輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)令家長(zhǎng)非常頭疼，時(shí)不時(shí)就讓家長(zhǎng)氣不打一處來(lái)，于是就會(huì)對(duì)孩子抱怨和指責(zé)：你怎么又是這樣做?我不是告訴過(guò)你嗎?你怎么總是記不住!你腦子怎么了!……
一味地指責(zé)、批評(píng)會(huì)讓孩子走入一個(gè)父母制造的惡性循環(huán)：
你批評(píng)指責(zé)孩子——孩子們把80%的精力，用在應(yīng)對(duì)你的情緒上——沒(méi)足夠精力聽你講解——沒(méi)弄懂——你更猛烈的批評(píng)——孩子學(xué)得更差!
而孩子學(xué)習(xí)ZUI重要的就是內(nèi)驅(qū)力，沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力的孩子，無(wú)論父母如何使勁，成績(jī)都不會(huì)有提升!
一個(gè)孩子做事的動(dòng)力主要來(lái)自于三大因素，即安全感、價(jià)值感、成就感。
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注意力不集中
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多動(dòng)癥
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學(xué)習(xí)困難
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閱讀困難
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脾氣暴躁
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做事拖拉
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01
孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣怎么辦？
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02
孩子思考問(wèn)題喜歡動(dòng)，不專心怎么辦？
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03
孩子上課亂跑坐不住怎么辦？
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04
孩子多動(dòng)、注意力不集中是缺少什么？
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05
孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法有哪些？
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)經(jīng)常會(huì)犯難，尤其是當(dāng)孩子調(diào)皮的時(shí)候，孩子怎么都不好好做作業(yè)，20分鐘都坐不住，火氣上來(lái)的時(shí)候甚至都想打孩子，煩惱的很，這可能是注意力問(wèn)題。關(guān)于注意力問(wèn)題，競(jìng)思在這方面可是行家，專門進(jìn)行注意訓(xùn)練，先進(jìn)行測(cè)試對(duì)孩子進(jìn)行問(wèn)題判定，如果是注意力集中的問(wèn)題，那么主要是腦電波訓(xùn)練，還有一些情緒和沙盤什么的訓(xùn)練，有一定的效果。一些家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子經(jīng)過(guò)注意力訓(xùn)練后起碼現(xiàn)在能每天把作業(yè)寫完了，家里都安心不少。
科學(xué)的訓(xùn)練課程
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腦電生物反饋訓(xùn)練
來(lái)自美國(guó)，訓(xùn)練結(jié)果綠色科學(xué)，沒(méi)有負(fù)面作用
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情緒管理
疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒，讓孩子更能理解家長(zhǎng)
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行為約束訓(xùn)練
專業(yè)行為糾正方法，改正多動(dòng)、小動(dòng)作多等壞習(xí)慣
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沙盤訓(xùn)練
在注意力、學(xué)習(xí)障礙領(lǐng)域， 更好地解決孩子心理和能力問(wèn)題
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心理輔導(dǎo)
幫助孩子正確認(rèn)識(shí)、接納自己， 懂得自我欣賞，改變壞習(xí)慣
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習(xí)題鞏固訓(xùn)練
強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果， 讓孩子的反應(yīng)更加迅速
競(jìng)思學(xué)員評(píng)價(jià)
家長(zhǎng)一說(shuō)：孩子一直成績(jī)不好，仔細(xì)觀察是注意力不行，來(lái)到深圳競(jìng)思之后慢慢改善了不少。
家長(zhǎng)二說(shuō)：孩子之前一直和家里溝通不好，學(xué)習(xí)不好，后來(lái)在和競(jìng)思教育的老師溝通中發(fā)現(xiàn)，教育方式很有問(wèn)題，我們反省。
家長(zhǎng)三說(shuō)：孩子之前差點(diǎn)被老師勸退，他爸爸都心灰意冷了，來(lái)競(jìng)思之后能坐得住了！
家長(zhǎng)四說(shuō)：孩子之前一直看不下去書，在競(jìng)思兩個(gè)月了，效果還不錯(cuò)。
競(jìng)思教育
Institutions to introduce
競(jìng)思教育做為全國(guó)率先引進(jìn)先進(jìn)的生物技術(shù)-腦反饋技術(shù)，進(jìn)行提高注意力，改善多動(dòng)，增強(qiáng)記憶力和腦活力，提高工作學(xué)習(xí)效率的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于競(jìng)思注意力訓(xùn)練儀的研發(fā)、生產(chǎn)，銷售和競(jìng)思注意力培訓(xùn)。我們的目標(biāo)是幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人輕松的集中注意力，使人無(wú)論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到，心無(wú)旁騖，效率倍增！正帶領(lǐng)中國(guó)進(jìn)入國(guó)民享用生物科技成果的新時(shí)代。
高端的項(xiàng)目
Talegenes公司于2009年初注冊(cè)于美國(guó)，公司聯(lián)合加州大學(xué)，愛荷華大學(xué)和麻省理工學(xué)院在美國(guó)的科研基礎(chǔ)上歷時(shí)一年半，開發(fā)出競(jìng)思訓(xùn)練儀，擁有多項(xiàng)軟件硬件專利。
強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)支持
合作人之一Margaret MacDonald醫(yī)學(xué)博士教授有25年以上的兒童注意力訓(xùn)練提高的臨床經(jīng)驗(yàn)， 是國(guó)際知名的教育醫(yī)療專家。競(jìng)思教育團(tuán)隊(duì)成員擁有所在研究所多年來(lái)在腦電波回饋 (EEG Neurofeedback) 領(lǐng)域的開發(fā)成果， 現(xiàn)進(jìn)一步結(jié)合市場(chǎng)需要， 開發(fā)出新一代高科技產(chǎn)品—競(jìng)思訓(xùn)練儀，并提出一套完整的注意力提高培訓(xùn)方案。
完善的技術(shù)支持
競(jìng)思訓(xùn)練，引進(jìn)先進(jìn)的訓(xùn)練技術(shù)和理念，經(jīng)過(guò)多年的注意力訓(xùn)練，擁有一系列完善的競(jìng)思注意力訓(xùn)練方案，且美國(guó)的研發(fā)中心會(huì)不斷改進(jìn)研發(fā)新的技術(shù)。
強(qiáng)大的品牌魅力
競(jìng)思教育目前是中國(guó)腦回饋?zhàn)⒁饬ε嘤?xùn)的強(qiáng)有力品牌，高端的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)技術(shù)，必將引領(lǐng)中國(guó)進(jìn)入生物技術(shù)提高生活工作學(xué)習(xí)品質(zhì)的新時(shí)代。
如何正確輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)？
1、讓孩子擺脫他控，學(xué)會(huì)自控
學(xué)會(huì)自控對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，孩子有了自控力就不需要老母親每天在一邊絮絮叨叨，這樣才可以真正的做到母慈子孝，而不是雞飛蛋打。
做作業(yè)前三連問(wèn)：做什么作業(yè)，計(jì)劃怎么做，大概需要多少時(shí)間完成。
讓孩子對(duì)于作業(yè)有一個(gè)清醒和清晰的認(rèn)知，有目標(biāo)有計(jì)劃，才能會(huì)強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。
2、讓孩子自己定計(jì)劃
周計(jì)劃，有些孩子可能還會(huì)有興趣班，或者是想去玩的，周末去哪里玩的。家長(zhǎng)和孩子一起把每周的計(jì)劃定好。計(jì)劃里是動(dòng)靜皆宜，加上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，玩的時(shí)間。
日計(jì)劃，以時(shí)間為節(jié)日定日計(jì)劃，讓孩子每天的時(shí)間都是井井有條的進(jìn)行。
試聽體驗(yàn)，孩子問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)
個(gè)試聽名額
