青島出納會(huì)計(jì)考證

新銳會(huì)計(jì)班

　考取會(huì)計(jì)證 出納實(shí)戰(zhàn) 新辦商業(yè)企業(yè)真賬實(shí)戰(zhàn) 網(wǎng)上報(bào)稅輔導(dǎo) 新手學(xué)習(xí)技巧 店鋪業(yè)真賬實(shí)戰(zhàn)

適學(xué)人群

零起步，想**掌握考點(diǎn)，在　**的同時(shí)**掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算要領(lǐng)，希望迅速勝任會(huì)計(jì)崗位工作要求的人群。**本課程學(xué)習(xí)，可實(shí)現(xiàn)從零基礎(chǔ)到基層財(cái)務(wù)人員的過渡。如：出納、財(cái)務(wù)文員等。同時(shí)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
 

課程介紹

1、親自動(dòng)手填制各種票據(jù)，如涉及資金的（支票，進(jìn)賬單，繳款單，電匯單，網(wǎng)銀單，承兌匯票），涉及貨物進(jìn)出的入庫單，調(diào)撥單，領(lǐng)料單，銷售出庫單，發(fā)票等。

2、企業(yè)如何從無到有？籌建期如何做賬？轉(zhuǎn)入正式經(jīng)營如何做賬？

3、工業(yè)企業(yè)訂單式成本核算，一般納稅人增值稅的計(jì)稅算稅報(bào)稅如何處理？

4、如何利用財(cái)務(wù)軟件建賬出表？

課程收益

1、取得會(huì)計(jì)行業(yè)上崗證——會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

2、無經(jīng)驗(yàn)會(huì)計(jì)人員擁有3年會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷，告別沒有會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的日子。

3、勝任小企業(yè)的會(huì)計(jì)，從單據(jù)的整理到出具財(cái)務(wù)報(bào)表。

4、協(xié)課理解記憶會(huì)計(jì)證教材的全部?jī)?nèi)容，在實(shí)際做賬中消化吸收，助你考過會(huì)計(jì)證。

5、通曉財(cái)務(wù)軟件安裝、新建多行業(yè)賬套、憑證錄入、審核、會(huì)計(jì)報(bào)表出具、查詢明細(xì)總分類賬及年度結(jié)轉(zhuǎn)。

助考舉例

會(huì)實(shí)戰(zhàn)做賬證表了，還怕考不過會(huì)計(jì)證嗎？

示例1：

【多選題】支票的絕對(duì)記載事項(xiàng)有哪些 ？ 答案：ABCD

A、表明“支票”的字樣

B、無條件支付的委托

C、付款人名稱

D、出票日期

示例2：

判斷題高頻考點(diǎn)：各種賬簿應(yīng)按頁次順序連續(xù)登記，不得跳行、隔頁。如果發(fā)生跳行、隔頁，應(yīng)當(dāng)將空行、空頁處用紅筆劃對(duì)角線注銷，或者注明“此行空白”、“此頁空白”字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章。

學(xué)校簡(jiǎn)介

仁和會(huì)計(jì)教育是成立于2002年，始終專注于會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。我們深知，唯有專注，才能更加專業(yè)。如今，我們擁有近千名實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)教師團(tuán)隊(duì)，在全國300多所仁和會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校組成了仁和會(huì)計(jì)教育網(wǎng)絡(luò)。 仁和會(huì)計(jì)教育具有當(dāng)?shù)匦⌒蜁?huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校無法媲美的巨大優(yōu)勢(shì)：來自代賬機(jī)構(gòu)的真賬實(shí)訓(xùn)，教學(xué)范圍涵蓋20多個(gè)行業(yè)，獨(dú)創(chuàng)定制的實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)教學(xué)材料、企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理人親授職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、地處市區(qū)交通便利的現(xiàn)代化校舍以及全國通行的課程卡隨時(shí)隨地走到哪學(xué)到哪。

師資力量

仁和會(huì)計(jì)教育擁有近千名實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)教師團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谄髽I(yè)擔(dān)任過財(cái)務(wù)經(jīng)理，擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師和注冊(cè)稅務(wù)師資格，有豐富的會(huì)計(jì)教學(xué)、大型財(cái)團(tuán)真賬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)“知識(shí)、實(shí)務(wù)、資質(zhì)”三重收獲，使學(xué)員具備財(cái)務(wù)職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)方式：核心課程 專題講座 案例討論，手把手的授課指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教學(xué)與個(gè)人實(shí)操練習(xí)相結(jié)合。學(xué)員可按自己的程度進(jìn)行彈性時(shí)間，極大地縮減了學(xué)習(xí)時(shí)間及成本。