昆明恒企教育

現(xiàn)在的狀況：咱們國家，有初級管帳師、中級管帳師還有注會，還有各種名目繁多的考試，那么大家都想通過學習來提高自己的收入。這個呢，當然是沒有錯，可是咱們也會發(fā)現(xiàn)。咱們在學習的過程中那么每門課他都是相對的獨立，咱們在學習管帳的時分，咱們就學習管帳；在學習稅法的時分呢，咱們就是學習稅法。咱們學習經濟法，咱們就去學習經濟法。但咱們實際工作呢，需要一個歸納的能力。

要有連續(xù)性、一貫性

企業(yè)的持續(xù)經營，決定了前后管帳期間的事務具有連續(xù)性，核算方法應具有一貫性。比如說：往來賬的掛賬下賬，待攤費用的歸集與攤銷，各項費用的明細歸集。堅持了連續(xù)性和一貫性，方便后期查詢相關事務資料，財務分析的依據和口徑才更為準確、謹慎。

明細賬。也稱明細分類賬，是根據總賬科目所屬的明細科目設置的，用于分類登記某一類經濟業(yè)務事項，供給有關明細核算材料。明細賬是管帳材料構成的根底環(huán)節(jié)。用明細賬，可以對經濟業(yè)務信息或數(shù)據作進一步的加工收拾和分析，也能為了解管帳材料的構成供給具體情況和有關線索。

“了解”，輕使用

典型體現(xiàn)：以為聽明白了便是學會了。

解析：留意，我對“了解”也加了引號，是特指感到自己聽明白了便是了解了的想法。我在《說學習》那篇小文里提到過，會用了，才叫學會了。如果你只是感到聽明白了，其實那只是你自己的以為，其實許多時分連了解的程度都達不到，真正的學習是要把每條內容經過反復的“悟”，把問題分解到每個環(huán)節(jié)和細節(jié)上去考慮如何用，并且對可預見到的問題想到解決辦法。