蕪湖鏡湖區(qū)恒企教育

從以往的數(shù)據(jù)看，也證明了注冊會計師專業(yè)方向學生的就業(yè)前景看好。

在高等院校開設注冊會計師專業(yè)方向，始于1994年。專業(yè)設立以來，共培養(yǎng)畢業(yè)生9534人。據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)的9534名學生全部就業(yè)。其中，2700多人進入在中國境內(nèi)的國際會計公司以及國內(nèi)大中型會計師事務所就業(yè)；2600多人進入國內(nèi)各大中型企業(yè)、金融機構、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作；其余畢業(yè)生到其他領域就業(yè)，或考取研究生，或出國留學。

處理三個關系

1、處理好全面與重點的關系?；A會計講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內(nèi)容，只有處理好全面與重點的關系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。

2、處理好理解與記憶的關系。會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。

3、處理好自學與面授的關系。由于面授時間有限，所以要求學員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進行自學，處理好自學與面授之間的互補關系，達到極佳的學習效果。