成都繽紛鳥少兒美術(shù)

學(xué)習(xí)美術(shù)不僅僅是一種單純的技能練習(xí)，而是一種文明的學(xué)習(xí)。只有在廣泛的文明情境中來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)，感悟美術(shù)、了解美術(shù)，才能真實(shí)體會(huì)美術(shù)的精華，學(xué)好美術(shù)關(guān)于練習(xí)學(xué)生觀察力、培育學(xué)生的空間思維力、想象力和著手能力等各方面都有好處。

學(xué)習(xí)繪畫可以訓(xùn)練幼兒感知才能

通過(guò)繪畫，孩子每天都會(huì)接觸新的事物，這是幼兒距離客觀國(guó)際最快最直接的途徑。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)各種特色的繪畫技能，通過(guò)細(xì)心的調(diào)查可以對(duì)不同事物的外觀進(jìn)行描繪。幼兒在美術(shù)教育的過(guò)程中不斷銖積寸累，其思維就會(huì)越細(xì)致。也就是說(shuō)幼兒的感知才能會(huì)不斷增強(qiáng)，從而使大腦的思維才能變強(qiáng)，幼兒智力也得到發(fā)育。

潛移默化法

所謂潛移默化，是指人的思維或性格遭到環(huán)境或他人的影響，在不知不覺中起了變化(《辭?！纷?。在兒童畫教學(xué)中，潛移默化的途徑主要是經(jīng)過(guò)作品賞識(shí)、氣氛感染而到達(dá)的兒童畫創(chuàng)作的積極性。 如為兒童經(jīng)常性地供作品或本班、本年級(jí)兒童的**作品賞識(shí)，豐厚兒童視覺感觸，激發(fā)競(jìng)賽參與意識(shí)，從而有效地提高兒童的繪畫創(chuàng)作興趣。

游戲中激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好大部分孩子都是喜愛游戲的?！墩撋賰航逃芬粫赋觯骸? 歲今后的少兒在彼此往來(lái)中，開始有了協(xié)作知道。他們會(huì)挑選自己喜愛的玩伴，三五個(gè)小朋友一起開展協(xié)作性游戲。”挑選孩子們了解的、喜愛的、能抓住少兒注意力的游戲，讓兒童在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中感同身受或親身實(shí)踐，快樂的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，感受周圍的事物和環(huán)境，產(chǎn)生自己的情感和知道。