成都高考暑假語(yǔ)文輔導(dǎo)中心哪家好
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學(xué)大教育錦華萬(wàn)達(dá)學(xué)習(xí)中心高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
表現(xiàn)手法
1、象征,借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。
2、襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。
3、先抑后揚(yáng),引發(fā)好奇,感情鋪墊,引發(fā)好奇。
高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):
1、記敘
記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。
2、描寫(xiě)
用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫(huà)
3、議論
對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn)
4、抒情
表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、愛(ài)樂(lè)等主觀感情。有直接抒情,也有間接抒情。
高三語(yǔ)文注意事項(xiàng):
1、基礎(chǔ):古詩(shī)文背誦,這是拿分容易的地方,盡量不要失分。
2、閱讀:提高速讀能力,因?yàn)樗僮x會(huì)容易掌握文章重點(diǎn),以便幫助分析文章。
3、邏輯:多讀文章,培養(yǎng)良好的邏輯思維及組織能力。
4、借鑒:多看的作文,必要時(shí)借用片段或句子,為你作文加分,作文是語(yǔ)文中的大頭,良好的底蘊(yùn)會(huì)增添你的文章可讀性,為你的文章增添色彩。
高中語(yǔ)文成語(yǔ)
16不負(fù)眾望:沒(méi)辜負(fù)大家的期望,褒義. 例句:王勵(lì)勤不負(fù)眾望,奪得了世錦賽的冠軍
17不孚眾望:未符合大家的期望,貶義.這兩個(gè)成語(yǔ)常被混用. 例句:這次選舉,本來(lái)他是有希望的,但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望,結(jié)果落選了.
18義無(wú)反顧:為正義而勇往直前.常被用于毫不猶豫的干壞事,錯(cuò).例句: 朱成功身受大明的厚恩,只有一死圖報(bào),~.
19不可理喻:不能用道理使之明白,形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知.容易誤解為不可理解. 例句:他們簡(jiǎn)直~,一定要進(jìn)去,終于被我們的人趕出來(lái)了.
20望其項(xiàng)背:可以趕上.只用否定形式.不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”,錯(cuò).例句: 他已窺破喜奎和小雀兒的深情密愛(ài),萬(wàn)萬(wàn)不是本人所能望其項(xiàng)背.