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深圳羅湖早教托班哪里好

幼兒三歲前主要是在家庭中接受早期教育，父母是孩子最好的老師。然而隨著孩子精神需要的不斷發(fā)展，家庭已難以滿足他們的需要。因此將兩至三歲左右的孩子送到辦得好的幼兒托班接受教育，獲取與家庭中所不同的另一份經(jīng)驗和體驗，無疑對孩子成長是極為有利的。

托班課程目標：

1.培養(yǎng)孩子的生活自理能力

在他們的成長中老師家長只不過是協(xié)助。盡早培養(yǎng)他們的獨立意識會讓孩子在成長中樹立積極進取的態(tài)度。

2.良好的生活習慣

生活習慣，學習習慣，好習慣的養(yǎng)成在一個人的人生中極為重要。

3.培養(yǎng)孩子的社交能力

不僅是善于交流，交友，進一步還有表達的感染力，培養(yǎng)領(lǐng)導者，小榜樣的風范和氣質(zhì)。

4.全面開發(fā)孩子的

智力是所有的能力的基礎(chǔ)，影響孩子的表達，學習，認識，運動能力……一個智力全面開發(fā)的孩子，往往是超群的，孩子中的榜樣。

5.避免分離焦慮

真正能避免因為教育方式不當造成焦慮的小托班并不多。僅僅是看護或者技能知識教育對焦慮的消除沒有很大幫助。許多家長認為孩子只要進小托班，升幼兒園就會好多了，其實這樣的認識是錯誤的。分離焦慮會造成情商發(fā)育緩慢，甚至自閉。避免孩子因為分離產(chǎn)生焦慮，是需要一個系統(tǒng)的調(diào)節(jié)的。

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