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課程介紹Course Introduction

上海視/聽(tīng)知覺(jué)能力培訓(xùn)輔導(dǎo)班

什么是視/聽(tīng)知覺(jué)能力

視/聽(tīng)知覺(jué)是眼耳直接作用于感覺(jué)器官的事物的整體在腦中的反映，是人對(duì)感覺(jué)信息的組織和解釋的過(guò)程。例如，看到一個(gè)蘋(píng)果，聽(tīng)到一首歌曲，聞到花香等，這些都是知覺(jué)現(xiàn)象。

訓(xùn)練項(xiàng)目

視聽(tīng)覺(jué)專注時(shí)長(zhǎng)訓(xùn)練視聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)訓(xùn)練視聽(tīng)覺(jué)廣度訓(xùn)練視聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練視聽(tīng)覺(jué)理解力訓(xùn)練視聽(tīng)覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合訓(xùn)練

視聽(tīng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練

訓(xùn)練成效

促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展和藝術(shù)品質(zhì)的積累

幫助孩子排除雜念，集中注意力，提高專注度

促進(jìn)孩子視聽(tīng)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高對(duì)事物的辨識(shí)能力

充分調(diào)動(dòng)感官機(jī)能，刺激其他感覺(jué)器官的綜合發(fā)展

培養(yǎng)孩子聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的敏銳度，提高其視聽(tīng)辨識(shí)能力

強(qiáng)化聽(tīng)讀能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度

培養(yǎng)孩子注重細(xì)節(jié)的能力和習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的作風(fēng)

具體方法

聽(tīng)口令做動(dòng)作

指導(dǎo)重點(diǎn)：孩子聽(tīng)指導(dǎo)者的口令，做相應(yīng)的動(dòng)作。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練視覺(jué)辨別力和聽(tīng)覺(jué)辨別能力，視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力

復(fù)誦

指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備適合孩子的讀物等，指導(dǎo)者指導(dǎo)孩子朗讀，并讓其找到所讀文字。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子的視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力、**閱讀能力

圖形識(shí)物

指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備適合孩子的圖形卡片，指導(dǎo)者配合孩子，指導(dǎo)孩子辨認(rèn)，并進(jìn)行相應(yīng)配對(duì)。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子辨識(shí)物體的能力和視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力。

聲音模擬

指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備一杯水在不同容量中發(fā)出不同聲響，指導(dǎo)者指導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察判斷；準(zhǔn)備一些音樂(lè)，指導(dǎo)孩子用顏色和圖案表達(dá)音樂(lè)的主題。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子的視聽(tīng)辨識(shí)、協(xié)調(diào)能力、想象力、判斷力

練寫(xiě)10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字(0到9)

指導(dǎo)重點(diǎn)：10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是數(shù)學(xué)作業(yè)中使用頻率**高的字符，同時(shí)也是小學(xué)生發(fā)生關(guān)鍵錯(cuò)誤**多的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子運(yùn)算能力、書(shū)寫(xiě)能力、視聽(tīng)知覺(jué)能力、自信心

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學(xué)校介紹University Profile

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競(jìng)思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

2008年12月，Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做科學(xué)細(xì)致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在國(guó)外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行測(cè)試。

2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，競(jìng)思組建了強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，其中涵蓋有電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等領(lǐng)域多位博士和碩士。

競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國(guó)外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性，通過(guò)增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無(wú)常、一生的依附性和反作用，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。

截至2021年，競(jìng)思服務(wù)很多人次外國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等19個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心，很多學(xué)員受益。（數(shù)據(jù)來(lái)源于競(jìng)思內(nèi)部統(tǒng)計(jì)）

競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率增加，開(kāi)發(fā)大腦的潛能！

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