初中英語培訓(xùn)班
暑假來學(xué)大,成績提的快
1對1個性化輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺
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首先要多聽,培養(yǎng)聽得感覺,堅持常聽英語還可以讓你保持一個很好的狀態(tài)。但是在這之前,還是應(yīng)該對基礎(chǔ)知識良好掌握。多聽,總結(jié)技巧,就可以“猜測”答案。這個方法在考試時很實用的。但對于時間緊迫的你不妨試一下把聽力材料和聽力結(jié)合起來。
再說一下學(xué)習(xí)。上課的聽講是一位,上課重要。課上要緊跟老師,注意知識點的積累和應(yīng)用。其次是做題,一定要多做,題。太重要了。我曾經(jīng)不停在做題,平時比別人苦,但考試時看到題就直接出答案,考試就比別人 。
學(xué)大初中英語課程
初二英語小班組輔導(dǎo)課程
初二學(xué)生
1對1輔導(dǎo)
上課時間
小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。
初二英語3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生夯實初二英語基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)初一英語瓶頸,并可以活學(xué)活用。
包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句、形容詞和副詞比較級用法解析、形容詞和副詞最高級用法解析、條件狀語從句的理解與應(yīng)用、時態(tài)及語態(tài)基本用法、情態(tài)動詞講解、詞匯詳解、聽力實訓(xùn)與指導(dǎo)等等內(nèi)容。初二英語3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生掌握初二英語知識水平及家長學(xué)生的需求定制
1.too…to…
在so…that…復(fù)合句中,that后的句子是否定句時,常與簡單句too…to…(太……而不能……)進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。
在so…that…復(fù)合句中,that后的句子是肯定句時,常與簡單句…enough to…進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換.
2.Sorry to hear that.
全句應(yīng)為I’m sorry to hear that. 意為“聽到此事我很難過(遺憾)。”常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。
給你推薦南京學(xué)大教育,老師會針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生,重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,通過舊知識點延展新知識點,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。你可以帶孩子去.....
[詳情]杭州學(xué)大教育應(yīng)該可以滿足你的需求,那里的老師會針對學(xué)生的問題對癥下藥,精準(zhǔn)的制定輔導(dǎo)方案,一對一的指導(dǎo)面對面的授課讓學(xué)生體驗互動的樂趣,同時提高學(xué)習(xí)效率。你有時.....
[詳情]南京的學(xué)大教育就挺不錯的,有特色的教學(xué)法,步步深入,循序漸進(jìn),而且那里的老師非常有耐心。學(xué)校環(huán)境也挺好的,最主要是學(xué)習(xí)的氛圍非常的濃厚,你可以帶孩子去看一下。.....
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第2小題是考查little ,few ,a little ,a few的用法:某一語言不可數(shù),因此B、D兩選項不成立。而little是表示否定意義,a little表示肯定意義。根據(jù)題干的意思應(yīng)為肯定,故答案為C。
第3小題是考查take care of這一固定詞組。故答案為B
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