何形體寫生為主,從線條訓(xùn)練、透視原理、逐步認(rèn)識(shí)什么是體積、結(jié)構(gòu)、明暗等有關(guān)素描的基礎(chǔ)知識(shí)(主要工具為繪畫鉛筆),適應(yīng)零基礎(chǔ)的學(xué)員。
素描中級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:石膏幾何體、石膏頭骨、靜物、石膏像、素描繪畫理論。
素描高級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:人頭、半生像等
設(shè)計(jì)預(yù)科班 變色變調(diào)
研究風(fēng)景畫面色彩的搭配現(xiàn)象,掌握同一個(gè)畫面在變換色彩搭配后所體現(xiàn)不同的色彩性格,訓(xùn)練一天中四個(gè)時(shí)段的色彩冷暖現(xiàn)象與色溫關(guān)系,案例繪制運(yùn)用純度、明度、色相的變化規(guī)律,能夠掌握同一個(gè)場(chǎng)景在不同時(shí)段的配色關(guān)系。
配色訓(xùn)練
學(xué)習(xí)色彩的搭配關(guān)純度、明度、色相的匹配變化能夠體現(xiàn)出時(shí)尚、可愛、古典等色彩的心理效果,掌握如何處理純色系及灰色系搭配的方法,并能夠鑒別畫面的色彩關(guān)系是否合理,做出一定的意見及修正方法
場(chǎng)景構(gòu)圖原理
透視原理應(yīng)用簡(jiǎn)單幾何體的歸類理念審視城市街景的構(gòu)造,了解大空間建立的方法及產(chǎn)生空間縱深的基本因素,能夠根據(jù)美學(xué)原理對(duì)已有畫面進(jìn)行重新構(gòu)建,運(yùn)用光影的處理方式體現(xiàn)空間虛實(shí)關(guān)系,訓(xùn)練畫面空間的疏密處理、遠(yuǎn)近關(guān)系、高大、動(dòng)感等視覺效果。
色彩原理課: 掌握色彩基本知識(shí),以及光和環(huán)境對(duì)色彩的影響,提高對(duì)畫面色彩關(guān)系的控制力,能夠根據(jù)物體自身固有色,以及光照產(chǎn)生的色彩影響進(jìn)行分析并繪制,以此來培養(yǎng)觀察能力和對(duì)色彩的感受力。
結(jié)構(gòu)素描
學(xué)習(xí)素描線條及速寫線條的繪制技巧,了解如何運(yùn)用基本的幾何形體來概括造型,并結(jié)合透視建立空間場(chǎng)景的概念,學(xué)習(xí)靜物寫生時(shí)構(gòu)圖的實(shí)際應(yīng)用,建立對(duì)畫面的審美認(rèn)識(shí)。
靜物構(gòu)圖原理、具備靜物造型的基本方法,提高如何處理畫面的構(gòu)圖問題,將常規(guī)的靜物根據(jù)構(gòu)圖形式美法則及主題案例要求重新組合所需畫面,線稿的方式表現(xiàn),所畫靜物組合具有平衡穩(wěn)定、對(duì)比且調(diào)和的美感。
明度調(diào)訓(xùn)練
掌握畫面明度關(guān)系。畫面的明暗調(diào)配得到一定明暗差異的畫面,主要來體現(xiàn)興奮、平淡、陰暗等色彩的心理效果,案例分析及繪制實(shí)踐中掌握黑白灰配比成9個(gè)明度變化規(guī)律,并能夠?qū)⒋艘?guī)律對(duì)應(yīng)到專業(yè)所需的場(chǎng)景畫面中。
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學(xué)校介紹University Profile
上元教育
上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;
元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。
上元教育發(fā)展歷程 2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。 截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、南通、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上元教育四個(gè)發(fā)展階段
2005年-2009年:初創(chuàng)期
這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期 這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期
2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。