成都高中3年級暑假化學(xué)補習(xí)哪家好
¥詳詢
班制:其它
學(xué)大教育錦華萬達學(xué)習(xí)中心高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
1、聯(lián)想記憶
把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進行比較,記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系,再回憶時,只要想到一個,便可聯(lián)想到其他。如:記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律,孤立地記憶很難,如果擴大聯(lián)想,對比類推,效果可能要好得多。
2、關(guān)鍵字詞記憶
這是記憶概念有效方法之一,在理解基礎(chǔ)上找出概念中幾個關(guān)鍵字或詞來記憶整個概念,如:化學(xué)平衡的特征“逆、等、定、動、變”。
學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識點:
17、蛋白質(zhì)遇濃HNO3變黃,被灼燒時有燒焦羽毛氣味;
18、在空氣中燃燒:S——微弱的淡藍色火焰 H2——淡藍色火焰 H2S——淡藍色火焰
CO——藍色火焰 CH4——明亮并呈藍色的火焰 S在O2中燃燒——明亮的藍紫色火焰。
19.特征反應(yīng)現(xiàn)象:
20.淺黃色固體:S或Na2O2或AgBr
學(xué)習(xí)化學(xué)的好處
學(xué)習(xí)化學(xué)是為了提高對事物的認知能力,了解與日常生活密切相關(guān)的基本常識和現(xiàn)象,以便用科學(xué)的方法分析問題,是形成良好的思維能力的重要方法,是提高素質(zhì)的關(guān)鍵。
化學(xué)涉及到日常生活的方方面面,化學(xué)應(yīng)用到工業(yè)上就叫化學(xué)工業(yè),簡稱化工。化工又分有機化工和無機化工。
在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用:肥料,農(nóng)藥,塑料薄膜的工廠等;
在材料上的應(yīng)用:塑料,涂料,油墨等;
在裝飾上的應(yīng)用:家具、地板、窗簾、電視機外殼的顏色等;
在生活上的應(yīng)用:洗衣粉,洗潔精,膠水,水性筆的墨,牙膏,衣服等;
學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項:
鈉的原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)
結(jié)構(gòu)鈉原子外層只有一個電子,化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而表現(xiàn)出強還原性物理性質(zhì)質(zhì)軟,銀白色,有金屬光澤的,有良好導(dǎo)電導(dǎo)熱性,密度比水小,比煤油大,熔點較低化學(xué)性質(zhì)與非金屬單質(zhì)
點燃
鈉在常溫下切開后表面變暗:4Na+O2==2Na2O(灰白色)鈉在氯氣中燃燒,黃色火焰,白煙:2Na+Cl2===2NaCl 與化 合物與水反應(yīng),現(xiàn)象:浮,游,聲,球,紅2Na+2H2O==2NaOH+H2↑與酸反應(yīng),現(xiàn)象與水反應(yīng)相似,更劇烈,鈉先與酸反應(yīng),再與水反應(yīng)與鹽溶液反應(yīng):鈉先與水反應(yīng),生成NaOH和H2,再考慮NaOH與溶液中的鹽反應(yīng)。如:鈉投入CuSO4溶液中,有氣體放出,生成藍色沉淀。2Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2+Na2SO4+H2↑存在自然界中只能以化合態(tài)存在保存煤油,使之隔絕空氣和水用途制備鈉的化合物,作強還原劑,作電光源