初中英語培訓班
暑假來學大,成績提的快
1對1個性化輔導,查漏補缺
快速咨詢1.每天多讀,提高自己的閱讀量,培養(yǎng)自己的語感
2.每天都應堅持聽,從初級的聽力入手,聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章,循序漸進,逐步增加難度
3.考前心理調整很重要,聽錄音時要聚精會神,同時還要充滿自信,信心會讓你在考試中處于很自然的狀態(tài)
4.發(fā)下試卷后,不要急著去做筆試題,也不要干等著放錄音,應充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題。
學大初中英語課程
初中英語小班組輔導課程
初三學生
1對1輔導
上課時間
總結各階段重難點、易錯點,提煉簡潔實用的學習方法。通過方法點撥、易錯辨析,幫助學生快速、準確把握學習重點、突破難點。
初三(初中)英語3-6人輔導課程,每組有3-6位學生,擁有專職教學及服務團隊,幫助學生掌握英語知識、打好英語基礎,突破學習瓶頸。
包括初中英語語法、初中英語單詞、初中英語重難點剖析、初中英語題型介紹及解題技巧等等。初三(初中)英語3-6人輔導課程的授課內容,最終會根據(jù)學生掌握英語知識的程度及家長學生的需求而定,具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
1.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語,不可用其它代詞替代,形容詞作賓語的補足語,后面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。
2.What’s wrong with…?
此句型相當于What’s the matter/ trouble with…?后跟某物作賓語時,意為“某物出什么毛病了?”后跟某人作賓語時,意為“某人怎么了?”
學大教育一對一個性化定制輔導班在上海中小學培訓班中可以說是比較不錯的選擇了。學大教育老師會秉持授人以漁的理念,講授學習技巧和方法,提高學習效率,為學員減負,高效.....
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6.現(xiàn)在完成時的"完成用法"
現(xiàn)在完成時的"完成用法"指的是動作發(fā)生在過去某一時刻并已結束,但該動作對現(xiàn)在產生了影響,與現(xiàn)在情況具有因果關系。
例如:He has turned off the light.他已把燈關了。(動作結束于過去,但說明的是現(xiàn)在的情況--燈現(xiàn)在不亮了。)
現(xiàn)在完成時"完成用法"的特點是動作不延續(xù),因此,該時態(tài)只能與表示不定的過去時間狀語(如:already,yet,before,recently等)、頻度時間狀語(如:never,ever,once等)、包括現(xiàn)在時刻在內的時間狀語(如:this morning / month /year...,today等)連用。
例如: Have you found your pen yet?你已找到你的鋼筆了嗎?
7.現(xiàn)在完成時的"未完成用法"
現(xiàn)在完成時的"未完成用法"指的是動作開始于過去某一時刻,一直延續(xù)到現(xiàn)在,或可能還要繼續(xù)下去。
例如:He has lived here since 1978.自從1978年以來,他一直住在這兒。(動作起始于1978年,一直住到現(xiàn)在,可能還要繼續(xù)住下去。)
I have been in the army for more than 5 years.我在部隊已經呆了五年多了。(動作開始于5年前,一直延續(xù)至今,有可能還要繼續(xù)下去。)
此種用法的句中常需一個表示一段時間的狀語(由since或for引導),或表示與現(xiàn)在時刻相連的時間狀語(如:up to now,so far)等。
例如:I have heard nothing from him up to now.到目前為止我沒有他的任何消息。
注意:(1)現(xiàn)在完成時的未完成用法只適用于延續(xù)性動詞,不可用于終止性動詞,即瞬間完成或延續(xù)時間很短的動詞。如:come,go,arrive,leave,join,become,die等。
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