咸陽(yáng)護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

咸陽(yáng)孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校

2、正苗啟德青少年軍事化管理學(xué)校

3、杰龍青少年叛逆學(xué)校

4、善一教育特訓(xùn)學(xué)校

5、慧諾特青少年管教學(xué)校

6、勵(lì)志教育素質(zhì)教育學(xué)校

7、龍耀騰飛特訓(xùn)學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、利民教育叛逆糾正學(xué)校

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

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十四歲孩子叛逆罵父母怎么辦？

1、父母要學(xué)會(huì)尊重和信任孩子

青春期的孩子，心理和生理都發(fā)生了很大的變化。孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望通 過(guò)叛逆的行為來(lái)向世界宣告自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。這個(gè)時(shí)候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子處理好關(guān) 系，孩子才有可能把自己的心里話(huà)說(shuō)給父母。

2、父母學(xué)會(huì)平等地和孩子溝通

家家老師曾經(jīng)跟蹤指導(dǎo)過(guò)一位家長(zhǎng)，剛開(kāi)始的時(shí)候，這位家長(zhǎng)總是想控制孩子，要求孩子。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的溝通、交流、指導(dǎo)，這位家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了和孩子平等地溝通，這位家長(zhǎng)就非常地高興。這位家長(zhǎng)就對(duì)家家老師說(shuō)：當(dāng)我和孩子因?yàn)橐庖?jiàn)分歧有所爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就會(huì)平等地和孩子溝通，如果是自己的不對(duì)、誤解孩子了，我就會(huì)主動(dòng)地向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，當(dāng)我們與孩子溝通時(shí)，我們必須平等地與孩子溝通，只有這樣，我們才能真正地了解我們的孩子。

3、父母要改變自己的教育方式

父母在和青春期的孩子相處時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬。父母首先要改變自己的教育方式，在孩子做的好的地方及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，孩子做錯(cuò)了千萬(wàn)不要打擊孩子，要寬容孩子的錯(cuò)誤。只有做一個(gè)善于改變，善于學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的叛逆行為做到心中有數(shù)，接納孩子的不完美，相信孩子的叛逆問(wèn)題只是成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)不及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，不為孩子的成長(zhǎng)提供助力，孩子可能在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升

首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。

13歲孩子叛逆的表現(xiàn)

1.不按家長(zhǎng)規(guī)定時(shí)間回家，每次晚歸總有自己的理由和借口；

2.在家不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)字沒(méi)有以前認(rèn)真，字跡潦草不工整；

3.喜歡把自己關(guān)在自己的臥室里，會(huì)把門(mén)反鎖不讓家長(zhǎng)進(jìn)入；

4.不讓家長(zhǎng)動(dòng)自己的東西和物品，父母如果動(dòng)了就要承受孩子發(fā)脾氣；

5.不再主動(dòng)跟父母談學(xué)校和生活中的任何事情，尤其是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一提“學(xué)習(xí)”二字就跟家長(zhǎng)急；

6.對(duì)于父母的關(guān)心和過(guò)問(wèn)置之不理，家長(zhǎng)多說(shuō)幾句就暴跳如雷；

7.周末總會(huì)找各種借口出去，出去以后就切斷家長(zhǎng)的各種聯(lián)系方式，家長(zhǎng)只能在家干著急和惶恐不安中等他/她回來(lái)；

8.在家經(jīng)常懟父母唱反調(diào)發(fā)脾氣，拍桌子打板凳摔東西，抱怨家中飯菜不合胃口；

9.不愿意和家長(zhǎng)一起出門(mén)，即使一起出去了也會(huì)故意刁難甚至讓父母在別人面前難堪和出丑；

10.長(zhǎng)期接到學(xué)校老師反應(yīng)孩子在校調(diào)皮搗蛋，違紀(jì)違規(guī)，惹事生非……等等。

11歲男孩叛逆的原因

原因一：青少年“叛逆”心理的產(chǎn)生也是由于教育不當(dāng)所造成的?，F(xiàn)階段的中 學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ブ械牡匚皇墙^對(duì)優(yōu)越的，可是在學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)教師懷有一種“敬畏感”。教師一旦過(guò)多地“告狀”，很容 易導(dǎo)致學(xué)生“逆反心理”的產(chǎn)生。

原因二：生理和心理變化。青春期是孩子身體和心理上發(fā)生巨大變化的時(shí)期，這可能導(dǎo)致孩子的情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)等。

原因三：家長(zhǎng)亂猜疑孩子也可能誘發(fā)青少年的“叛逆心理”。隨著青少年的一天天成長(zhǎng)，父母的擔(dān)心也越來(lái)越多，總是擔(dān)心孩子做錯(cuò)什么。可是對(duì)孩子管教越嚴(yán)，他們就越不信任父母?！澳娣葱睦怼彪m然給家長(zhǎng)和教師在教育下帶來(lái)了一定的困難，但我們也應(yīng)該看到中 學(xué)生的“逆反心理”有其不可忽視的積極因素。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶(hù)外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力