成都學(xué)大教育

初三語文輔導(dǎo)是否需要報班

在大多數(shù)情況下，必須報告。從小學(xué)開始，很少有學(xué)生不參加輔導(dǎo)班。老師在課堂上很少說話。有些人依靠補習(xí)班來增加收入。他們不把錢花在補習(xí)班上。很少有學(xué)生學(xué)得好，他們等著不上補課就離開。想進入輔導(dǎo)班輔導(dǎo)；有的因為周圍的孩子都在輔導(dǎo)班上，不認為輔導(dǎo)班會落后于其他人；有的甚至因為他們沒有時間照顧自己的孩子，讓孩子去輔導(dǎo)班心理上得到安慰。事實上，無論什么原因，父母都出于對子女的關(guān)心，實現(xiàn)成龍的愿望。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法

漢語學(xué)習(xí)方法很少有人真正喜歡閱讀并能從中獲得知識，所以很少有人能寫出好的作文。但我們應(yīng)該是這樣一個人，也就是說，我們應(yīng)該學(xué)會閱讀，喜歡閱讀，當我們讀一本書或一篇文章時，我們應(yīng)該思考它的內(nèi)涵，它的寫作方法，思考作者的想法，然后把它的好方面用在我們自己的寫作中，學(xué)習(xí)別人的長處來彌補我們的弱點。另外，如果我們不理解，我們應(yīng)該問問題。尤其是課后閱讀古典漢語、古詩詞時，我們對一些詞、詞、句的理解不夠透徹。所以我們需要查閱參考書。如果在參考書中找不到，或者查不懂，就要及時請老師來理解，這樣才能學(xué)好古詩古文，記住千萬。不能假裝理解，讓自己的心留下疑慮，因為日積月累，會使心中的疑慮越來越大。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧

1 、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

2、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，你也可以為相似的詞和同音詞做構(gòu)詞練習(xí)。

3、每學(xué)新課，先要將自己不會的詞語畫出來，過查字典再結(jié)合語境理解詞語，我們不能過查字典和結(jié)合上下文死記硬背單詞。在特定語境下，詞義發(fā)生變化時，我們必須加強對這部分內(nèi)容的理解。

4、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點。

5、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，在某一時刻，特別是在定期考試之后，不熟悉的單詞應(yīng)該過篩選方法被挑選出來，然后重新復(fù)習(xí)，直到越來越少。

學(xué)習(xí)漢語的好處

決定了你將來在高中入學(xué)考試和大學(xué)入學(xué)考試中的成績。重要的是，你將依靠你在未來學(xué)會的語言來說話和寫作。當然，它也與課后閱讀量有關(guān)。

在成人世界中，語言和單詞是重要和基本的交流方式。當你開口時，你已經(jīng)決定了你對別人的印象。

基礎(chǔ)語文沒學(xué)好，或者缺乏閱讀的人往往表達都會很表面很蒼白，這可不是危言聳聽。如果你和一個人交談半個小時，你就可以知道他的教育水平。