成都學(xué)大教育

閱讀時要注意培養(yǎng)語感。

所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語感好的人，理解力就強(qiáng)，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應(yīng)總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。

認(rèn)真審題，確定詞義。 審題包括"審"英語、漢語兩部分內(nèi)容。審英語部分時(跳過空格)讀一下已經(jīng)給出的那一部分，然后再仔細(xì)分析一下要求翻譯的英語；審漢語部分時，了解漢語句子(或所給的漢語部分)所要表達(dá)的意思，然后聯(lián)想一下相關(guān)詞匯和句型，再考慮時態(tài)、詞形變化、人稱與數(shù)的一致性等問題

She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。

[用法] used to + 動詞原形，表示過去經(jīng)常性的動作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。

[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.

[比較] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習(xí)慣于做某事；be used to do sth. 被用來做某事。

英語口語提高后，可以用英語進(jìn)行交流，只有大量的閱讀和背誦才能培養(yǎng)口語。背誦情景和上下文文本自然是一個不錯的選擇。當(dāng)你需要的時候，你心里知道的東西就會脫口而出。你背誦的越多，積累的知識就越多。你能背誦的越多，你的英語口語就越流利。

它能增強(qiáng)語言意識。由于我們?nèi)狈τ⒄Z語言環(huán)境，背誦課文可以增強(qiáng)我們的記憶和語言意識。練習(xí)口語的條件是有限的，這就要求我們背誦一些英語材料。如果你想記住這些材料，你必須反復(fù)閱讀。這種閱讀過程可以極大地增強(qiáng)語言意識，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生微妙的影響。