南京競(jìng)思

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優(yōu)秀師資             

溫燕麗         

西北師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，兒童注意缺陷障礙專家，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，家庭 治療工作坊訓(xùn)練師，競(jìng)思注意力高級(jí)培訓(xùn)師，競(jìng)思注意力研究專家組核心成員。

2010年以來，一直從事內(nèi)隱自尊、態(tài)度、偏見及其測(cè)量方面的研究。研究方向?yàn)樽晕曳e極性 的差異、促進(jìn)、維護(hù)、遺傳基礎(chǔ)、行為表現(xiàn)、神經(jīng)機(jī)制等，加入競(jìng)思后，從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā)，青少年自我積極性的提升的臨床研究工作，經(jīng)過溫老師指導(dǎo)的學(xué)員，學(xué)習(xí)的自我 積極性得到普遍提高，學(xué)習(xí)能力得到大幅度提升，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

慧        

愛爾蘭都柏林理工學(xué)院碩士，兒童行為問題干預(yù)研究專家，競(jìng)思注意力高級(jí)培訓(xùn)師，競(jìng)思注 意力研究專家組核心成員。

2010年以來，一直從事腦神經(jīng)方面的研究。 加入競(jìng)思后，從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛 能開發(fā)，青少年心理治療的臨床研究工作，至今已指導(dǎo)訓(xùn)練過上千名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力低下、注意力水平差的青少年兒童，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提升 ，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

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競(jìng)思心理輔導(dǎo)的溝**程

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?

如果女排沒有獲得金牌，你會(huì)對(duì)孩子說什么？

?

人們用盡洪荒之力去感動(dòng)、去歌頌、去贊美，

小編也激動(dòng)地一夜都沒睡好覺，

一直念叨要寫點(diǎn)什么，

直到早上6歲的兒子問了一句，

媽媽，你不是說盡力就好，是不是**不重要嗎？

如果她們沒得金牌，你還會(huì)這么高興嗎？

額，一句話竟然問的我語塞，

如果

女排沒有得金牌，

女排隊(duì)員們拿著銀牌在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)痛哭流涕，

新老媒體的通稿統(tǒng)統(tǒng)換成了“女排堅(jiān)強(qiáng)，女排不哭”

人們的言談話語充滿了惋惜甚至調(diào)侃的時(shí)候，

如果那樣，

我們?cè)搶?duì)孩子說什么？

1

請(qǐng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷

情緒自主 拒絕人云亦云

我們應(yīng)該與孩子一起思考，

到底該為什么樣的運(yùn)動(dòng)員喝彩？

是大家說好的？是電視說好的？還是媽媽說好的？

TA們到底好在哪里？

“勤學(xué)苦練、堅(jiān)韌不拔、樂觀進(jìn)取、百折不撓“

具備這樣品質(zhì)的人，

都值得我們尊重和贊頌。

惺惺相惜 成就彼此

世界不再是勝者為王的世界，

奧運(yùn)以更高更快更強(qiáng)超越自我的目標(biāo)，

挖掘人類每個(gè)器**的“特異功能”，

用智與力的較量，不斷挑戰(zhàn)極限。

從這個(gè)意義上說，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員**強(qiáng)大的對(duì)手，

是，自，己。

這正是女排低開高走，

面對(duì)19次對(duì)決輸了18次的巴西，

還能在噓聲中決勝的關(guān)鍵。

也是為何小組賽0：3不敵塞爾維亞后，

決賽卻可以3：1驚天逆轉(zhuǎn)奪金的原因。

頑強(qiáng)不息、超越自己

這就是競(jìng)技體育的魅力。

所以我們既為博爾特的9冠王喝彩，

也為拿不到獎(jiǎng)牌卻拼盡全力

獲得**好成績(jī)的中國(guó)男子接力隊(duì)歡呼。

博爾特的再一次超越自我：無敵是多么寂寞~

23金的傳奇菲爾普斯

中國(guó)接力男隊(duì)雖然創(chuàng)造了**好成績(jī)，但他們的眼神似乎不太喜歡這個(gè)結(jié)果，賽后張培萌坦陳：就算后邊有老虎追我也不能再快了，我們盡力了。

過去我曾好奇，

那些身體條件、訓(xùn)練條件和成績(jī)，

始終無法與強(qiáng)隊(duì)媲美的運(yùn)動(dòng)員們，

為何鍥而不舍的參賽？

是什么支撐

那些在馬拉松漫長(zhǎng)的跑道上堅(jiān)守到**后，

即使獲獎(jiǎng)人群已經(jīng)散去但是仍然不放棄比賽，

或者在**輪預(yù)賽就被淘汰但仍笑著離開的選手們？

1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)的馬拉松比賽中，坦桑尼亞選手艾哈瓦里在途中摔倒受傷，他堅(jiān)持著跑過終點(diǎn)，其他所有選手在兩個(gè)多小時(shí)前就都已經(jīng)結(jié)束了比賽。有人問他為什么不放棄比賽。艾哈瓦里回答說：“我的祖國(guó)把我從7000英里外送到這里，不是讓我開始比賽，而是要我完成比賽……”

埃塞俄比亞姑娘埃滕尼什·迪洛在3000米障礙賽比賽時(shí)鞋在混亂中被踩掉，但她忍著疼痛哭著跑完了全程。

平等的參與，

超越自我的信念，

還有，希望。

就像奧運(yùn)賽場(chǎng)的群星璀璨和默默無跡一樣，

我們和孩子生活的世界中，

同樣有無數(shù)多平凡人映襯著少數(shù)精英的光芒，

也許我們一生都不會(huì)取得舉世矚目的成就，

但日子并不會(huì)因?yàn)檎l的沮喪和無助而停止流逝，

我們能做的，是過好每一天，

不斷的超越自己，

今天比昨天更好，

讓平凡的人生不平淡。

2

讓孩子知道，

所有的功敗垂成也許都是技不如人

女排贏的驚心動(dòng)魄，

女排精神聲震四方，

但是郎指導(dǎo)說的好，

光靠精神我們無法戰(zhàn)勝，

競(jìng)技體育，技術(shù)和能力是決勝根本。

能夠用場(chǎng)上拼下的每一分展現(xiàn)卓越的女排精神，

是因?yàn)閳?chǎng)下無數(shù)次魚躍翻滾、揮汗如雨和傷病纏身。

沒有隨隨便便的成功，

如同一幅精美畫作來自于日積月累的線條練習(xí)，

一首優(yōu)美的樂曲需要單調(diào)枯燥音符的千錘百煉，

我們?nèi)松忻恳淮纬晒Γ?

靠的是腳踏實(shí)地的積累。

所以

我們無需譴責(zé)天時(shí)地利或者現(xiàn)場(chǎng)的聲浪，

也不必為裁判的不公久久的耿耿于懷，

體操、射擊、拳擊

……

那些委屈的背后，

也許是無法技?jí)喝盒鄣默F(xiàn)實(shí)。

這世間本就沒有絕對(duì)的公平，

如果想遠(yuǎn)離偏見、狹隘和陰謀，

就要努力讓自己更好，

像乒乓球隊(duì)一樣天下無敵，

好到無可爭(zhēng)議，

好到讓世界看見距離。

告訴孩子，

我們?cè)谏钪校?

不為失敗找借口，

不抱怨不放棄，

用強(qiáng)大的內(nèi)心和絕對(duì)的實(shí)力，

面對(duì)可能五彩也可能黑白的生活。

無論這一次女排輸贏，

坦然正視在強(qiáng)攻能力上的稍遜一籌，

調(diào)整缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)?zāi)贻p隊(duì)員的慢熱和波動(dòng)，

下一次，

也許可以不再如此動(dòng)人心魄的搖晃前行。

3

告訴孩子：有了對(duì)的人

團(tuán)隊(duì)力量一定大于獨(dú)立個(gè)體

郎平和女排的存在，

是一個(gè)時(shí)代的記憶，

人們對(duì)女排寄予的深情，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一場(chǎng)比賽或者一個(gè)體育項(xiàng)目的期許。

理想不死、夢(mèng)想永存，

郎平在中國(guó)女排30幾年的沉浮中，

用獨(dú)立、創(chuàng)新和我自前行的氣魄，

走出了一條開放又純粹的職業(yè)化道路。

無論是前瞻性的出國(guó)學(xué)習(xí)，

還是被人譴責(zé)質(zhì)疑執(zhí)教他國(guó)，

郎平的不屈不撓，

展現(xiàn)了**純粹的體育精神，

也成就了自己運(yùn)籌帷幄的”國(guó)際范”。

在出發(fā)前，

郎平讓隊(duì)員們用精神上的豁達(dá)去拼盡全力，

“我有可能不贏，但是我還是要奔著贏去?！?

比賽中她大膽起用新人，頻發(fā)奇兵。

郎平用沉著果敢、強(qiáng)弱互補(bǔ)，

帶著年輕的陣容，

站上了榮譽(yù)之巔。

一個(gè)對(duì)的領(lǐng)頭人，

是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的救贖，

雖然中國(guó)女排像朱婷這樣個(gè)人能力極其突出的隊(duì)員不多，

但是依靠默契的配合和彼此的助力，

一個(gè)偉大的隊(duì)伍同樣讓人敬畏。

借這次女排的經(jīng)歷，告訴孩子們，

在漫長(zhǎng)的人生之旅中，

抱團(tuán)強(qiáng)攻好于單打獨(dú)斗，

凝聚民族力量的磅礴氣勢(shì)，

永遠(yuǎn)堅(jiān)不可摧！

這樣勵(lì)志又雞湯的話語，

唯有配上女排比賽的畫面，

更有說服力。

郎平在贏球后淡定的說，

我們一起頂。

她用滿眼的熱淚和肯定，

給予隊(duì)員信心，

笑在**后，笑的**美。

對(duì)我們的孩子來說，

關(guān)于女排勝負(fù)的記憶，

也許是他們眼中從未見過的，

全家人一起忘情地歡呼喝彩，

是電視中無數(shù)次播放的女排隊(duì)員相擁而泣的畫面，

是鄰里之間不斷不斷提起的茶余飯后。

也許，還是小畫友們用畫筆記錄的精彩。

這是一群愛畫畫兒的少年，在女排獲勝后用畫筆向郎平的致敬。

在今天，

2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)圣火熄滅的時(shí)刻，

迎著運(yùn)動(dòng)員的笑臉

我們告訴孩子，

瞧，努力是一件多么令人尊重和快樂的事兒！

在今天，

我們揮手告別熱情洋溢的快樂巴西，

孩子們也許透過這片民族多樣化、動(dòng)植物多樣化的土地，

感受到了一點(diǎn)點(diǎn)奧運(yùn)的博大。

五湖四海，兼濟(jì)天下，

人們熱愛彼此的差異，

相約下一次的競(jìng)技，

1.2萬參賽運(yùn)動(dòng)員播種的樹苗已經(jīng)生根發(fā)芽，

你，我，他，

每個(gè)人都走在通往自己目標(biāo)的路上，

幸福無比！

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