課程簡介：天津萬國體育  專業(yè)體育俱樂部開發(fā)智力  學(xué)習(xí)禮儀點擊咨詢擊劍項目起源知識擊劍是一項歷史悠久的運動項目，起源于古代劍術(shù)。在中世紀(jì)的歐洲，擊劍成為了一項**運動，被認(rèn)為是一種優(yōu)雅和高貴的技能。現(xiàn)代擊劍運動起源于19世紀(jì)初的法國，隨后在歐洲和世界范圍內(nèi)得到了廣泛的發(fā)展和普及。擊劍運動包括花劍、重劍和佩劍三個項目，每個項目都有其獨特的規(guī)則和技巧。在擊劍比賽中，運動...[詳情]

課程簡介：阿斯伯格癥訓(xùn)練課程課程詳情天津競思教育的阿斯伯格癥訓(xùn)練1對1課程，主要是針對于有自閉癥的學(xué)員開設(shè)的，在訓(xùn)練的前期會經(jīng)過腦電測評、問卷測評和心理測評的方式對學(xué)員進(jìn)行精準(zhǔn)的定位，并制定個性化的培養(yǎng)方式。腦電探測可以幫助孩子找到大腦的特定位置，并判斷出是不是存在相關(guān)的問題。幫助學(xué)員意識到自己存在的問題，并正視。**后競思的專家還會將孩子的問題考慮之后制定出相應(yīng)的心理報告，全方位的課程內(nèi)容設(shè)置可以讓學(xué)員們...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙訓(xùn)練課程內(nèi)容課程詳情天津競思教育的閱讀障礙訓(xùn)練1對1提升課程，主要針對5-18歲的孩子開設(shè)的。教材的選用也是由競思教育**編寫的，由行業(yè)內(nèi)專業(yè)的名師對孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。并且此課程的老師是由美國的專家團隊打造的，專門為學(xué)員進(jìn)行量身制定的學(xué)習(xí)方案。還會安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師對孩子進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，幫助孩子解決家庭和校園的心理困擾，激發(fā)出孩子的個人潛能，克服閱讀中的障礙，從而可以保證學(xué)員在短...[詳情]

課程簡介：多動癥訓(xùn)練課程內(nèi)容課程詳情天津競思教育的多動癥訓(xùn)練1對1特色課程主要針對了5-18歲的多動癥孩子，對其進(jìn)行訓(xùn)練，幫助他們可以提升改善自己的注意力。并且此課程的老師會對孩子進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，包括了腦電波訓(xùn)練、沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固和心理輔導(dǎo)。個性化的教學(xué)提升方案，從而可以很好的幫助孩子進(jìn)行全面的提升，讓孩子能夠經(jīng)過全面的訓(xùn)練，提高自身的注意力，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)能力和記憶能力，徹底幫...[詳情]

課程簡介：少兒注意力訓(xùn)練1對1課程課程詳情天津競思教育的少兒注意力訓(xùn)練1對1課程主要是針對于5-18歲的少年兒童開設(shè)的，此課程采用了競思腦電生物反饋訓(xùn)練法，訓(xùn)練的時間也非常的合理，不會對孩子產(chǎn)生副作用。而且效果也非常的穩(wěn)定且長久，可以從根本上解決孩子注意力不集中的問題，從而可以讓孩子自己控制自己，此課程會經(jīng)過沙盤練習(xí)、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)、腦電生物反饋綜合訓(xùn)練，顯著提高孩子注意力，學(xué)習(xí)能力...[詳情]

課程簡介：注意力訓(xùn)練個性化課程課程詳情注意力不集中對孩子的成長有著潛在的危害，競思教育為了幫助孩子提升注意力，開設(shè)了注意力訓(xùn)練個性化1對1課程，該課程主要是采用1對1的授課形式，老師們可以進(jìn)行針對性的教學(xué)，針對學(xué)生的自身情況，制定不同的教學(xué)方案。競思教育**沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)、腦電生物反饋綜合訓(xùn)練，顯著提高孩子注意力，學(xué)習(xí)能力，記憶力等能力。讓孩子能夠有意識的去提高自己的注意力...[詳情]

課程簡介：多動癥訓(xùn)練個性化課程課程詳情多動癥的孩子不僅對自身的發(fā)展不好，也會影響到身邊的人，競思教育為了幫助家長減緩對孩子的擔(dān)心，開設(shè)了多動癥訓(xùn)練1對1個性化課程。該課程采用1對1的授課形式，由我們資深的教師團隊給孩子們上課，幫助孩子改善自身缺陷，讓孩子能夠有個更好的未來。**該課程的學(xué)習(xí)，孩子的注意力會更加集中，學(xué)習(xí)效率也會更高。孩子們在專業(yè)團隊的耐心指導(dǎo)下，**沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心...[詳情]

課程簡介：1對1阿斯伯格癥訓(xùn)練課程課程詳情阿斯伯格癥的人在人際交往上存在著很大的障礙，天津競思教育為幫助學(xué)員克服心理上的障礙，開設(shè)了阿斯伯格癥訓(xùn)練1對1個性化課程，幫助學(xué)員全面提升，從根本上解決孩子的社交問題。該課程會采用腦電生物反饋訓(xùn)練，并制定個性化的培養(yǎng)方式。腦電探測可以幫助孩子找到大腦的特定位置，并判斷出是不是存在相關(guān)的問題。幫助學(xué)員意識到自己存在的問題，并正視。我們會**沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束...[詳情]

課程簡介：幼兒注意力訓(xùn)練課程適合對象：5-18歲注意力缺陷及想要提高注意力人群使用教材：天津競思教育腦電波配套教材教學(xué)師資：競思教育國內(nèi)外專家教學(xué)目的：提高注意力，提高學(xué)員對自己注意力集中的控制能力課程特色：1、全程跟進(jìn)訓(xùn)練效果，做孩子學(xué)習(xí)的私人管家，訓(xùn)練數(shù)據(jù)鏈接及時反饋給家長，訓(xùn)練效果實時監(jiān)督。2、為每位學(xué)員建立獨有的訓(xùn)練檔案，記錄每一次訓(xùn)練，每一次測評，每一個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，讓家長也能實實在在的參與到孩...[詳情]

課程簡介：注意力培訓(xùn)課程適合對象：具有多動癥的孩子使用教材：天津競思教育內(nèi)部**配套教材教學(xué)師資：天津競思教育科學(xué)專家教學(xué)目的：改善孩子的多動癥問題，提高孩子的注意力機構(gòu)特色：1、競思采用國際**腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)；2、國內(nèi)外兒童專家親自授課，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)。課程詳情：多動癥在很多人看來都是調(diào)皮的表現(xiàn)，因此不會引起重視，但是事實并非如此。孩子的多動癥不僅會影響吱聲的發(fā)展，對于...[詳情]

課程簡介：多動癥訓(xùn)練個性化課程適合對象：具有多動癥的孩子使用教材：天津競思教育內(nèi)部**配套教材教學(xué)師資：天津競思教育科學(xué)專家教學(xué)目的：改善孩子的多動癥問題，提高孩子的注意力機構(gòu)特色：1、競思采用國際**腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)；2、國內(nèi)外兒童專家親自授課，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)。課程詳情：多動癥的孩子不僅對自身的發(fā)展不好，也會影響到身邊的人，競思教育為了幫助家長減緩對孩子的擔(dān)心，開設(shè)了多動...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙訓(xùn)練個性化課程適合對象：具有閱讀障礙的孩子使用教材：天津競思教育內(nèi)部**配套教材教學(xué)師資：天津競思教育科學(xué)專家教學(xué)目的：幫助學(xué)員克服心理障礙，提高閱讀的能力機構(gòu)特色：1、競思采用國際**腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)；2、競思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。課程詳情：天津競思教育開設(shè)的閱讀障礙訓(xùn)練1對1個性化...[詳情]

課程簡介：阿斯伯格癥訓(xùn)練個性化課程適合對象：存在阿斯伯格癥癥狀的學(xué)員使用教材：天津競思教育內(nèi)部**定制教材教學(xué)師資：天津競思教育特聘專家教師教學(xué)目的：幫助學(xué)員克服心理障礙課程特色：1、專家團隊領(lǐng)銜人MargaretMacDonald教授，有著多年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是國際有名的教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。2、引進(jìn)國際上先進(jìn)的教育理念，致力于中國青少年的注意力提升，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。...[詳情]

課程簡介：★教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對一/一對二★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力★課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達(dá)的能力2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及...[詳情]

課程簡介：★教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童★課程模式：1對3小組授課★科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析★課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力★課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能...[詳情]