廣州競思自閉癥課程
把握訓練時機,成就孩子未來
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孤獨癥又稱自閉癥,是一種廣泛存在的由神經(jīng)系統(tǒng)紊亂引起的發(fā)育障礙。兒童孤獨癥發(fā)病率在我國智力殘疾中居首位,并以驚人的速度逐年上升。根據(jù)各領(lǐng)域兒童專家的研究,自閉癥是指兒童在言語、社會交往、行為等方面因心理系統(tǒng)發(fā)育障礙引起的問題。它是自閉癥譜系障礙中最具代表性的疾病之一。
沙盤游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導有著密切的關(guān)系,其基本思想:自由與保護、提高與發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)造,都符合兒童心理教育的基本主張,都能夠在兒童的健康成長中發(fā)揮積極的作用。箱庭療法可以作為正常人心理活動投射的體驗。通過擺放沙盤內(nèi)的沙具,塑造一個與他(她)內(nèi)在狀態(tài)相對應的心理世界,展現(xiàn)出一個人美妙的心靈花園。
咨詢專家心理輔導起源于歐美,是心理輔導者與受輔導者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認識自己,接納自己,進而欣賞自己,并克服成長中的障礙,改變自己的不良意識和傾向,充分發(fā)揮個人潛能,邁向自我現(xiàn)實的過程。
競思心理輔導,由專業(yè)的心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導,解決孩子家庭和校園心理困擾。
咨詢專家情緒管理是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互動和控制,充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力,從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài),并由此產(chǎn)生良好的管理效果。
競思情緒管理訓練,可以有效地疏導孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解父母,不再與父母對立、頂撞。
咨詢專家在競思專業(yè)訓練導師的指導下,**競思習題,強化腦電儀器的訓練效果,讓孩子的反應更加迅速
習題鞏固訓練大綱
1.邏輯魔方
2.舒爾特數(shù)字方格
3.細節(jié)圖形分類
4.形似思維辨析
5.詩詞拼圖
。。。。
咨詢專家競思行為糾正,其目的是為了配合領(lǐng)航星訓練以及心理溝通,達到較佳的注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員,往往在言行舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如,無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務、不遵守學校的規(guī)章制度、上課不專心、小動作很多等等。
競思教育設(shè)計一套行為訓練游戲來訓練孩子,能夠在儀器訓練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上,對孩子的行為進行鞏固訓練,達到期望水平。
咨詢專家競思注意力訓練是利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時,競思訓練獎勵大腦,獎勵分數(shù);大腦低效使用時,訓練儀提醒培訓者,扣除分數(shù)。
高效用腦被不斷獎勵,而低效用腦被提醒和及時糾正。通過與訓練程序互動,正確高效的使用大腦時,學員大腦不斷被獎勵,從而學習、鞏固正確的集中注意力的方法,從根本上提高注意力能力。
咨詢專家01、孩子多維度、階梯式發(fā)展模式,數(shù)千患童大數(shù)據(jù)保障
02、正規(guī)教學資質(zhì),對自閉癥康復訓練更專業(yè)
03、家校合一為兒童保駕護航,共同促進孩子的康復
04、康復訓練環(huán)境好,有助于促進患童的智力、情感、社交等方面的發(fā)展
05、為數(shù)萬個家庭提供康復訓練幫助,自閉癥康復效果顯著
學員情況
在棗棗10歲的時候被診斷為自閉癥,他是一個英俊的少年。在家人的陪同下,在學校培訓期間在普通班學習,由于以前缺乏系統(tǒng)的訓練,進步很緩慢
教學分享
針對棗棗的現(xiàn)狀,老師們制定了個性化的培訓方案,重點是智力開發(fā)、學習思維和技能培訓。例如,他們教學生在大肌肉運動方面打球,在繪畫、剪紙、手工制作、彈鋼琴等小肌肉方面提高。在社會交往方面和伙伴一起互動有了趨向的舉動,在思維方面結(jié)合學生的知識儲備能力運用語文數(shù)學常識等,并在生活中擴展了并提升了運用能力。
競思訓練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓練形式豐富多樣,在學員開心學習的同時得到想要的訓練成效。寓教于樂的訓練方式,以及訓練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競思得到廣大學員、教育專家、教育界同行的稱贊,并喜獲“中國注意力訓練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項。
筑心園源于香港,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)“兒童性格優(yōu)勢課程”、“積極教養(yǎng)家長課程”,“積極教育講師認證課程”,華南地區(qū)專注2-14歲兒童性格優(yōu)勢教育(積極專注、積極社交、情緒管理、積極自信、問題解決能力、抗挫力、成長性思維)及積極教養(yǎng)家長教育的綜合性教育服務機構(gòu)。
一、人際關(guān)系的特點
自閉癥患者由于大腦發(fā)育不健全,在感情和語言等方面存在功能障礙。因此他們很難學會與他人進行交流,在人際關(guān)系方面存在很大的問題。
二、情緒上的特征
腦功能障礙導致患兒很難表達出細膩的感情。患兒無法根據(jù)環(huán)境來調(diào)整自己的感情,經(jīng)常被誤認為是在焦慮不安。
三、認知的特性
由于腦功能的不健全,患兒會在認知、知覺等能力上出現(xiàn)障礙,經(jīng)常無法正確理解或是評價事物的意義。
四、語言特征
即使能夠記住詞匯,在日常交流和寫作中自如地運用。有人認為該癥狀是由于腦功能不全引起的。
競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,引進國際上的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升,經(jīng)統(tǒng)計,競思注意力訓練有效率達到91%。競思以的科學技術(shù)、強大的專家團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。
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