上元會(huì)計(jì)
注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn),量身打造專(zhuān)屬你的學(xué)習(xí)方案
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注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求巨大。
早在10年前,我國(guó)就提出要發(fā)展30萬(wàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的目標(biāo)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化,對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍發(fā)展的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大。目前,行業(yè)的人才缺口依然很大。
想要就業(yè)-競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
應(yīng)屆畢業(yè)生想要突出重圍具備更高的擇業(yè)優(yōu)勢(shì)
咨詢(xún)?cè)斍?/span>零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)入門(mén)課程,掌握會(huì)計(jì)借貸原理。
預(yù)習(xí)進(jìn)階,教材考綱重難點(diǎn)解析&教材變更解析。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成+大牛老師基礎(chǔ)講解,對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)全面梳理,力求在較短時(shí)間內(nèi)快速建立學(xué)科知識(shí)體系。
對(duì)考綱重難點(diǎn)攻堅(jiān),輔以習(xí)題真題,提前進(jìn)入試題演練階段,提高學(xué)員解題實(shí)戰(zhàn)能力
沖刺集訓(xùn)
立足學(xué)員易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)+歷年真題重要知識(shí)點(diǎn)+同類(lèi)型綜合題,進(jìn)行考前集訓(xùn),專(zhuān)項(xiàng)突破易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)+歷年真題重要知識(shí)點(diǎn),掌握綜合題解題思路。
學(xué)習(xí)階段 | 學(xué)習(xí)科目 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容能力目標(biāo) | 配套教輔材料 |
一階段(基礎(chǔ)學(xué)習(xí)-12h+) |
會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)入門(mén) |
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)入門(mén)課程,掌握會(huì)計(jì)借貸原理。 |
實(shí)戰(zhàn)入門(mén)講義 入學(xué)測(cè)試
|
二階段(導(dǎo)學(xué)入門(mén)-30h+) |
CPA6科教材 |
(1) 教材變更解析,幫助學(xué)員提前了解當(dāng)年教材變更的知識(shí)點(diǎn),以防知識(shí)點(diǎn)記憶混亂; (2) 當(dāng)年度中注協(xié)考綱解析,為學(xué)員提前理清學(xué)習(xí)思路; (3) 教材重難點(diǎn)解析,提前了解注會(huì)六個(gè)科目的考試側(cè)重點(diǎn),為針對(duì)性學(xué)習(xí)分配做規(guī)劃。 |
導(dǎo)學(xué)課程講義 報(bào)考指南 |
三階段(夯實(shí)基礎(chǔ)-400h+) |
CPA6科教材精講 |
(1) 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃,幫助學(xué)員合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,回歸學(xué)校的規(guī)律學(xué)習(xí)生活; (2) 每周電子課表規(guī)劃,讓學(xué)員每天有知識(shí)可學(xué),不斷層不填鴨,循序漸進(jìn); (3)《會(huì)計(jì)》《稅法》《經(jīng)濟(jì)法》《財(cái)管》《審計(jì)》《戰(zhàn)略》6科雙師(講師+助教)直播精講; (4) 根據(jù)考綱對(duì)教材進(jìn)行多方面細(xì)致講解,分析重難點(diǎn),提煉知識(shí)點(diǎn),幫助考生把握考試重心。 |
精講課程講義 隨堂測(cè)試 階段性測(cè)試 每日一練 |
四階段 (習(xí)題強(qiáng)化-200h+) |
CPA6科習(xí)題強(qiáng)化 |
(1)以章節(jié)為基調(diào),串聯(lián)每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò),輔以習(xí)題,深化知識(shí)點(diǎn)的理解; (2)解析各科5S測(cè)試習(xí)題,幫助學(xué)員掌握考試技巧,攻破考點(diǎn); (3)無(wú)紙化在線(xiàn)模考系統(tǒng),大量題庫(kù),學(xué)員PC端、移動(dòng)端隨時(shí)隨地做題,合理利用碎片化時(shí)間。 |
習(xí)題課程講義 章節(jié)測(cè)試 科目測(cè)試 思維導(dǎo)圖 歷年試題 每日一練 |
五階段 (沖刺集訓(xùn)140h+) |
CPA6科沖刺串講 |
(1)專(zhuān)業(yè)講師坐鎮(zhèn):大學(xué)院校老師,面對(duì)面傾囊相授,考前沖刺串講,免費(fèi)提供講義白皮書(shū)+專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題,各方面解析考點(diǎn),助力提分; (2)考前預(yù)測(cè):授課老師各方位考情解析,考前贈(zèng)送對(duì)應(yīng)科目預(yù)測(cè)試卷; (3)跟蹤教學(xué):助教老師一對(duì)一陪伴式跟蹤服務(wù),及時(shí)答疑,及時(shí)督促學(xué)習(xí); (4)??冀馕觯航Y(jié)合科目測(cè)試成績(jī),線(xiàn)上直播剖析高頻題、易錯(cuò)題,及時(shí)鞏固,碎片化利用時(shí)間突破難點(diǎn)。 |
沖刺課程講義 綜合測(cè)試 考點(diǎn)精編 大題匯編 考點(diǎn)地圖 考前預(yù)測(cè)題 |
注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何備考?如何學(xué)習(xí)能夠走出誤區(qū)順利通關(guān)?避免抓小放大,考生可以利用歷年真題來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn),只要真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)能夠完全掌握就足夠,切忌不要針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)深入研究。有多余的時(shí)間不如用在那些90%的知識(shí)點(diǎn)上。 為了避免備考時(shí)間過(guò)長(zhǎng),產(chǎn)生遺忘,小編建議大家在備考過(guò)程中先復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和財(cái)管這幾門(mén)科目,后期再?gòu)?fù)習(xí)以背誦為主的科目。綜合階段的備考內(nèi)容大多都已經(jīng)學(xué)過(guò),大家自己掌握復(fù)習(xí)節(jié)奏即可。
沒(méi)有CPA證書(shū) | 擁有CPA證書(shū) | |
首席財(cái)務(wù)管理 | 15-25年工作經(jīng)歷 | 10-15工作經(jīng)歷 |
財(cái)務(wù)總監(jiān) | 10-15年工作經(jīng)歷 | 6-10工作經(jīng)歷 |
首席財(cái)務(wù)管理 | 5-10年工作經(jīng)歷 | 3-6工作經(jīng)歷 |
首席財(cái)務(wù)管理 | 3-5年工作經(jīng)歷 | 2-3工作經(jīng)歷 |
首席財(cái)務(wù)管理 | 2-3年工作經(jīng)歷 | 1-2工作經(jīng)歷 |
想通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,選擇一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)疑是一個(gè)好辦法,那如何選擇適合的注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?挑選機(jī)構(gòu)時(shí)要注意:1.了解會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容、風(fēng)格、特點(diǎn)等信息,但這些信息在網(wǎng)站上其實(shí)是很容易虛構(gòu),并不可全信; 2.了解會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況。如果電話(huà)溝通情況比較全面,有能打動(dòng)自己的東西,則可以進(jìn)入下一步; 3.實(shí)地考察包括對(duì)公司環(huán)境、學(xué)員學(xué)習(xí)的情況、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)方式、老師講課的內(nèi)容和效果等方面進(jìn)行實(shí)地考察。
金華上元教育總部位于蘇州,深耕職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)。發(fā)展十余年以來(lái),上元教育已迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元IT、思元外語(yǔ)八大課程,橫跨江蘇、安徽、上海、浙江四地,擁有多家校區(qū)的綜合類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
初級(jí)職稱(chēng)、中級(jí)職稱(chēng)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)
8人已預(yù)約
6人已預(yù)約
3人已預(yù)約
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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