廣州競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)

廣州閱讀障礙一對(duì)一訓(xùn)練班

課程簡(jiǎn)介

研究發(fā)現(xiàn)： 每10個(gè)人就有一個(gè)學(xué)習(xí)障礙（5%-17%），30%注意力缺陷人群有學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)障礙容易和焦慮，強(qiáng)迫癥，躁郁癥共存，27%的學(xué)習(xí)障礙在中學(xué)階段退學(xué)，很多直到成年期才發(fā)現(xiàn)讀的順卻不理解。廣州競(jìng)思教育的閱讀障礙訓(xùn)練1對(duì)1提升課程主要針對(duì)于有閱讀障礙的青少年兒童，并且邀請(qǐng)了行業(yè)內(nèi)專業(yè)的老師，為學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的閱讀訓(xùn)練，并且在上課之前還會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)的測(cè)評(píng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員了解自己的問(wèn)題，并全面提高學(xué)生的閱讀水平。

機(jī)構(gòu)特色

1.引進(jìn)國(guó)際上的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力提升，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。

2.競(jìng)思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)，深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

3. 專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)際有名的教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。

適合對(duì)象：存在閱讀障礙的青少年兒童

使用教材：廣州競(jìng)思教育自編教材

教學(xué)師資：廣州競(jìng)思教育閱讀障礙訓(xùn)練專業(yè)講師

教學(xué)目的：幫助學(xué)員解決問(wèn)題提高閱讀能力