
?專(zhuān)業(yè)的阿斯伯格訓(xùn)練班
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班制:周末班
廣州競(jìng)思素質(zhì)教育
專(zhuān)業(yè)的阿斯伯格訓(xùn)練班
課程簡(jiǎn)介
阿斯伯格癥是**容易誤診的癥狀,而且不容易被發(fā)現(xiàn),因?yàn)椴煌谝话愕淖蚤]癥,認(rèn)識(shí)并沒(méi)有延遲,社交行為也能適應(yīng),但是在刻板行為興趣等與其他自閉癥一樣。
廣州競(jìng)思教育為患有阿斯伯格癥的孩子開(kāi)設(shè)的課程,相較于其他自閉癥,是可以重新建立孩子們的行為準(zhǔn)則,更容易被治愈的存在,同時(shí)需要家長(zhǎng)的大量耐心的指導(dǎo)和幫助。
行為解讀
在孤獨(dú)癥中,阿斯伯格綜合征是一種特殊的孤獨(dú)譜系障礙。與典型的孤獨(dú)癥患兒比較,患有阿斯伯格綜合征的孩子一般語(yǔ)言發(fā)展沒(méi)有延遲,另外認(rèn)知發(fā)展、與年齡相適應(yīng)的生活自理技巧、除社會(huì)交往外的適應(yīng)行為發(fā)展也沒(méi)有延遲,甚至在某個(gè)方面還有超出正常人的特殊能力,但是在社會(huì)交往以及刻板的興趣行為模式方面的異常與孤獨(dú)癥完全一樣。
課程特色
專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)
專(zhuān)業(yè)的評(píng)估體系
好的環(huán)境利于訓(xùn)練
適合對(duì)象:患有阿斯伯格癥的孩子
使用教材:廣州競(jìng)思教育腦電波配套教材
教學(xué)師資:廣州競(jìng)思教育科學(xué)團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的:糾正改善患有阿斯伯格癥孩子的一些行為
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!