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學(xué)大教育錦華萬達(dá)學(xué)習(xí)中心高中語文學(xué)習(xí)方法
語言
1、語言是否準(zhǔn)確、簡練、生動、形象;
2、具有怎樣獨(dú)特的語言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡潔明快、含蓄深沉等);
3、運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)。
高三語文知識點(diǎn):
敘述方式
1.順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
2.倒敘:造成懸念,引人入勝。
3.插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
4.補(bǔ)敘:對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對下**某些交代。
5.平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體。
高三語文注意事項(xiàng):
狀中短語
狀中短語也叫“謂詞性偏正短語”,是語法功能相當(dāng)于謂詞的偏正短語。 狀中短語的修飾語是狀語,充當(dāng)中心語的一般是謂詞性成分。狀語和中心語之間有時(shí)用“地”。例如: 非常出色 很可能 三尺寬 徹底領(lǐng)悟 坐火車走 堅(jiān)決支持 小聲議論 憤怒地說 熱烈歡迎 低空飛行 仔細(xì)檢查 公開道歉 精心設(shè)計(jì) 大范圍推廣 沒命地亂竄 悠閑地捋著胡子 結(jié)結(jié)巴巴地說 狀中短語的中心語一般是謂詞性成分,例如動詞、形容詞、述賓短語等。有時(shí)數(shù)量詞或量詞短語,甚至定中短語也可充當(dāng)中心語,例如: 正好五位 就兩塊錢 (1)定語+中心詞(名、代),如:(祖國)大地 (一朵)茶花 (前進(jìn))的步伐 (2)狀語+中心詞(動、形),如:[很]好看 [獨(dú)立]思考 [慢慢]地走 “的”是定語的標(biāo)
高中語文成語
11溢美之詞:過分贊美的言詞.常誤用于褒義場合. 例句:他順利地完成了任務(wù),大家對他的溢美之詞不絕于耳.
12脫穎而出:比喻人才嶄露頭角.陸星兒曾誤用于“脫穎出來,瀟瀟灑灑地活一輩子”;還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”. 例句:經(jīng)過艱苦努力,他的學(xué)習(xí)成績終于在全班脫穎而出.13蓬蓽生輝:謙敬之辭.廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”,簡直是罵人. 例句:縣長的到來令這間小屋蓬蓽生輝.
14不可收拾:無可挽救,不可救藥.常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語后加一“拾”字,變褒為貶. 例句:蒲殿俊輩登臺之后,因?yàn)榭v容兵士的結(jié)果,弄到了一個(gè)~的地步
15出奇制勝:作謂語,不帶賓語.說成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò). 例句:文學(xué)語言,包括好的比喻,有力的生發(fā),美妙的聯(lián)想和~的描寫.