課程簡介：澳門（Macau），全稱為中華人民共和國澳門特別行政區(qū)。北鄰廣東省珠海市，西與珠海市的灣仔和橫琴對望，東與香港隔海相望，相距60公里，南臨南中國海；是南中國海重要的國際自由港。澳門是世界人口密度高地區(qū)之一，也是世界四大賭城之一。其知名的輕工業(yè)、旅游業(yè)、酒店業(yè)和娛樂場使澳門一直成為中外游客青睞的旅游度假勝地，成為全球發(fā)達(dá)、富裕的地區(qū)之一。丨為什么選擇留學(xué)澳門學(xué)歷認(rèn)可度高：澳門學(xué)歷文憑受國家教育部及全...[詳情]

課程簡介：澳門（Macau），全稱為中華人民共和國澳門特別行政區(qū)。北鄰廣東省珠海市，西與珠海市的灣仔和橫琴對望，東與香港隔海相望，相距60公里，南臨南中國海；是南中國海重要的國際自由港。澳門是世界人口密度高地區(qū)之一，也是世界四大賭城之一。其知名的輕工業(yè)、旅游業(yè)、酒店業(yè)和娛樂場使澳門一直成為中外游客青睞的旅游度假勝地，成為全球發(fā)達(dá)、富裕的地區(qū)之一。丨為什么選擇留學(xué)澳門學(xué)歷認(rèn)可度高：澳門學(xué)歷文憑受國家教育部及全...[詳情]

課程簡介：澳門（Macau），全稱為中華人民共和國澳門特別行政區(qū)。北鄰廣東省珠海市，西與珠海市的灣仔和橫琴對望，東與香港隔海相望，相距60公里，南臨南中國海；是南中國海重要的國際自由港。澳門是世界人口密度高地區(qū)之一，也是世界四大賭城之一。其知名的輕工業(yè)、旅游業(yè)、酒店業(yè)和娛樂場使澳門一直成為中外游客青睞的旅游度假勝地，成為全球發(fā)達(dá)、富裕的地區(qū)之一。丨為什么選擇留學(xué)澳門學(xué)歷認(rèn)可度高：澳門學(xué)歷文憑受國家教育部及全...[詳情]

課程簡介：澳門（Macau），全稱為中華人民共和國澳門特別行政區(qū)。北鄰廣東省珠海市，西與珠海市的灣仔和橫琴對望，東與香港隔海相望，相距60公里，南臨南中國海；是南中國海重要的國際自由港。澳門是世界人口密度高地區(qū)之一，也是世界四大賭城之一。其知名的輕工業(yè)、旅游業(yè)、酒店業(yè)和娛樂場使澳門一直成為中外游客青睞的旅游度假勝地，成為全球發(fā)達(dá)、富裕的地區(qū)之一。丨為什么選擇留學(xué)澳門學(xué)歷認(rèn)可度高：澳門學(xué)歷文憑受國家教育部及全...[詳情]

課程簡介：華櫻出國開設(shè)的荷蘭留學(xué)申請?zhí)厣?xiàng)目，針對有意向前往荷蘭留學(xué)的學(xué)員而設(shè)計(jì)，憑借大量的成功經(jīng)驗(yàn)，資深的留學(xué)顧問會(huì)根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際背景，制定專屬的留學(xué)方案。我們的留學(xué)顧問對荷蘭的優(yōu)勢專業(yè)和院校有更加深入的了解，可以幫助學(xué)員解讀新的留學(xué)政策。丨荷蘭留學(xué)有什么優(yōu)勢王牌專業(yè)荷蘭做為一個(gè)港口國家，長久以來作為一個(gè)物資交通的中樞，荷蘭物流管理專業(yè)既有理論經(jīng)驗(yàn)，又有實(shí)踐平臺(tái)。荷蘭的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)非常高，知名的央視大...[詳情]

課程簡介：華櫻瑞士留學(xué)項(xiàng)目具有門檻要求低、簽證快捷、名校云集等優(yōu)勢，更適合高中生和?？粕x擇。華櫻出國留學(xué)瑞士顧問團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，能夠結(jié)合學(xué)員自身優(yōu)勢和瑞士學(xué)校的審查模式，為學(xué)員量身打造個(gè)人材料和申請信，讓學(xué)員無憂出國?！簽槭策x擇瑞士留學(xué)』品質(zhì)好擁有全球?qū)I(yè)校舍和行業(yè)認(rèn)可度，培養(yǎng)高端酒店人才。老師多來自世界各地的星級酒店、奢侈品管理公司等，具有非常豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)特的教學(xué)模式瑞士的酒店管理課程采用理論+實(shí)習(xí)的教...[詳情]

課程簡介：澳門（Macau），全稱為中華人民共和國澳門特別行政區(qū)。北鄰廣東省珠海市，西與珠海市的灣仔和橫琴對望，東與香港隔海相望，相距60公里，南臨南中國海；是南中國海重要的國際自由港。澳門是世界人口密度高地區(qū)之一，也是世界四大賭城之一。其知名的輕工業(yè)、旅游業(yè)、酒店業(yè)和娛樂場使澳門一直成為中外游客青睞的旅游度假勝地，成為全球發(fā)達(dá)、富裕的地區(qū)之一。丨為什么選擇留學(xué)澳門學(xué)歷認(rèn)可度高：澳門學(xué)歷文憑受國家教育部及全...[詳情]