貴陽自強夏令營
一流課程 一流口碑
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不同于一般的夏令營,這是建立在國防教育基地軟硬設(shè)施基礎(chǔ)上,運用先進的教育理念,通過“體驗式的活動、游戲”的過程,從而達到激發(fā)孩子成長的動力,健康快樂成長的目的。
國防教育基地生活鍛造,學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良品質(zhì),從站姿,坐姿,吃穿住行訓(xùn)等五大方面,規(guī)范孩子日常行為習(xí)慣,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,提高獨立生活的能力和自信心,同時讓孩子經(jīng)歷挫折,學(xué)會勇敢去面對挫折解決問題。
自強夏令營始于2008年,貴州地區(qū)率先推出根據(jù)青少年的心理特點特度身定做訓(xùn)練課程,并且研發(fā)多項課程通過歷屆學(xué)員的反饋成效顯著。
咨詢了解自強教育夏令營課程研發(fā)團隊,訓(xùn)練流程可以模仿、訓(xùn)練方案可以相同、訓(xùn)練項目可以一樣——核心訓(xùn)練課程無法復(fù)制,一直被同行模范,從未被超越。
咨詢了解學(xué)員在團隊中不斷吸收有用常識,其危機感、領(lǐng)導(dǎo)、交流才能都得到了全面提高,非常有利于學(xué)生未來的發(fā)展。拓寬培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員去感觸學(xué)習(xí),而不只僅在課堂上聽講。研究資料標明,傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%,而拓寬訓(xùn)練學(xué)員參與體驗式學(xué)習(xí),所吸收到常識內(nèi)容高達75%。因此軍事拓寬訓(xùn)練營能更有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓寬培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗式培訓(xùn)。
硬配與軟配是否達標?
在國內(nèi)一線城市,軍事夏令營培訓(xùn)組織的辦學(xué)條件相對比較好,不只辦學(xué)場地面積大,周邊環(huán)境良好,設(shè)備配套也相對完善。但在國內(nèi)一二線城市硬件配套相對比較落后,對學(xué)員正常拓寬練習(xí)構(gòu)成必定的影響。因而,家長在報名前,對營地進行調(diào)查是比較必要的。
是否有獨立課程策劃才能?
是否有獨立的課程策劃才能是衡量一家軍事夏令營機構(gòu)成熟與否的重要規(guī)范。目前國內(nèi)大部分青少年軍事拓寬機構(gòu),課程的組織以及拓寬項目都是生搬硬套國外的。國情不一樣,決議了軍事拓寬項目的差異。
貴陽自強軍事夏令營隸屬于貴陽世紀自強教育咨詢有限公司,致力于打造貴州地區(qū)一流中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)品牌。公司旨在全面提升青少年綜合素質(zhì),與國防教育基地資源共享、精誠合作,借助軍隊環(huán)境、軍事手段、軍事裝備、軍營文化等,培養(yǎng)青少年自信、感恩、豁達、堅強勇敢、獨立做人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)歷了軍營角色體驗、體驗式(拓展)培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、才藝特訓(xùn)等方式,把素質(zhì)教育與軍事體驗有機結(jié)合,真正做到以訓(xùn)促管、以教促養(yǎng)提升青少年自身素質(zhì),實現(xiàn)成人成才目標,給家長滿意回饋...
專業(yè)訓(xùn)練團隊、認真負責(zé)、為孩子的成長保駕護航
貴陽自強教育集團首席講師;
教學(xué)經(jīng)驗三十余年專注于中小學(xué)教育研究,將中國傳統(tǒng)教育文化與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合,開創(chuàng)出中國人自己的教育學(xué)術(shù)體系,為家長和老師提供了一整套具有極強科學(xué)性、前瞻性和可操作性的教育方案,特別在素質(zhì)教育、感恩教育、勵志教育方面成就斐然,真正讓孩子提高學(xué)習(xí)能力、改變思想觀念
擅長于摔擒和反恐戰(zhàn)術(shù);
教學(xué)經(jīng)驗心理素質(zhì)過硬,為人沉穩(wěn)正直,在多次的演習(xí),搶險救災(zāi)和處突維穩(wěn)中表現(xiàn)優(yōu)異,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎并榮立三等功一次。做事沉著冷靜,目標專一,適應(yīng)環(huán)境能力強,被學(xué)員稱為格斗專家。具備幫助學(xué)員快速提升的綜合能力,能夠使學(xué)員更加積極熱情、堅強自信、更有影響力。
原師范大學(xué)學(xué)生處主任,11年行業(yè)經(jīng)驗;
教學(xué)經(jīng)驗軍事素質(zhì)過硬,為人果敢剛毅,曾多次在部隊大比武中獲得首長首肯和嘉獎。處事認真專注,冷靜、沉著,熟悉自強軍事夏令營課程訓(xùn)練體系,擅長在高危、高壓狀態(tài)下工作,并能訓(xùn)練學(xué)員在高危、高壓狀態(tài)下的思變力,幫助學(xué)員提升危機處理的應(yīng)變力,被學(xué)員譽為“魔鬼教官”
生活指導(dǎo)主管;
畢業(yè)于中山大學(xué),學(xué)士學(xué)位,曾服役于廣東省消防總隊,多次參加滅火救援工作,07年獲集體二等功,08年退役后一直從事中小學(xué)生課外實踐、拓展訓(xùn)練、軍事夏令營工作,具有豐富的中小學(xué)生軍事訓(xùn)練、課外實踐活動經(jīng)驗。在培訓(xùn)中能與學(xué)員充分互動,創(chuàng)造出 愉快的學(xué)習(xí)氛圍
靖林變化很大,在地鐵上主動讓座,一路上自己拿東西,還主動幫我拿,這次30天的訓(xùn)練營很值!
孩子的得益處是與同齡人交了許多好友。根據(jù)我的觀察,他聽話多了,也坐得住了,進步很大。他與好伙伴相約,明年一起再去,謝謝你們!
孩子回來說,前面幾天是個適應(yīng)過程,很想家,總得感覺還好,然后今天才一上午就覺得無聊,還是軍營生活更規(guī)律更有意義,我讓他以后也給自己指定標準的作息時間,嚴格的要求自己,不要貪圖一時的懶散。
很好,明年還想去的。比以前懂禮貌了,有人來了主動打招呼,搬椅子請人坐。 早睡早起,被子疊得像豆腐塊,自己的事自己做,還主動幫做家務(wù),改變挺大的。謝謝自強軍事夏令營!
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