重慶學(xué)大

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)是否報(bào)班？

你要他從心里接受，學(xué)習(xí)是重要的，與孩子們的論文交流。

你要網(wǎng)上或者實(shí)地考察下周邊的輔導(dǎo)班，多走訪一些，了解下價(jià)格，和老師見見面，溝通一下， 好試聽一下他們的課程，然后綜合考慮后在決定在哪家報(bào)班。

品牌固然重要，但是未必是重要的，品牌好也不是所有的機(jī)構(gòu)老師都很厲害，所以一定要試聽

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的好處

數(shù)學(xué)思維與哲學(xué)思維的融合是學(xué)好數(shù)學(xué)的高度要求。例如，數(shù)學(xué)思維方法并不單獨(dú)存在，它們都有相反的一面，如果我們能有意識地轉(zhuǎn)向另一種相反的方法，它們可以在解決諸如直覺和邏輯、發(fā)散和定向、宏觀和微觀、正向和反向等問題的過程中相互轉(zhuǎn)換和補(bǔ)充。有一種方法，當(dāng)它被阻塞的時(shí)候，也許會有一些，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。例如，在一些序列問題中，除了演繹推理外，歸納推理還可以用來尋找一般項(xiàng)公式和一個(gè)n項(xiàng)公式。應(yīng)該說，在數(shù)學(xué)思維中理解哲學(xué)思想，在哲學(xué)思維的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)思維，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要途徑。

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

概念是數(shù)學(xué)的基石。學(xué)習(xí)概念（包括定理和性質(zhì)）不僅需要知道它們是什么，還需要知道它們?yōu)槭裁词恰ＴS多學(xué)生只專注于記憶概念，而忽視了對其背景的理解。這不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。對于每一個(gè)定義和定理，我們必須知道它是如何從哪里來的，以及在哪里應(yīng)用它的基礎(chǔ)上，記住它的內(nèi)容

更好地運(yùn)用它來解決問題。

學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

對于一些容易出錯(cuò)的問題，你可以準(zhǔn)備一套錯(cuò)誤的問題，寫出你自己的想法，并一起糾正解決問題的過程，找出你的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)糾正。在平時(shí)養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。使你的精力高度集中，使你的大腦興奮，思維敏捷，能進(jìn)入狀態(tài)，能在考試中自由運(yùn)用。實(shí)踐證明，越是關(guān)鍵的時(shí)候，你就表現(xiàn)出和平時(shí)一樣的解決問題的習(xí)慣。如果你不經(jīng)意、不經(jīng)意、不經(jīng)意等地解決問題，往往在高考中被充分暴露出來，所以在平時(shí)養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣是非常重要的。