學(xué)習(xí)美術(shù)的好處有哪些
幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)能夠進步心理素質(zhì)。幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)能夠鍛煉其實踐才能，在幼兒的生長過程中，伴隨他們認識國際的一大舉動便是實踐，但局限于自身才能，他們能夠參與的實踐非常少，因此有必要參與美術(shù)練習(xí)，去學(xué)習(xí)，以及創(chuàng)造，經(jīng)過探索去認識國際。
繽紛鳥課程體系
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12個級別
針對3—6歲、6-10歲、10-13歲、14歲以上四個不同年齡段的孩子，分為12個級別，按目前孩子級別進行授課。
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完全自主知識產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)教材
擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的《啟蒙思維繪畫》、《創(chuàng)意思維繪畫》、《腦圖思維繪畫》、《趣味練字》等上百種教材為繽紛鳥的發(fā)展和各校區(qū)的辦學(xué)提供強力保 障。
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強大的研發(fā)團隊
繽紛鳥專業(yè)、強大的研發(fā)團隊，為繽紛鳥的健康有序的發(fā)展提供了權(quán)威、前沿、專業(yè)可靠的品質(zhì)支撐。
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)
繪畫是培育好奇心的有效途徑
喜愛繪畫的人遍及具有較強的好奇心，他們喜愛重視常人不屑于重視的事物，并且常常涉獵面很廣，旅行、探險、考古、拍攝、民俗、各類別藝術(shù)等等，從工作到生活各個方面。 這些連帶的豐厚的興趣愛好不但可以極大的豐厚一個人的精神生活，并且同時也拓展了一個人的開展空間，增強者的社會競爭力。因而，美術(shù)可以作為一個突破口，一個切入點，以點帶面，培育一個人廣泛的興趣。 繪畫無疑是培育兒童好奇心的有效途徑，也是堅持人的童心和青春活力的有效途徑。希望美術(shù)教育的課程一般挑選有趣味性的美術(shù)作品進行欣賞，鼓勵兒童斗膽說出自己的主意，給兒童更多的想象空間。
成都繽紛鳥少兒美術(shù)
學(xué)習(xí)少兒美術(shù)的小技巧
內(nèi)容重疊法
在兒童畫教育過程中，經(jīng)常性會畫一些有關(guān)節(jié)日性的畫面，如兒童節(jié)、國慶節(jié)等。內(nèi)容重疊法是指將一內(nèi)容與另一內(nèi)容重疊后形成新畫面的方法，具體是指引導(dǎo)兒童將需要的內(nèi)容進行夸張幻想，破除兒童原由的繪畫形象，將常畫的內(nèi)容與想畫的內(nèi)容重疊，通過幻想創(chuàng)造描繪出新形式的兒童畫。 比如前面所羅列的兒童節(jié)，在實際教育中不難發(fā)現(xiàn)，兒童常畫的內(nèi)容氣球，但假如咱們將氣球進行夸張幻想，將兒童想表現(xiàn)的畫面體現(xiàn)在幾個“大氣球”里，信任這樣的畫面安排更趨新穎，更富新意。
繽紛鳥教育獨創(chuàng)7步教學(xué)法
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1、課前（游戲、表演等進行暖場，營造課堂氣氛）
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2、導(dǎo)入（故事、游戲、謎語等導(dǎo)入，引入課堂情景）
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3、互動（開放式提問，激發(fā)孩子好奇心思考互動）
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4、創(chuàng)作（孩子獨立創(chuàng)作、音樂欣賞）
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5、評估（總結(jié)測試了解孩子學(xué)習(xí)吸收情況）
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6、小結(jié)（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）
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7、賞評（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺）
成都繽紛鳥學(xué)員作品
The course characteristic
學(xué)習(xí)少兒美術(shù)的誤區(qū)
孩子只要畫畫得好就行，顏料、紙筆、廢物都由大人拾掇
五歲以下的小孩子在畫畫過程中需求有成人全程陪同的。在不干擾其創(chuàng)作狀況的條件下來供給一些協(xié)助，比方倒水、涮筆、擠顏料之類。但我?？吹剑芏嗥甙藲q的孩子畫畫還常常需求父母給準備好顏料紙筆，畫完后把畫筆隨手一放，連筆帽也懶得著手蓋好，桌子上地上往往一片狼藉。集體美術(shù)課后，有的家長接孩子時，一手拉著孩子一邊把畫作隨手一窩就塞進包里……
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