學(xué)員案例
競思時間：60課時
頻率：3次/每周
滿意度：★★★★★
個性化分析：
就讀學(xué)校：杭州育才中學(xué)
劉同學(xué)上初中以前一直是班里的優(yōu)秀學(xué)生，小學(xué)的時候還當(dāng)過班長?？墒亲詮纳狭顺踔?，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅成績一落千丈，整個人都好像變成了另外一個人。玩游戲的時候特別的興奮，興致很高，手舞足蹈，在網(wǎng)絡(luò)世界里打字飛快，而不玩的時候神情呆滯，少言寡語，也不喜歡與別人交流。父母還反映，時常有厭食，失眠，頭痛等現(xiàn)象。周末就經(jīng)常連人都找不著，一去網(wǎng)吧就通宵過夜。父母已經(jīng)不知道怎么教育了，不要說學(xué)習(xí)成績上如何提高，就是能正常的過普通日子就感到很欣慰了。
訓(xùn)練方案：
1進(jìn)行競思注意力培訓(xùn)，每周3次，進(jìn)行60次。
2引導(dǎo)孩子多交實現(xiàn)里的朋友，多觀看一些科普影片引導(dǎo)孩子其他方面的興趣。
3上網(wǎng)應(yīng)該有個度，偶爾玩一下是可以的，但是不應(yīng)當(dāng)如此沉迷。
4多參加體育鍛煉。
訓(xùn)練效果：
初始CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)
綜合注意力 89分， 視覺注意力 95分， 處理速度100分， 綜合處理95分， 腦速度86分， 認(rèn)知靈活度 104分
培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)
綜合注意力 102分， 視覺注意力 97分， 處理速度 110分， 綜合處理108分， 腦速度 95分， 認(rèn)知靈活度 110分
1經(jīng)過培訓(xùn)，劉同學(xué)已經(jīng)把注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實的生活當(dāng)中來了，不僅酷愛籃球，周末經(jīng)常跟小伙伴打打籃球，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升。
2失眠頭痛等現(xiàn)象已經(jīng)完全消失，食欲也很好，多打籃球身體比以前棒多了。
3現(xiàn)在上課不走神了，回家寫作業(yè)也很認(rèn)真，父母現(xiàn)在終于安心了
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訓(xùn)練方式
1．評估 （Screening）
家長問卷測評：
采用世界上****的注意力測評
表，對孩子注意力缺陷、多動沖動、混合型、對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系這七個方面進(jìn)行專業(yè)評估。
注意力軟件測評：
**國際通用的軟件
測評，進(jìn)一步評估學(xué)員的各種能力，**學(xué)員的測評分?jǐn)?shù)和同齡人對比，得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。
國際腦電測評：
腦電測評根據(jù)學(xué)員的腦電波，
直接判斷大腦的能力。并用貝葉斯函數(shù)進(jìn)行實踐排序的整理，進(jìn)行綜合評價達(dá)到評估目的。
2．個性方案 （Customization）
結(jié)合家長評估，學(xué)員測評，學(xué)員腦電信息，和學(xué)員的實際需求和時間安排，競思專家定制個性化培訓(xùn)方案。包括：
儀器訓(xùn)練：競思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾
正多動分心的問題。
習(xí)題鞏固：在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩
子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
行為糾正：競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。
情緒管理：疏導(dǎo)孩子
與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。
3．競思訓(xùn)練（Training）
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練：
到競思全國各
地的訓(xùn)練中心進(jìn)行訓(xùn)練。由專業(yè)的注意力咨詢師為學(xué)員量身定制培訓(xùn)方案，專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)。
4．效果評估（Evaluation）
效果體現(xiàn)在以下六
個方面
1.CNS專業(yè)軟件評估：結(jié)業(yè)測試與入學(xué)測試分?jǐn)?shù)對比。
2.儀器測試：用腦電儀器進(jìn)行結(jié)果對比，顯示孩子大腦注意力能力的進(jìn)步。
3.填寫家長問卷：**對比家長問卷，對比孩子的進(jìn)步。
4.學(xué)校成績：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。
5. 習(xí)題速度比較：家長比較孩子每次競思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。
6.日常觀察：家長**日常觀察孩子行為的進(jìn)步，和老師的評語，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步
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作為父母，都想要幫助孩子培養(yǎng)一個良好性格。寶寶擁有良好的性格，才能在人際關(guān)系中游刃有余，才能在將來的生活里更加舒心。下面，我們一起來學(xué)習(xí)九個方法，助你逐步培養(yǎng)寶寶良好性格。
1、對待孩子要有耐心
對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當(dāng)你聽他說要吃什么菜時，你精心準(zhǔn)備一番，可他一口都不吃;當(dāng)你有一大堆事情要等他睡著后再做的，可他卻無論如何都睡不著;當(dāng)你上班累了，想睡覺時，他卻哭個沒完沒了……你只有拼命壓制著自己的怒火,心平氣和地對待你的孩子。你必須這么做，因為這都不是他的錯。但你能一次一次又一次地做到嗎?恐怕很難。
這時的媽媽，只能以所有的耐心，**大限度地滿足他的合理要求。因為，孩子是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對他，這種態(tài)度會潛移默化成他的性格的一部分。作為父母的你，總不希望孩子成為一個沒有耐心的、甚至粗暴的人吧。
2、言出必行
你也許會認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他也沒關(guān)系。其實這要不得，除非你希望以后你的孩子也會騙人。
不要騙孩子。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立家長言出必行的威信，避免他因僥幸而無理取鬧。比如：孩子讀幼兒園的時候，常常學(xué)一些壞話回來，這時，我們就告訴他，這些話說不得，爸爸媽媽都不會說，一說別人會笑你的，我們互相監(jiān)督，誰說了誰就為別人服務(wù)。然后一家人互相監(jiān)督，孩子偶爾犯了，就必須讓他為自己服務(wù)。相信從此，他不會再說壞話了。
3、始終如一
盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。比如：今天你要求孩子這么做，明天沒有任何理由告訴他不行?；蛟S你會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘記。
4、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子
每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使是父母，也無權(quán)要求他們事事都按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你要求他多吃一點，可他卻說他不想吃了……強(qiáng)加的結(jié)果只能是適得其反。
讓孩子按照自己的意愿行事，只要是正確的，孩子不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨立、有主見的性格。
5、適當(dāng)?shù)亟o孩子一點權(quán)力
有時，孩子對某件事感興趣，你不讓他做，他也執(zhí)拗地一定要做。這時，不妨給孩子一點權(quán)力。
孩子比較小，但也應(yīng)該開始有正確對待錢的意識。于是，父母可以將錢放進(jìn)他的小錢罐，給他一點權(quán)力，讓他自己去支配。孩子雖然說小，但他也養(yǎng)成了一個不亂用錢的習(xí)慣了。
6、讓孩子承擔(dān)一點責(zé)任
這么小的孩子你讓他承擔(dān)責(zé)任，是不是有點過分?不是，其實，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)，應(yīng)該讓他從對自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始，樹立起責(zé)任意識。
孩子特別貪玩，有時將家里的玩具弄得滿地都是，父母應(yīng)該和他一起收拾，或者引導(dǎo)他自己收拾，讓他認(rèn)識到：自己做的事的后果要自己承擔(dān)。漸漸讓孩子養(yǎng)成對自己能做的事不會讓別人插手，讓自己去做。
7、讓孩子了解別人的感受
一個不了解別人感受的人，是很難體會別人的感受的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，但是這些你或許不想讓孩子過早地知道。但是，讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，對孩子是有好處的。
因此，在平常，父母可以讓孩子知道一些事，了解別人的感受，特別是父母的感受。比如：爸爸媽媽上班很辛苦，他應(yīng)該自己安排自己的學(xué)習(xí)，不要讓爸爸媽媽操心;爸爸媽媽累了，想休息時，希望他自己玩，不要打擾我們;他的不好的行為，爸爸媽媽會生氣的;讓他知道，爸爸媽媽有時也有不對的地方，這時爸爸媽媽會向他說對不起的;讓他知道，每個人都會生病，要勇敢地面對，不要總是纏著大人，而且要吃藥才行……
8、正確對待孩子的進(jìn)步與錯誤
每個孩子都會犯錯誤，這就需要大人正確地去對待。父母應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子的言行，只要進(jìn)步了，就夸贊孩子……只要孩子近段時間在某一方面有些退步，或是某些方面做得不太好，就可以說：我們發(fā)現(xiàn)你近段時間存在一些問題，你想不想知道呢?孩子都有一點好奇心，他就會問，這時就可以告訴他，并且說出父母的希望，希望他怎么做。**這些方面的訓(xùn)練，孩子犯同樣的錯的次數(shù)越來越少。
9、正確對待孩子的創(chuàng)新
孩子特別好動，愛動手去做，只要沒事就愛拿著小刀、剪刀、膠水等東西去做自己感興趣的事。這些事情可能在大人眼里覺得不是很好，但孩子的興趣很高，繼續(xù)去做。其實不要不分青紅皂白就去責(zé)怪孩子，孩子有他自己的想法和創(chuàng)新，作為家長就應(yīng)該多鼓勵他，相信他，正確對待他，他就會更有信心，也會正確面對挫折。
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