2019年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)
你和你的上司之間,還差一張中級(jí)證書
重慶職稱會(huì)計(jì)中級(jí)培訓(xùn)
恒企助你,先人一步
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中級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書考下來(lái)的好處
對(duì)于從事會(huì)計(jì)工作的考生,考取中級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書無(wú)疑是有用的,對(duì)未來(lái)工作也是很有幫助的。從事會(huì)計(jì)的這些人,應(yīng)該是持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的,它只是你走進(jìn)會(huì)計(jì)工作的敲門磚,然而也是很不巧,2017年會(huì)計(jì)法修訂,正式取消會(huì)計(jì)從業(yè)考試,大家都心知肚明,會(huì)計(jì)證遲早會(huì)被時(shí)間拋棄,變成一張廢證。
抓住機(jī)遇,拿下中級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書,擠入高端會(huì)計(jì)人才行列,脫離小會(huì)計(jì)工作崗位,爬上財(cái)務(wù)主管、總賬會(huì)計(jì)等高端崗位,中級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書帶給你的好處遠(yuǎn)不止這些,心動(dòng)?那是你想要上進(jìn),想要改變現(xiàn)狀,抓住機(jī)遇,奮斗著拿下中級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書吧!
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)方法
需要帶以下材料:考生將報(bào)名回執(zhí)表及教育部門認(rèn)可的學(xué)歷或?qū)W位證書、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(及相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格證書)、從事會(huì)計(jì)工作年限證明(加蓋鮮章)、居民身份證(香港、澳門居民應(yīng)提交本人身份證明,臺(tái)灣居民應(yīng)提交《臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證》)等證明材料原件及一套復(fù)印件帶到網(wǎng)報(bào)選擇的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行資格審查并確認(rèn)。
如果在網(wǎng)上無(wú)法導(dǎo)入照片的考生還應(yīng)帶上一張本人近期一寸免冠照片。現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)通過(guò)的考生,根據(jù)報(bào)名回執(zhí)表上的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名注冊(cè)號(hào)進(jìn)入網(wǎng)上繳費(fèi)系統(tǒng)完成繳費(fèi),網(wǎng)上繳費(fèi)成功才能視為報(bào)名成功。
重慶職稱會(huì)計(jì)中級(jí)培訓(xùn),階段式分層教學(xué),專業(yè)規(guī)劃師量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃
0基礎(chǔ)入門,建立學(xué)員的財(cái)務(wù)思維,基
礎(chǔ)知識(shí)體系架構(gòu)的搭建,進(jìn)入學(xué)習(xí)
狀態(tài),認(rèn)識(shí)CPA的知識(shí)架構(gòu)
本階段系統(tǒng)的講解知識(shí)點(diǎn)理論,促進(jìn)
學(xué)員形成對(duì)CPA基礎(chǔ)理論的認(rèn)識(shí)及記
憶
本階段結(jié)合案例講解,幫助學(xué)員加深
認(rèn)識(shí),在實(shí)際案例中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的具體
運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化,加深理解。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱薪資水平
首先,財(cái)務(wù)部的崗位和證書并不是直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。考過(guò)中級(jí)職稱的員工里,既有主管、經(jīng)理等管理層財(cái)務(wù)人,也有會(huì)計(jì)和出納。明白了吧,一張證書并不等于更高職位的offer。但是,從招聘的角度說(shuō),HR會(huì)對(duì)一些崗位提出“持有中級(jí)會(huì)計(jì)職稱”這個(gè)要求,比如總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管和財(cái)務(wù)經(jīng)理,三個(gè)崗位的應(yīng)聘者如果沒(méi)有中級(jí)職稱,是根本進(jìn)不了面試環(huán)節(jié)的。
一方面這是個(gè)法律問(wèn)題:根據(jù)《會(huì)計(jì)法》,擔(dān)任單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會(huì)計(jì)主管人員)的,應(yīng)當(dāng)具備會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或者從事會(huì)計(jì)工作三年以上經(jīng)歷。另一方面,只有持有中級(jí)職稱或其他更高級(jí)別證書的財(cái)務(wù)人,才有勝任這些崗位的專業(yè)能力。當(dāng)然,HR在招聘過(guò)程中也會(huì)在非管理層會(huì)計(jì)崗位的招聘要求中注明:具有中級(jí)會(huì)計(jì)職稱者優(yōu)先。
總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管和財(cái)務(wù)經(jīng)理是必須要有中級(jí)職稱的。薪資當(dāng)然等價(jià)于崗位工作量以及能為公司帶來(lái)的價(jià)值。針對(duì)這三個(gè)崗位給出的薪資范圍是:總賬會(huì)計(jì)6000-8000,會(huì)計(jì)主管8000-10000,財(cái)務(wù)經(jīng)理10000-15000。當(dāng)然,不同的城市和行業(yè),還有企業(yè)的性質(zhì)與規(guī)模都會(huì)影響薪資范圍。
中級(jí)會(huì)計(jì)師/注冊(cè)會(huì)計(jì)師/會(huì)計(jì)學(xué)碩士
重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)主講師
中級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)考注意事項(xiàng)
(1)客觀題的“答題卡”、主觀題的“答題卷”都要求考生填寫“姓名”、“準(zhǔn)考證號(hào)”等信息,這些工作在開始做題之前必須完成,別忙了幾個(gè)月連自己的姓名都沒(méi)留下,計(jì)算機(jī)沒(méi)有興趣去識(shí)別您的指紋。
(2)在2009年的職稱考試中,為了防止作弊,試卷分為A卷、B卷(試題內(nèi)容完全相同,但題目的順序、選項(xiàng)的次序不一樣),希望考生在填寫試卷類型時(shí),千萬(wàn)不要出錯(cuò),不懂立刻問(wèn)監(jiān)考老師,不要出了考場(chǎng)之后再到網(wǎng)上討論這個(gè)問(wèn)題,如果寫錯(cuò)了試卷類型,您的客觀題將顆粒無(wú)收。2010年考試是否繼續(xù)這樣做,敬請(qǐng)大家拭目以待。
(3)在“答題卡”上填涂客觀題答案時(shí),必須用合格的2B鉛筆(山寨版的2B鉛筆計(jì)算機(jī)有可能出現(xiàn)誤判),“對(duì)準(zhǔn)題號(hào)”再下手。如果您涂串行了再改,有可能時(shí)間不夠用。即使您有足夠的時(shí)間,您準(zhǔn)備的橡皮有可能擦不干凈以前的痕跡,影響計(jì)算機(jī)的正確識(shí)別。就算您的橡皮非常好用,但“答題卡”的厚度是有限的,千萬(wàn)別把“答題卡”擦出天大的窟窿來(lái),影響計(jì)算機(jī)的情緒(不是人的東西要生氣麻煩就大了)。
(4)在單選題、多選題中,經(jīng)常要求考生選擇“不正確”或者“不符合規(guī)定”的選項(xiàng)。在單選題中,如果您發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)ABD都正確,趕緊把試題的要求再好好看一遍。在多選題中,如果別人選了AC,您選了BD,肯定有一個(gè)人犯了致命錯(cuò)誤。
(5)別忘了主觀題是人工閱卷,注意是別人閱卷,不是您自己。首先要尊重閱卷老師,才有可能得到閱卷老師的尊重、同情甚至手下留情。把閱卷老師氣得火冒九丈對(duì)自己沒(méi)有任何好處,只能買回個(gè)教訓(xùn)。
(6)主觀題必須寫在“答題卷”的“指定位置”上,這沒(méi)有商量的余地,考完后在網(wǎng)上跟我商量,我只能安慰您明年繼續(xù)努力。
(7)強(qiáng)烈建議您在做主觀題之前先把客觀題的“答題卡”填好,然后再踏踏實(shí)實(shí)地去做主觀題。即使最后的綜合題沒(méi)有做完,您仍有機(jī)會(huì)通過(guò)考試;但如果沒(méi)填“答題卡”就出了考場(chǎng),啥也不說(shuō)了。
上海恒企教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱:恒企教育)是國(guó)內(nèi)A股創(chuàng)業(yè)板上市公司開元股份(300338)的全資子公司。恒企教育始終秉承“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的企業(yè)使命,以上海恒企教育培訓(xùn)有限公司為依托,整合延伸廣州牽引力教育科技有限公司、上海天琥教育培訓(xùn)有限公司、廣州恒企教育科技有限公司、北京央財(cái)云研咨詢有限公司、北京恒企知源圖書有限公司、恒企教育國(guó)際有限公司、工信恒企(廣州)教育科技有限公司,業(yè)務(wù)涵蓋財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、高端課程研發(fā)、圖書文化出版等各個(gè)領(lǐng)域,旨在為學(xué)員提供“一生一世”的終身職業(yè)教育服務(wù)。
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