蘇州金色雨林素質(zhì)教育培訓(xùn)

感統(tǒng)失調(diào)很容易出現(xiàn)在幼齡兒童身上，感統(tǒng)失調(diào)是孩子感覺(jué)統(tǒng)合不夠完善，對(duì)周邊環(huán)境和事物刺激，信息收集，處理不夠完善，影響孩子的學(xué)習(xí)能力和行為動(dòng)作。不過(guò)即使這樣仍然有很多父母會(huì)不以為然，認(rèn)為孩子年紀(jì)小，等長(zhǎng)大了就好。知覺(jué)統(tǒng)合能力并非天生的，后天的訓(xùn)練也很重要。兒童需要從小與周?chē)挛锉３纸佑|，接受環(huán)境信息的刺激，并通過(guò)主動(dòng)訓(xùn)練使大腦和身體相互協(xié)調(diào)，不斷推動(dòng)感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展與完善。蘇州哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練中心？蘇州感統(tǒng)訓(xùn)練報(bào)班多少錢(qián)？蘇州兒童感統(tǒng)小編為你推薦“蘇州感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好?”。

感統(tǒng)訓(xùn)練主要通過(guò)改善手眼協(xié)調(diào)能力、提高動(dòng)作速度和穩(wěn)定性、增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力等方法實(shí)現(xiàn)。感知統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力、視覺(jué)識(shí)別能力和反應(yīng)能力有重要作用。訓(xùn)練中，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)平衡能力、不協(xié)調(diào)有顯著影響，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差的兒童在訓(xùn)練后明顯改善，情緒化訓(xùn)練能提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善兒童厭學(xué)現(xiàn)象。感受統(tǒng)合訓(xùn)練不單單是對(duì)身體功能的訓(xùn)練，而是心理、大腦、身體等方面的相互關(guān)系，通過(guò)訓(xùn)練可以提高兒童的自信心和自控能力。在進(jìn)行感覺(jué)訓(xùn)練后，對(duì)學(xué)習(xí)困難兒童進(jìn)行行為集中訓(xùn)練后，動(dòng)作協(xié)調(diào)、情緒穩(wěn)定、注意力得到提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高。

訓(xùn)練目的：改善觸覺(jué)敏感度，調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)。

訓(xùn)練要求：讓孩子以倒退雙腳進(jìn)入通道。

難度設(shè)置：孩子一開(kāi)始會(huì)害怕或不理解這樣的要求，就可以先培養(yǎng)孩子對(duì)這個(gè)隧道的興趣，讓球滾進(jìn)隧道，鼓勵(lì)孩子爬進(jìn)去撿球，并贊揚(yáng)孩子的勇敢嘗試；幫助兒童雙腳前傾，倒向通道內(nèi)，邊扶邊，并給予口頭提示，語(yǔ)調(diào)要柔和，以免引起孩子緊張而拒絕合作。