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少兒英語(yǔ)家長(zhǎng)如何做

重復(fù)是孩子們學(xué)習(xí)包括英語(yǔ)在內(nèi)的任何知識(shí)的興趣的一種表達(dá)。在這種重復(fù)中，孩子們不斷地理解他們所學(xué)的東西，每一次重復(fù)都會(huì)使孩子們獲得不同的收獲，從中他們可以得到快樂(lè)和自信！cb___因此，只要孩子愿意，父母就應(yīng)該耐心，聽(tīng)英文歌曲和童謠，看英文錄像，讀英文畫(huà)冊(cè)等。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，孩子們可以發(fā)展英語(yǔ)的感覺(jué)、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。當(dāng)父母向孩子大聲朗讀英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)時(shí)，他們也可以用游戲的形式重復(fù)貓的故事。例如，當(dāng)貓來(lái)的時(shí)候，他們可以模仿貓的叫聲來(lái)重復(fù)貓的叫聲，然后讓孩子們模仿它。一段時(shí)間后，孩子會(huì)記住故事，他會(huì)模仿“閱讀”給父母聽(tīng)。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的好處

幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有許多成年人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。例如，他們不擔(dān)心考試，他們可以在　愉快的環(huán)境中“玩?！保瑳](méi)有壓力，即使他們說(shuō)話不正確，也不會(huì)被別人嘲笑。例如，孩子們將來(lái)會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間，他們不想在課堂上增加詞匯，所以他們有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。此外，兒童是天生的語(yǔ)言學(xué)家。如果他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情得到激發(fā)，他們的潛力很快就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

不斷重復(fù)單詞

學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，不可能一兩天就能夠?qū)W會(huì)。因此家長(zhǎng)們要有耐心地不斷重復(fù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，哪怕是一天只學(xué)一兩個(gè)單詞，一年累計(jì)下來(lái)也能學(xué)會(huì)好幾百個(gè)，所以不斷重復(fù)也是一種好的學(xué)習(xí)方法。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小知識(shí)點(diǎn)

閱讀后再次提問(wèn)，經(jīng)過(guò)以上的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生提出自己的問(wèn)題，一起解決。他們提出的問(wèn)題可能是多種多樣的，有些與文本有關(guān)，有些與文本無(wú)關(guān)，但在提出問(wèn)題、解決問(wèn)題和交流中，他們的思想得到了鍛煉。他們提出的問(wèn)題越多，對(duì)課文解釋的問(wèn)題就越多。他們對(duì)課文的思考越多，閱讀意識(shí)和興趣就越強(qiáng)。