上?！吨腔鄹改浮放嘤?xùn)輔導(dǎo)班
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班制：周末班
上海新勵(lì)成教育《智慧父母》
父母領(lǐng).先一步 孩子步步領(lǐng).先
一、課程背景
為什么孩子做事情總是拖拖拉拉？
為什么孩子的情緒無(wú)法掌控、總是亂發(fā)脾氣？
為什么孩子不懂禮貌、不遵守規(guī)則、不懂得適應(yīng)各種環(huán)境？
為什么孩子不愛學(xué)習(xí)？不愛看書？不愛寫作業(yè)？
為什么孩子不愛運(yùn)動(dòng)？不吃飯？不洗澡？不做家務(wù)？
為什么孩子沒(méi)有朋友？不知道如何和同學(xué)朋友和諧相處？
· 家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程
· 愛的連接用愛的連接，在親子關(guān)系中傳承生命的力量！
· 家庭教育是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)
· 身心一致的支持用身心一致的支持，在親子關(guān)系中幸福一個(gè)家庭！
· 家庭教育是一個(gè)智慧的系統(tǒng)
· 智慧的力量用智慧的力量，在親子關(guān)系中影響一個(gè)時(shí)代！
二、課程特色
1. 老師教授
2. 互動(dòng)學(xué)習(xí)
3. 案例分析
4. 專業(yè)點(diǎn)評(píng)
三、課程內(nèi)容
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課程內(nèi)容 |
內(nèi)容講解 |
學(xué)員上課情況（圖） |
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解讀如何構(gòu)建有效的親子關(guān)系 |
剖析卓越親子關(guān)系的核心理念；使家長(zhǎng)迅速擁有“智慧父母”的工具和方法。 |
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解讀孩子智商和情商的科學(xué)規(guī)律 |
使家長(zhǎng)跳出自身固有的偏差教育模式；解決生活、學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題，展現(xiàn)出支持孩子成長(zhǎng)的智慧。 |
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解讀孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期 |
使家長(zhǎng)透過(guò)覺察關(guān)系互動(dòng)中的重要的信念、情緒、身體的呈現(xiàn)，清晰地看到孩子成長(zhǎng)的需求，彼此產(chǎn)生真愛的連接。 |
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四、課程收獲
家庭氛圍 、快樂(lè)、幸福、和諧
親子溝通互動(dòng)愉快、高效、高品質(zhì)
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課程收獲 |
課程互動(dòng)瞬間 |
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擺脫困境：使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)處理各種親子之間溝通問(wèn)題和困惑，走出親子關(guān)系的困境。 |
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提升智商：使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何有效支持孩子提升智商，學(xué)習(xí)專注、主動(dòng)、積極、快樂(lè)、負(fù)責(zé)。 |
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提升情商：使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何有效支持孩子提升情商，擁有更強(qiáng)的溝通能力。 |
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處理情緒：使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)處理自己的情緒、處理孩子的情緒、處理與孩子互動(dòng)中的情緒。
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親近孩子：使家長(zhǎng)真正信任孩子、親近孩子、支持孩子、高品質(zhì)地陪伴孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。 |
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激發(fā)自信：使家長(zhǎng)有信心、有能力支持孩子成長(zhǎng)，組建自己幸福的家庭。
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五、學(xué)員感言
感謝這個(gè)課程讓我將那么多教育孩子的恐懼、憂傷問(wèn)題輕輕放下，生命變得輕盈，豐盛。我的體驗(yàn)和感受太棒了，我不僅找到了做母親的科學(xué)方法，了解了我**愛的孩子原來(lái)那么優(yōu)秀，同時(shí)，我還找回了自己，回歸了自己，感謝老師！
葉女士——公務(wù)員
課程和老師的正能量讓我驚艷，我為自己選擇參加《智慧父母》感到驕傲！我做出了這么智慧的選擇！這個(gè)課程我收獲太多了，釋放了過(guò)往太多的焦慮，讓每個(gè)上您課程的學(xué)員得到了真正的親子關(guān)系的快樂(lè)和智慧，謝謝您！
陳女士——工程師
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